【正文】 ，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。 五、宣傳工作 班級的宣傳 工作也是我們工作的重點，因為讓的人了解經(jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級活動中來。同學(xué)每周設(shè)立一個集體答疑時間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。 以上是本學(xué)期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級管理工作做好，使你的班級再有新起色。班級的板報，墻報每學(xué)期至少要更換再次， (開學(xué)初和期中前后 )每次內(nèi)容要有一定的針對性，內(nèi)容積級向上，有利于學(xué)生發(fā)展。每學(xué)年形成一篇班級管理方面的論文。 班級管理計劃 4 (一 )加強控輟工 作 本學(xué)期繼續(xù)深入開展好創(chuàng)無流失生校班活動，抓好控輟工作。凡事有據(jù)可依，有章可循。 調(diào)皮搗蛋型 此類學(xué)生為班上極少數(shù)。但也存在極少數(shù)學(xué)生不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律。 ，樹立榜樣。 第十一周 五一放假 第十二周 。 第五周 。 四、班級主題活動安排： 第一周 ，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。要求：靠走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰 、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面 (生活柜 )上無堆積物。 ②在社會實踐活動這方面，像上學(xué)期一樣，認(rèn)真完 成與社會的每一次接觸，使團(tuán)員們在活動中更好的鍛煉自己，培養(yǎng)責(zé)任意識。 ③班長負(fù)責(zé)每天同學(xué)出缺勤的統(tǒng)計工作，若有情況及時向班主任匯報。每個月進(jìn)行學(xué)習(xí)情況總結(jié)。 ③確立早讀制。 在全班每位同學(xué)的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。 五、宣傳工作 班級的宣傳工作也是我們工作的重點，因為讓的人了解經(jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級活動中來。同學(xué)每周設(shè)立一個集體答疑時間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們 解決一些學(xué)習(xí)中的問題。 以上是本學(xué)期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級管理工作做好，使你的班級再有新起色。班級的板報，墻報每學(xué)期至少要更換再次， (開學(xué)初和期中前后 )每次內(nèi)容要有一定的針對性，內(nèi)容積級向上，有利于學(xué)生發(fā)展。每學(xué)年形成一篇班級管理方面的論文。 班級管理計劃 4 (一 )加強控輟工 作 本學(xué)期繼續(xù)深入開展好創(chuàng)無流失生校班活動，抓好控輟工作。凡事有據(jù)可依，有章可循。 調(diào)皮搗蛋型 此類學(xué)生為班上極少數(shù)。但也存在極少數(shù)學(xué)生不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律。 ，樹立榜樣。 第十一周 五一放假 第十二周 。 第五周 。 四、班級主題活動安排： 第一周 ，提出新學(xué)期 要求，做好新學(xué)期打算。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。要求：靠走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面 (生活柜 )上無堆積物。 ②在社會實踐活動這方面，像上學(xué)期一樣，認(rèn)真完成與社會的每一次接觸，使團(tuán)員們在活動中更好的鍛煉自己，培養(yǎng)責(zé)任意識。 ③班長負(fù)責(zé)每天同學(xué)出缺勤的統(tǒng)計工作，若有情況及時向班主任匯報。每個月進(jìn)行學(xué)習(xí)情況總結(jié)。 ③確立早讀制。 在全班每位同學(xué)的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。 建立求實務(wù)實，勤學(xué)好問的良好班風(fēng)。利用黑板一角作為學(xué)習(xí)近平臺，設(shè)立每日一題欄目，由 3 名理科課代表分工協(xié)作，課間出題，放學(xué)講解，以期通過出題、解題充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。 ⑤定期回顧總結(jié)。做到問題不過夜。 ①在保持上學(xué)期良好態(tài)勢的同時，開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學(xué)們的熱門話題，進(jìn)行討論與研究，以此提高團(tuán)員活動的積極性。 ②勞動委員每兩節(jié)課進(jìn)行教室環(huán)境檢查。但 是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 第四周 。 ，做好假前的準(zhǔn)備工作。 第十六周 ，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。絕大部分學(xué)生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。具有比較強的自覺性，能夠嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步比較明顯。通過以上兩個方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管，事事有記錄 。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設(shè)。不斷更新教學(xué)觀念及管理方法。能客觀評價學(xué)生行為，認(rèn)真填寫好素質(zhì)評價手冊：認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校風(fēng)，班風(fēng)，并使學(xué)生理解其深刻含義。 (五 )班級考核評比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，班主任要切實從班級自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點，印發(fā)給廣大同學(xué)。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。一次我們將發(fā)動同學(xué)們的積極性，利用每一個人的思想，力 求創(chuàng)新，辦好各個會議。 建立求實務(wù)實，勤學(xué)好問的良好班風(fēng)。利用黑板一角作為學(xué)習(xí)近平臺，設(shè)立每日一題欄目，由 3 名理科課代表分工協(xié)作，課間出題， 放學(xué)講解，以期通過出題、解題充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。 ⑤定期回顧總結(jié)。做到問題不過夜。 ①在保持上學(xué)期良好態(tài)勢的同時，開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學(xué)們的熱門話題，進(jìn)行討論與研究，以此提高團(tuán)員活動的積極性。 ②勞動委員每兩節(jié)課進(jìn)行教室環(huán)境檢查。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 第四周 。 ，做好假前的準(zhǔn)備工作。 第十六周 ，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。絕大部分學(xué)生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。具有比較強的自覺性，能夠嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步比較明顯。通過以上兩個方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管，事事有記錄 。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設(shè)。不斷更新教學(xué)觀念及管理方法。能客觀評價學(xué)生行為，認(rèn)真填寫好素質(zhì)評價手冊：認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校風(fēng)，班風(fēng)，并使學(xué)生理解其深刻含義。 (五 )班級考核評比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，班主任要切實從班級自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點，印發(fā)給廣大同學(xué)。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。一次我們將發(fā)動同學(xué)們的積極性，利用每一個人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個會議。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。 積極配合學(xué)校開展各項活動 三、教育內(nèi)容以及措施： 行為規(guī)范教育： (1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。 (3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 C、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊員的信任。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。 “紅歌紅詩唱誦比賽”。 ，實施關(guān)愛行動。 一月份 。班級是一個大家庭，家庭呼喚溫馨 。 班級名稱：晨曦閱讀之家 我們的口號：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長 ! 班級格言：感受文字之美，盡享讀書之樂。每星期有固定的讀書時間 (課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合 )、途徑(班級圖書角、學(xué)校西海書吧 )和方法 (個人閱讀和集體交流相結(jié)合 )，利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。 背誦經(jīng)典詩詞，感悟詩詞的魅力。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。并給予一定的獎勵。班委工作較負(fù)責(zé)，但缺少特別有威信的干部，大多數(shù)學(xué)生特別調(diào)皮，自覺性不夠，需時時有人督促著才能進(jìn)步。 三：具體措施： 班集體建設(shè)： 現(xiàn)在班級是六年級。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識 的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整 潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。我們 知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 繼續(xù)按照上學(xué)期的計劃作好每月，每天該做的事情。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 具體工作： (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。 加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)， 四、工作措施 健全班級評優(yōu)制度。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。 通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué) 困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作 。 教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國 ,應(yīng)該怎樣愛國 ? 教學(xué)難點：認(rèn)識愛國的重要性 。 (2)鄧小平 (1904～ 1997) 偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉艾青 167。二十一世紀(jì)的中學(xué)生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎 ? (學(xué)生討論、發(fā)言 ) 四、他們有愛國之心嗎 ?(播放影片，以下是影片大概內(nèi)容 ) 在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來 。 同學(xué) 們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責(zé)任 ?我還是個中學(xué)生有什么責(zé)任呢 ?是的，就算你們對過去、對現(xiàn)在沒有責(zé)任，那么你們對國家的未來有沒有責(zé)任 ?國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責(zé)任 ?因為要承擔(dān)起對未來的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負(fù)責(zé)。同學(xué)們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧。 活動對象： 83 班與 80 班的籃球愛好者 活動流程： (1)兩班的宣傳委員向同學(xué)們宣傳該活動的主要目的和意義，呼吁籃球愛好者都參加，其他同學(xué)以拉拉隊隊員的身份參加。 活動預(yù)算： 需要買水，制作宣傳海報，租借攝像機(jī)，訂做籃球隊服 (球員付款，每人 40 元 )，一些小獎品，共計 60 元 (隊服除外 )。 三、舉辦單位 __級工管營銷電商系 四、活動主題 “愛在歡笑成