爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)(文件)
【正文】 室，作為一個(gè)向往黨組織的青年，他有很高的學(xué)習(xí)熱情，也有迫切的學(xué)習(xí)需要。一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束后，寫一篇300字讀后感。（一）班組管理能力的培養(yǎng)選擇一本適合自己的好書：《細(xì)節(jié)決定成敗》。做工作中的有心人，在平時(shí)的年級(jí)組管理中貫徹《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中的管理思想，并選取其中一個(gè)成功個(gè)案作詳細(xì)的記錄，用以指導(dǎo)以后的工作。如聽(tīng)專題講座，聽(tīng)示范課，積極參加新課程培訓(xùn)等。我將認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，不急不躁地做好黨的理論知識(shí)和本身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加黨小組的交流和學(xué)習(xí)成果評(píng)比，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中有所收獲，有所提高。在農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們的思維方式是面對(duì)過(guò)去，在工業(yè)社會(huì)，人們的思維方式是面對(duì)現(xiàn)在，在當(dāng)今信息社會(huì)，人們的思維方式是面對(duì)未來(lái)。為此，我們應(yīng)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)把一個(gè)什么樣的中國(guó)帶入21世紀(jì)，我們應(yīng)如何去做？ 《論素質(zhì)教育》，應(yīng)把基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育；“應(yīng)試教育”弊端的最好方法；，擴(kuò)大學(xué)生的視野，滿足學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高他們的想象力，判斷力和創(chuàng)造力；，使學(xué)生覺(jué)得地球變小了，文化知識(shí)的交流面日益擴(kuò)大了；，黨員與群眾之間的交流，互相探討，互相學(xué)習(xí)。這將對(duì)于我的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。還要，合理安排好時(shí)間，制定自己的讀書計(jì)劃，比如《靜悄悄的革命》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《班主任的專業(yè)化發(fā)展》等書籍，并爭(zhēng)取有讀后感，有心的體會(huì)，這樣才能讓自己有不斷的提高。錢漪老師和我同在一個(gè)備課組，她是一個(gè)思想上積極要求進(jìn)步的教師，和我的年齡相仿，因此也非常利于我們的溝通和交流。2006年4月10日學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日千里，一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，愈來(lái)愈取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的黨支部，作為黨支部的一份子的我有必要更有義務(wù)來(lái)貢獻(xiàn)自身的力量。每一月與其他黨員同志交流一次，暢談自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)心得提會(huì)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)找到更為有效的、實(shí)在的方法。計(jì)劃只是計(jì)劃，一定要付諸于行動(dòng)。一．精讀一本書。所以我計(jì)劃精讀《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》這本書，從本計(jì)劃指定之日起，計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間讀完。最后，利用一周的時(shí)間好好體會(huì)，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)筆記寫一份讀后感。三．參加一次黨支部組織的學(xué)習(xí)成果評(píng)比。我計(jì)劃將自己對(duì)教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)時(shí)間結(jié)合起來(lái)，編寫一本有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的校本教材。時(shí)間安排：2006年5月下旬。時(shí)間安排：2006年4月4日，2007年2月13日。青年志愿者行動(dòng)是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)志愿者的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神；做到 “服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”，這正是黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)，正是將自己平時(shí)學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)的具體行動(dòng)。五．與結(jié)對(duì)的青年團(tuán)員談一次心：與我結(jié)對(duì)的青年團(tuán)員正是我任教班級(jí)的班主任。除此之外，我還針對(duì)自己的實(shí)際情況，將自己的學(xué)習(xí)與工作的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，計(jì)劃實(shí)行另外的“三個(gè)一”。持續(xù)30天。第二周：計(jì)劃學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的第6章到第14 章 “志”字篇； “愛(ài)”字篇；“真”字篇；“嚴(yán)”字篇； “勤”字篇； “儉”字篇； “諧”字篇； “法”字篇?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。楊健黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃風(fēng)華初級(jí)中學(xué)：金雷當(dāng)今世界科學(xué)知識(shí)更新速度加快，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，作為一名新時(shí)期的教育工作者，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，肩負(fù)著對(duì)黨員進(jìn)行教育的重任，要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立新世紀(jì)高素質(zhì)的共產(chǎn)黨員形象。期末上交教學(xué)隨筆、讀書筆記。本書共七部分、42節(jié)，我將利用課余時(shí)間研讀，具體實(shí)施如下：每一周至少讀四節(jié)，并從每節(jié)中選出自己認(rèn)為很有哲理的語(yǔ)言，發(fā)表自身的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。誰(shuí)擁有更多的知識(shí)，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。我要爭(zhēng)取每周和這兩位老師有交流，有談心，有實(shí)效，并做到有記錄。這同樣要求我們黨員要有自律意識(shí)，要有較高的黨性修養(yǎng)，要與和群眾溝通交流的高超意識(shí)。除了上專業(yè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，我要多多去上黨建網(wǎng)，自己主動(dòng)的進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和提高。吳海燕的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)，作為一名黨員教師，下面我結(jié)合自己的實(shí)際情況，從幾方面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。作為教育工作者的我們黨員教師如何來(lái)培養(yǎng)和塑造下一代，這是一個(gè)國(guó)家和民族在選擇自己的未來(lái)。在方興未艾的高科技發(fā)展浪潮面前，國(guó)與國(guó)，地區(qū)與地區(qū)，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈，它標(biāo)志著以高科技為特征的新一輪全球性技術(shù)大戰(zhàn)已拉開(kāi)序幕。參加一次黨小組的交流。參加一次黨小組的學(xué)習(xí)成果評(píng)比。準(zhǔn)備一本讀書筆記：將每天的讀書心得記錄在筆記本上，隨時(shí)溫習(xí)。參加一次黨小組的學(xué)習(xí)成果評(píng)比。一篇讀后感。周五晚，是一個(gè)周末的開(kāi)始，沒(méi)有更多的工作的打擾；而9點(diǎn)后我兒子也休息了，這個(gè)時(shí)間可以不受干擾地好好閱讀和思考。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的
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