【正文】 僅出臺(tái)了南京市硬件架構(gòu)和招標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，也和軟件開發(fā)廠商共同研發(fā)了無線移動(dòng)授課的交互平臺(tái)，通過在馬群中學(xué)數(shù)次的研討和公開觀摩課，基本確定了安卓系統(tǒng)下移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的模式，同時(shí)，電教中心著手籌備基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)的各種應(yīng)用平臺(tái)，開始搭建阿拉丁學(xué)習(xí)網(wǎng)，教育微視頻網(wǎng)，移動(dòng)同步學(xué)習(xí)課程網(wǎng)等。為了切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的硬件質(zhì)量，電教中心參與了所有硬件項(xiàng)目的技術(shù)方案論證，設(shè)備招投標(biāo)以及設(shè)備到校前的質(zhì)量檢驗(yàn)。目前，電教中心正在參與與南京大學(xué)教育研究院的三方合作實(shí)施方案，與專家團(tuán)隊(duì)共同研究制定“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的實(shí)驗(yàn)方案。：本學(xué)，電教中心充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)閱卷的優(yōu)勢，配合中小學(xué)教研室開展了多次的網(wǎng)絡(luò)閱卷活動(dòng)，電教中心承擔(dān)了學(xué)生信息采集，試卷模板制作，大批量試卷掃描以及信息校對(duì)等全部工作，特別是初三一模、二模、三模采用了網(wǎng)絡(luò)閱卷形式以后，不僅大大提高了閱卷的效率，閱卷的準(zhǔn)確率，閱卷的公平公正，而且多數(shù)學(xué)科閱卷結(jié)束以后就可以開展試卷講評(píng)，及時(shí)反饋模擬考的真實(shí)情況，為教師的復(fù)習(xí)課提供了清晰的知識(shí)點(diǎn)靶標(biāo)。中考前夕，電教中心和中學(xué)教研室一起策劃了9場“名師面對(duì)面”網(wǎng)絡(luò)大型講座活動(dòng)，學(xué)科名師通過遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺(tái)，直接輔導(dǎo)全區(qū)考生進(jìn)行考前沖刺，電教中心在整個(gè)活動(dòng)中不僅提供技術(shù)支撐，而且直接參與活動(dòng)的策劃，充分體現(xiàn)出棲霞教師進(jìn)修學(xué)校四位一體的優(yōu)勢。第五篇：電教中心工作總結(jié)區(qū)電教中心2010年工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想面向全區(qū)、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干；抓好我區(qū)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理。定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。加強(qiáng)電教培訓(xùn)本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份開始先后承擔(dān)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù)，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評(píng)。按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們?cè)谖逶路輰?duì)我區(qū)的部分中小學(xué)小學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室使用情況的調(diào)查，對(duì)部分學(xué)校提出了整改意見，并按照要求準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范地上報(bào)了我區(qū)第二批“網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”，并且全部通過了審批，至此，我區(qū)所有的中小學(xué)均擁有了自己的“市級(jí)合格網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”。在教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署之下，我區(qū)各學(xué)科的資源庫建設(shè)也在如火如荼地進(jìn)行著，正是有領(lǐng)導(dǎo)的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對(duì)我區(qū)的教育資源建設(shè)進(jìn)行了專項(xiàng)的調(diào)研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，為電教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。組織了我區(qū)的中小學(xué)生參加了南京市第五屆課件制作評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)報(bào)送的9xxxx作品全部獲獎(jiǎng)，其中有三件作品上報(bào)江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有1xxxx作品）。加強(qiáng)教育資源建設(shè)按照教育局和進(jìn)修學(xué)校的“十五“規(guī)劃，我們?cè)跁r(shí)間緊張、任務(wù)頭緒很多的情況下，完成了更改我區(qū)基層學(xué)校校園網(wǎng)與“玄武教育”的鏈接，建設(shè)了玄武教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站并完成了改版的任務(wù)，同時(shí)還對(duì)我區(qū)已有的專題網(wǎng)站進(jìn)行了充實(shí)和健全，至此，我區(qū)的學(xué)科專題網(wǎng)站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應(yīng)俱全。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理。繼續(xù)做好了南京市市級(jí)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo)。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開展教學(xué)研究活動(dòng)，開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié)，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。：電教中心音視頻制作室擔(dān)任了教育局各類會(huì)議，教育教學(xué)活動(dòng)的錄像及后期制作工作，同時(shí)還制作了高師處網(wǎng)絡(luò)課程資源2部，拍攝主題研訓(xùn)活動(dòng)專題片2次，拍攝并制作了“開學(xué)學(xué)校工作檢查”和“行走棲霞新教師培訓(xùn)”專題片，每年協(xié)助小學(xué)英語考試，制作期末英語考試聽力磁帶數(shù)百盤。在常規(guī)閱卷模式中，電教中心全學(xué)協(xié)助中小學(xué)教研室開展了多次期中、期末網(wǎng)絡(luò)成績統(tǒng)計(jì)工作，每一次閱卷結(jié)束，電教中心依托自行研發(fā)的城域網(wǎng)成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)及時(shí)匯總?cè)珔^(qū)考試情況，為教研室和學(xué)科教師提供了及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)反饋。南京市電教館推薦我區(qū)3支代表隊(duì)參加全國NOC網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)競賽，金陵小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)獲得全國一等獎(jiǎng)，攝山中學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)和地理學(xué)科校際聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)分別獲得全國二等獎(jiǎng)。暑假期間組織實(shí)驗(yàn)校分管領(lǐng)導(dǎo)和參與實(shí)驗(yàn)的管理人員參與了為期三天的南京市基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的管理者培訓(xùn)班，培訓(xùn)班上，棲霞電教做了：“抓住機(jī)遇，穩(wěn)步推進(jìn)”的專題發(fā)言，重點(diǎn)介紹了電教中心在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目上的“六字方針：借力、助力、發(fā)力”，發(fā)言受到了與會(huì)者的熱烈反響。：本學(xué)第二學(xué)期，電教中心在萬區(qū)長和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)開始推進(jìn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究，確定了金陵小學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，攝山中學(xué)共計(jì)6個(gè)班級(jí)