中心學校電教工作總結(jié)(文件)
【正文】 僅出臺了南京市硬件架構(gòu)和招標標準，也和軟件開發(fā)廠商共同研發(fā)了無線移動授課的交互平臺，通過在馬群中學數(shù)次的研討和公開觀摩課，基本確定了安卓系統(tǒng)下移動網(wǎng)絡學習的模式，同時，電教中心著手籌備基于網(wǎng)絡環(huán)境學習的各種應用平臺，開始搭建阿拉丁學習網(wǎng)，教育微視頻網(wǎng)，移動同步學習課程網(wǎng)等。為了切實保證實驗項目的硬件質(zhì)量，電教中心參與了所有硬件項目的技術(shù)方案論證，設備招投標以及設備到校前的質(zhì)量檢驗。目前，電教中心正在參與與南京大學教育研究院的三方合作實施方案，與專家團隊共同研究制定“移動網(wǎng)絡學習模式提升學生學習力”的實驗方案。：本學，電教中心充分發(fā)揮網(wǎng)絡閱卷的優(yōu)勢，配合中小學教研室開展了多次的網(wǎng)絡閱卷活動，電教中心承擔了學生信息采集，試卷模板制作，大批量試卷掃描以及信息校對等全部工作，特別是初三一模、二模、三模采用了網(wǎng)絡閱卷形式以后，不僅大大提高了閱卷的效率，閱卷的準確率，閱卷的公平公正，而且多數(shù)學科閱卷結(jié)束以后就可以開展試卷講評，及時反饋模擬考的真實情況，為教師的復習課提供了清晰的知識點靶標。中考前夕，電教中心和中學教研室一起策劃了9場“名師面對面”網(wǎng)絡大型講座活動，學科名師通過遠程研訓平臺，直接輔導全區(qū)考生進行考前沖刺，電教中心在整個活動中不僅提供技術(shù)支撐，而且直接參與活動的策劃，充分體現(xiàn)出棲霞教師進修學校四位一體的優(yōu)勢。第五篇：電教中心工作總結(jié)區(qū)電教中心2010年工作總結(jié)一、指導思想面向全區(qū)、立足本校，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進行信息技術(shù)和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。加強電教培訓本學期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區(qū)的部分中小學小學校進行了網(wǎng)絡活動室使用情況的調(diào)查，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時、規(guī)范地上報了我區(qū)第二批“網(wǎng)絡活動室”，并且全部通過了審批，至此，我區(qū)所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網(wǎng)絡活動室”。在教育局和學校的統(tǒng)一部署之下，我區(qū)各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行著，正是有領(lǐng)導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對我區(qū)的教育資源建設進行了專項的調(diào)研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。我們應該繼續(xù)努力，為電教事業(yè)做出貢獻。組織了我區(qū)的中小學生參加了南京市第五屆課件制作評比活動，我區(qū)報送的9xxxx作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有1xxxx作品）。加強教育資源建設按照教育局和進修學校的“十五“規(guī)劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區(qū)基層學校校園網(wǎng)與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網(wǎng)站并完成了改版的任務，同時還對我區(qū)已有的專題網(wǎng)站進行了充實和健全，至此，我區(qū)的學科專題網(wǎng)站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應俱全。加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理本學期，我們加強了對我區(qū)各中小學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作，信息技術(shù)學科培訓的方案順利地中標。在信息技術(shù)學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節(jié)，并且按照學校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。：電教中心音視頻制作室擔任了教育局各類會議，教育教學活動的錄像及后期制作工作，同時還制作了高師處網(wǎng)絡課程資源2部，拍攝主題研訓活動專題片2次，拍攝并制作了“開學學校工作檢查”和“行走棲霞新教師培訓”專題片，每年協(xié)助小學英語考試，制作期末英語考試聽力磁帶數(shù)百盤。在常規(guī)閱卷模式中，電教中心全學協(xié)助中小學教研室開展了多次期中、期末網(wǎng)絡成績統(tǒng)計工作，每一次閱卷結(jié)束，電教中心依托自行研發(fā)的城域網(wǎng)成績統(tǒng)計系統(tǒng)及時匯總?cè)珔^(qū)考試情況，為教研室和學科教師提供了及時準確的數(shù)據(jù)反饋。南京市電教館推薦我區(qū)3支代表隊參加全國NOC網(wǎng)絡團隊競賽，金陵小學語文團隊獲得全國一等獎，攝山中學數(shù)學團隊和地理學科校際聯(lián)盟團隊分別獲得全國二等獎。暑假期間組織實驗校分管領(lǐng)導和參與實驗的管理人員參與了為期三天的南京市基于網(wǎng)絡學習的管理者培訓班，培訓班上，棲霞電教做了：“抓住機遇，穩(wěn)步推進”的專題發(fā)言，重點介紹了電教中心在移動網(wǎng)絡學習實驗項目上的“六字方針：借力、助力、發(fā)力”，發(fā)言受到了與會者的熱烈反響。：本學第二學期，電教中心在萬區(qū)長和教育局的領(lǐng)導下，重點開始推進移動網(wǎng)絡學習研究，確定了金陵小學，實驗小學，攝山中學共計6個班級
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