【正文】 在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，置身于江南的古鎮(zhèn)中，在綿綿的細(xì)雨里，體味“沾衣欲濕杏花雨”的情調(diào)；我夢想，徜徉在東海之濱，在陣陣海浪聲中，感受“煙雨莽蒼蒼”的氣魄。(6)理解是生活的太陽，它將給人們帶來無盡的溫暖；理解是生活的發(fā)動(dòng)機(jī)，它將給人們無窮的力量；理解是生活的美酒，它將給人們帶來醉人的芳香。難點(diǎn)：能夠從語音、詞語、語句三個(gè)方面對一段文字進(jìn)行修辭分析。（狹義與廣義之分，確定今日主要講廣義上的修辭）語音修辭(1)品味下列句子，體會(huì)其中語言的韻味：①俗諺：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。輕輕的我走了，正如我輕輕的來。（頂針）（2）找找，以上這些修辭手法有什么共同點(diǎn)呢？共同點(diǎn)：富于節(jié)奏 語音和諧語音修辭的定義：一切使語句富于節(jié)奏、優(yōu)美動(dòng)聽的修辭方法。短信二：送你一杯早茶，以芬芳的祝福為葉，以溫柔的叮嚀做花，再用沸騰的熱情為水，寬厚的包容當(dāng)杯，喝出你一天的好心情和一生的幸福。提著昨日種種千辛萬苦，向明天換一些美滿和幸福。）語句修辭（1）分析下面的語段，思考：有什么特點(diǎn)？① 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。例2：不多了，我已經(jīng)很少了。（主動(dòng)句）（2）思考，語句修辭的定義定義：對所使用的關(guān) 鍵句子或段落加以選擇和錘煉。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。這時(shí)候葉子 與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過荷 塘的那邊去了。學(xué)生展示,教師結(jié)合修辭點(diǎn)評。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是, 煙波江上使人愁。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。前村深雪里，昨夜 枝開。）思考下面的兩句問候語表達(dá)效果有什么不同。賞析高考滿分作文文采段如果說命運(yùn)是一只殘敗不堪的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，而變得繁花似錦，光彩奪目；如果說命運(yùn)是一片漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說命運(yùn)是一片貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，而變得生機(jī)勃勃，一片綠意。學(xué)生展示,教師結(jié)合修辭點(diǎn)評。提問：什么是修辭？明確：對語言材料進(jìn)行選擇，調(diào)整和組合的過程，其目的是為了使語言表達(dá)得鮮明、生動(dòng)。中國的《易經(jīng)》里也講到“修辭立其誠”。從宏觀上看，修辭就是一種選擇調(diào)整與組合，它不僅僅表現(xiàn)在語言、文字上，它體現(xiàn)在生活的所有角落。就是對語言、文本的修辭。每一點(diǎn)都有它著重的地方。我也可以選擇把我要說的都寫到黑板上，這樣大家接受信息可以更明確，但是很顯然，這樣一堂課的信息量就少了。這種方式的選擇就是語音修辭。（大家至今還依然瑯瑯上口。（這是運(yùn)用疊音詞。如：大肚能容，容天下難容之事。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。如：在調(diào)整中前進(jìn)，在前進(jìn)中調(diào)整（2）詞語修辭一句普通的話要讓人印象深刻，就得通過雕琢。說話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替，這種修辭方法叫借代。利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。福特是美國第38任總統(tǒng)，他說話喜歡用雙關(guān)語。好面子潔面乳，只許痘留５天。妹妹你大膽地往前走——妹妹你慢慢地往“錢”走。(公文書里罷黜官員)Xx先走了一步。長句和短句。（文藝作品）整句與散句。整句：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！斑M(jìn)入會(huì)場，請關(guān)閉手機(jī)！”如何更人性化？讓您的手機(jī)休息一會(huì)兒吧！這里不是手機(jī)發(fā)言的地方！下面是一篇同學(xué)的習(xí)作，比較原稿和修改稿的效果。公元1998年，滿大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“亂發(fā)”嗎？這真是“天然去雕飾”，又省money又cool！你們花錢還做不成這么粗獷自然呢？四、總結(jié)。巧妙運(yùn)用各種修辭，會(huì)使你的作文語言文采煥然，瑰麗多姿。自古，人們說話講究辭令，寫文章講究文采，其中很有道理。現(xiàn)在不正流行這樣嗎？[修改稿] 老媽說我滿頭“秀發(fā)”連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“判逆版”的模樣，也就是“強(qiáng)盜般”的。一般情況下肯定句的語義比否定句強(qiáng)，但雙重否定比一般肯定句來的強(qiáng)：一起來的人都知道，你不會(huì)不了解吧！反問句和設(shè)問句。多見于散文、詩歌，適合表達(dá)豐富的感情。長句：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。著重于句子的選擇。不直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)本意，只用委婉曲折的方式含蓄閃爍的言辭，流露或暗示想要表達(dá)的本意，稱為“婉曲”。有意仿照人們熟知的現(xiàn)成的語言材料，根據(jù)表達(dá)的需要臨時(shí)創(chuàng)造出新的語、句、篇來，以使語言生動(dòng)活潑，或諷刺嘲弄，或幽默詼諧，妙趣昂然。眾所周知，林肯既是美國很偉大的總統(tǒng)，又是一種最高級的名牌小汽車；福特則是當(dāng)時(shí)普通、廉價(jià)而大眾化的汽車。杰拉爾德如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去??（《故鄉(xiāng)》）慨當(dāng)以慷，憂思難忘，何以解憂，唯有杜康。課本上很明確地告訴我們，通過詞語進(jìn)行修辭的方式有比喻、借代、比擬、夸張、雙關(guān)、通感、仿詞、婉曲等等。（李白《憶秦娥》）賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微； 酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。（佚名題北京潭柘寺彌勒殿聯(lián)）馬蹄聲咽，秦娥夢斷秦樓月。）古詩之所以容易朗朗上口，就是因?yàn)樗麄兦擅畹剡\(yùn)用了押運(yùn)和對偶。給人以音韻回環(huán)、和諧悅耳的音樂美。如：春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。因此，語音修辭說白了就是怎么讓話說得更好聽。語言表達(dá)是人們傳遞信息的主要方式，與書面表達(dá)相比，它具有信息量大的特點(diǎn)。對于這種語言文本的修辭課文是從三個(gè)方面來講的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，現(xiàn)代修辭學(xué)研究分為廣義修辭學(xué)和狹義修辭學(xué)。對于“修辭”這兩個(gè)字，我們可以從宏觀與微觀兩個(gè)層面來理解。其實(shí)在修辭學(xué)中，這些修辭方式被稱作修辭格。做有心人，說生動(dòng)話，寫錦繡文。霍金告訴我們命運(yùn)由自己掌控。南拳和北腿，少林武當(dāng)功，太極八卦連環(huán)掌，中華有神功。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。那明明白白是鬼子！這幾個(gè)青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩!——孫犁《荷花淀》詞語修辭探究猜猜到底有幾枝？結(jié)合詩歌的整體意境，從這幾個(gè)數(shù)字（千、萬、三、數(shù)、幾、一）中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊朐姼柚?。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色。黃鶴一去不復(fù)返, 白云千載空悠悠。葉子底下是脈 脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。整句與散句、長句與短句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、順序句與倒裝句。例4：松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，不由人不油然而生敬意③例1：（閏土）終于被他父親帯走了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。小結(jié)：選擇富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞使語言更具魅力。②飯后三百步，不用進(jìn)藥鋪。特征：修辭格如對偶、排比、反復(fù)、頂真等；（3）課堂練兵：運(yùn)用所學(xué)的語音修辭知識(shí)，寫一段文字（2030字左右）詞語修辭（1）走近詞語修辭①定義：對所使用的詞語加以選擇和錘煉.②特征：類似于古人的“煉字”； 詞語超常搭配 比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)等修辭格的運(yùn)用。③廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。②名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。你還不多穿件衣服？要問我是誰？當(dāng)然是這世上最關(guān)心你的人！二、早梅初識(shí)春風(fēng)面——了解修辭（梳理）定義：修辭是對語言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過程，目的是為了使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。（2）通過對三種修辭的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的修辭知識(shí)串聯(lián)起來，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。(5)承諾不是天上的白云，逍遙，飄逸；承諾不是綠波上的一朵浪花，輕盈，瀟灑；承諾不是水面上的一葉浮萍，漂游不定；承諾不是夜幕中的一朵曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝?！倍F(xiàn)代人卻早已習(xí)慣于：“因雪想堵車，因花想開店，因酒想公關(guān)，因月想星球大戰(zhàn)，因山水想開發(fā)區(qū)批文。在季節(jié)的變動(dòng)周期中，人漸漸成長，漸漸感悟，然后滿意地嘆息一聲，塵歸黃土。巧妙運(yùn)用各種修辭，會(huì)使你的作文語言文采煥然，瑰麗多姿。(高考作文《誠信——走向成功的鑰匙》)設(shè)問＋比喻式，一問一答中顯真情：誠信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。（06年福建卷）注：幡，一種窄長的旗子。送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀罟師蕩槳向臨圻。考題形式：修辭同語言表達(dá)（仿寫或續(xù)寫）、閱讀鑒賞（古詩文鑒賞與現(xiàn)代文閱讀）、作文寫作聯(lián)系（寫作中修辭方法的運(yùn)用）密切，通常以主觀題形式出現(xiàn)，聯(lián)合考察幾種修辭手法的運(yùn)用。小結(jié)：答題模板：（三）語句修辭：即對所使用的關(guān)鍵句子或段落加以選擇和錘煉。（１）春天爬上了樹梢（杜鵬程《保衛(wèi)延安》）．夸張：運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。(1)．你能從已學(xué)課文中舉出有關(guān)比喻的例子么？(2)．“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”歷來為人稱道，試從比喻的手法方面來鑒賞。．小結(jié)：煉字答題模板：比喻、借代、擬人、夸張、雙關(guān)、通感、仿詞、婉曲等，都是從詞語選擇的角度進(jìn)行修辭的。常見的修辭格比如排比、反復(fù)、頂真、對偶，以及疊音詞、聯(lián)綿詞的運(yùn)用、古典詩詞中的平仄相間、押韻等都屬于此類?！窘虒W(xué)過程】：一、什么是修辭？比喻、擬人、夸張??，這些被稱為修辭格。，把學(xué)過的修辭知識(shí)串聯(lián)起來，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這種極富概括性的語言，又實(shí)在令人嘆為觀止。末了的“綠肥紅瘦”一語，更是全詞的精絕之筆，歷來為世人所稱道。海棠雖好，風(fēng)雨無情，它是不可能長開不謝的?！边@既是對侍女的反詰，也像是自言自語：這個(gè)粗心的丫頭，你知道 不知道，園中的海棠應(yīng)該是綠葉繁茂、紅花稀少才是！這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。本來以為經(jīng)過一夜風(fēng) 雨，海棠花一定凋謝得不成樣子了，可是