人教版小學(xué)一年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷(文件)
【正文】 手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套?！保?7）“你忘記了醫(yī)生的天職。（19）海爾曼犧牲了。（4分）第一件事：__________________________________________________ 第二件事：海爾曼為曾使他受辱的前妻的丈夫治傷。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。祠后有山曰韓山，祠前有水名韓江。韓愈對(duì)這件事有看法，他當(dāng)過監(jiān)察御史，有隨時(shí)向上面提出誠(chéng)實(shí)意見的習(xí)慣，他寫的那篇《諫迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻(xiàn)身精神。韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。nyībān。其習(xí)俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。一是驅(qū)除鱷魚，大除其害。四是興辦教育，請(qǐng)先生，建學(xué)校，甚至還“以正音為潮人語”，用今天的話說就是推廣普通話。歷史終于等來了一個(gè)衰朽的書生，他長(zhǎng)須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯。這是他大開教育之功。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江河呢？這是人民對(duì)辦了好事的人永久的紀(jì)念。（選自《覓渡》中國(guó)人民大學(xué)出版社）1結(jié)合語言環(huán)境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：（2分）這是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷kě ji224。（4分）1文中引用了韓愈寫給侄孫的詩(shī)，其作用是_____________________________________________________________________ ___（4分）下列說法與作者觀點(diǎn)吻合的一項(xiàng)是：_________（3分）A、韓愈為唐宋八大家之首。D、韓愈在潮州霸得一塊山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就為他刻碑勒石，建廟建祠。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。零落成泥碾作塵。（2分）（四）閱讀下文，完成10—12題（8分）A（1分） jun 海爾曼因?yàn)闅⑺懒艘粋€(gè)德國(guó)法西斯頭目而被德國(guó)納粹處死 ，醫(yī)生也應(yīng)該竭盡全力去救他。）（2分）（意對(duì)即可）1參考示例：不怕鬼、不信邪的凜然正氣和獻(xiàn)身精神；勇敢忠誠(chéng)、敢于上書直諫；腳踏實(shí)地，盡力而為。（2分）2B（3分）2言之成理即可。（結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容闡釋理由3分，語言2分）作文（40分）2作文略（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考中考作文評(píng)分要點(diǎn)）。他與百姓利益、社會(huì)進(jìn)步連在一起，所以價(jià)值無窮，被社會(huì)所承認(rèn)。答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)二點(diǎn)即得滿分。1可見一斑（2分）1參考示例：①韓愈上表獲罪，被貶潮州（2分）；③韓愈到任后為民興四利。落實(shí)關(guān)鍵詞“入”、“出”、“恒”。八百里分麾下炙。”生活中，一聲問候，一個(gè)眼神，一絲微笑；或者一段友誼，一次考試，一場(chǎng)球賽；甚至一縷陽光，一抹色彩……常會(huì)令人回味、感懷。B、身處逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道嘆難，而韓愈為民興利，只這一點(diǎn)韓愈更高明。1文章主要寫了韓愈被貶前后的哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括：（4分）①__________________________________________________________________ ②韓愈被貶至藍(lán)關(guān)時(shí)寫下《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。我心中也漸漸泛起這樣的四句詩(shī)：一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念他的功績(jī)。只這一點(diǎn)他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在江畔沉吟，蜀道嘆難上。當(dāng)其獲罪海隅，家破人亡之時(shí)，尚能心系百姓，真是難能可貴了。三是贖放奴婢。見此情景韓愈大吃一驚，同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？他覺得自己的知識(shí)、能力還能為地方百姓做點(diǎn)事，覺得比之百姓之苦，自己的這點(diǎn)冤、這點(diǎn)苦反倒算不了什么。這里地處偏僻，文化落后，弊政陋習(xí)極多極重。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。韓愈自己覺得實(shí)在活得沒有什么意思了。韓愈越是肝腦涂地陳利害表忠心，憲宗越覺得他是在抗龍顏，揭龍鱗，大逆不道。我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會(huì)在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢？原來有這樣一段故事。所以，我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的，但由文而讀其人卻是因一件事引起的。要求有中心，有條理。（2分）(1)_______(di224?！彼蛔忠活D的說，“曾經(jīng)有人這樣說過：‘在生活的舞臺(tái)上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演起自己的角色。他沒有
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1