【正文】 凍瘡的預防（可根據(jù)地方實際選擇）；學生應接種的疫苗。（三）水平三（小學56年級）1．目標了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識；了解營養(yǎng)對促進兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀；了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣；了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識；了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害；掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預防方法，樹立衛(wèi)生防病意識；了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預防方法；了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識；了解日常生活中的安全常識，學會體育鍛煉中的自我監(jiān)護，提高自我保護的能力。（3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。三、采取有效措施，確保健康教育取得實效（一）以課堂為主渠道，認真開展健康教育教學工作。健康教育課程應在學校總課表和班級課表上標明，并達到國家教育部規(guī)定的學時數(shù)。（二）以活動為載體，認真做好健康教育的宣傳和教育工作學校要開設(shè)健康教育專欄并按月更換，結(jié)合健康教育教學工作和疾病預防工作，切實起到健康宣傳的作用。（三）以教師為主導，建設(shè)一支健康教育師資隊伍 中小學健康教育師資以健康教育專兼職教師和體育教師為主，吸收其他具有相關(guān)專業(yè)知識的人員。通過教研活動，明確健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高健康教育的質(zhì)量。（六）以管理為保證，全面提升健康教育質(zhì)量健康教育是學校教育工作的重要組成部分，學校管理者應以大健康觀為指導，全面、統(tǒng)籌思考學校的健康教育工作，應將健康教育教學、健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)、健康服務提供有機結(jié)合，為學生踐行健康行為提供支持，以實現(xiàn)促進學生健康發(fā)展的目標。學校發(fā)生群體性腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時須及時書面報教育局和縣疾控中心。以下是小編精心收集整理的健康教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒活動興趣。①教師進一步強調(diào)安全：不亂跑，不可以拿著工具打鬧，注意別把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不認識的野菜，看見洞口不掏不挖。四、野菜自助大餐。舉行野菜自助大餐。幫助幼兒形成健康飲食的習慣。了解各種食物的營養(yǎng)價值?？吹轿骷t柿又搖搖頭，說我不愛吃。結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。根據(jù)記錄情況，開展“不挑食的好孩子”頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習慣。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。三、播放多媒體課件。引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談談感冒了怎么辦。讓幼兒討論預防感冒的方法。健康教育活動方案4活動目標：知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。初步了解健康的小常識。不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢?；顒訙蕚溲浪⒁话?。)二、講解示范。(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。四、引導評價互相欣賞作品教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸。如何將面向大眾的健康教育個體化、精細化，使之更具針對性和實用性，是一個值得探討的問題。個體化健康教育作為一項新的健康教育方式在我中心是剛剛起步，我院打算在今年選擇合適的人群和時間落實好本次活動。定期組織健康教育講座形式向病人及家屬解釋引起高血壓病的危險因素、危害性及治療的重要性等相關(guān)疾病知識。中青年在社會環(huán)境因素及個人行為因素作用下，長期超負荷工作，應酬多，生活缺乏規(guī)律。戒煙，避免煙中尼古丁等有害物質(zhì)對高血壓和身體的不良影響，如立即戒煙有困難者，可每天減少1支，直至戒煙。并針對中青年高血壓病人普遍文化程度高，接受理解能力強，工作忙，易忘服藥等特點，一方面提供詳細的相關(guān)藥物知識，選擇副作用低、長效控釋片，并提供可隨身攜帶的專用小藥盒(直徑8公分圓形，上、下二層相扣，底層自圓心等分7格，安放周一至周日口服藥，上層可旋轉(zhuǎn)，1/7格面積為透明，隨旋轉(zhuǎn)可清楚查看到當日是否已服藥)可檢查每日是否服藥。糖尿病知識的宣教在實施教育的過程中要注意針對個性化教育，做到因人施教。具體可根據(jù)患者的標準體重、營養(yǎng)狀況、勞動強度及病情輕重等計算每天總熱量。蛋白質(zhì)來源應至少有1／3是動物蛋白，以保證必氨基酸的供給。 國內(nèi)外的研究表明：適當?shù)倪\動可促進血中葡萄糖的分解、改善血液循環(huán)、幫助肌肉保持彈性，同時減輕胰島素或降糖藥的劑量、減少副作用發(fā)生，達到控制體重、保持良好狀態(tài)的目的。①對于口服降糖藥者，詳細介紹各類型降糖藥的藥理知識，使其掌握藥物的作用、用法、服藥時間與飲食的關(guān)系、注意事項、不良反應，以及出現(xiàn)不良反應時采取的對策。注射部位應以多部位輪流注射，注射點分散，同時注意皮下注射深淺度，利于患者出院后的康復。除測血糖外，還要定期復查血脂、糖化血紅蛋白、24h尿微量蛋白、血壓、體重、眼底檢查等項目，并交代各項檢查的意義和重要性。龍門社區(qū)衛(wèi)生服務中心 2013年1月1日。同時鼓勵患者之間多交流經(jīng)驗，親屬多子以支持，使患者學有榜樣，治有信心使其保持良好心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，提高生活質(zhì)量。血糖監(jiān)測的時段主要為空腹、餐后2h和夜間血糖。手把手地教患者注射胰島素，準確無誤執(zhí)行胰島素的注射時間、劑量及部位?；颊呷缬袊乐匦哪I合并癥、高血壓、活動性結(jié)核、酮癥酸中毒、微血管病變等時，避免應用此療法。食用纖維素食品每日不少于40g，可延緩食物吸收，降低餐后血糖高峰，改善血糖、血脂代謝紊亂，促進腸蠕動，防止便秘，可適當多用。食物中碳水化合物要占50%，提倡食用粗制米、面、雜糧，限制食用葡萄糖、蔗糖、蜜糖及其制品。同時要注意患者的反應，雙向化施教，教育要堅持持續(xù)化，還需要必要的考察辦法，如引導患者復述、提問，進行知識問卷考察，以確保健康教育有效。5 動態(tài)血壓監(jiān)測：血壓監(jiān)測是高血壓病人護理中的關(guān)鍵點，及時教會病人及家屬血壓監(jiān)測方法，分段動態(tài)監(jiān)測血壓變化，將血壓值描繪成曲線圖，以判斷血壓控制情況，并為選擇藥物提供重要依據(jù)。目前高血壓的控制對策主要是藥物治療，我們告訴病人高血壓病是一種慢性疾病，病程進展緩慢，病情易波動，且目前無根治方法。提倡低鹽、低脂飲食、多在家進餐，避免暴飲暴食，控制每日總熱量[7]。中青年人群常擔當一定的社會角色，其中有部分病人因角色適應困難伴有焦慮而引起血壓升高，因此心理干預對中青年高血壓病人尤為重要，我們經(jīng)常與病人交流，與其共同探討情緒不穩(wěn)定原因，指導病人學會心理調(diào)節(jié)，保持情緒穩(wěn)定，心境平和，避免情緒波動和過度緊張，鼓勵病人多聽一些輕松的音樂及做一些放松訓練。選擇小冊子、書籍、發(fā)送短信等書面教育。為開展好轄區(qū)內(nèi)的個體化健康教育活動，我中心成立了個體化健康教育的領(lǐng)導小組并負責實施。當那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了。附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。活動過程一、引發(fā)興趣,導入課題。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個小實驗，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?(指導幼兒實驗)②討論：你看到了什么?(……)③放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。六、結(jié)束活動。)如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕?為什么?小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會很快恢復健康的。小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現(xiàn)這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。師：前幾天_沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎?請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。教學重點、難點教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。)總結(jié)：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康?！拔覀儛鄢缘氖澄铩贝蟊碇校處熀陀變汗餐y(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：“壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?”“小小長得很瘦小，是因為什么?”“你們要想身體棒，怎么辦呢?”引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么“壯”，而小小這么“小”嗎?他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?故事：(出示手偶壯壯)我叫“壯壯”，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。健康教育活動方案2教學目標：幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。分組合作設(shè)計一份食譜。三、擇野菜。引導幼兒探索不同野菜的挖法。鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調(diào)料，雞蛋、豬肉適量。能合作設(shè)計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制。教育局要加大對學校健康教育的督查力度，采取普查和抽查相結(jié)合的形式，對學校健康教育工作進行全面督查，促進健康教育水平的全面提高。幼兒園、小學、初中入學新生報到，要帶醫(yī)療機構(gòu)出據(jù)的結(jié)核菌素實驗報告，寄宿制學生需要進行肝功能檢測，到符合規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)進行檢查。（五）以評價為抓手，促進健康教育不斷深入健康教育實施過程與健康教育實施效果納入學校、教師工作考核方案。（四）以教研為突破，建設(shè)健康教育課程資源 要加強健康教育的教研活動，重視健康教育教學研究工作，教研部門要把健康教育教學研究納入教研，針對不同學段學生特點，開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學研究工作。學校還要通過班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育，普及健康知識、衛(wèi)生知識和疫病預防知識。對無法在《體育與健康》等相關(guān)課程中滲透的健康教育內(nèi)容，根據(jù)本地、本校教育教學實際，可以利用綜合實踐活動和地方課程的時間，采用多種形式，保證健康教育時間，向?qū)W生傳授健康知識和技能。學校要把健康教育課納入教學計劃。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。常見毒品的名稱；毒品對個人和家庭的危害，自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。（4）心里健康：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。（二）水平二（小學34年級）進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼；了解食品