體育課中如何創(chuàng)編體育游戲大全(文件)
【正文】 乙兩派的人全部參加完后每派計算自己的瓶子數(shù)量總和，數(shù)量多的一方獲勝。二【游戲名稱】：小贏家【游戲目的】：通過猜拳鍛煉游戲者的反應能力，通過背誦古詩來鍛煉游戲者記憶力，協(xié)調(diào)能力和理解能力。第三步，每組的人從最前端人開始，和考官猜拳，如果隊員贏了，則可以進入表格的第一格，然后第二個人再重復，第一個人進入第二格，第二個人進入第一格，以此類推，若猜拳輸了則必須背一句古詩并且再次猜拳，直至贏了為止。三【游戲名稱】:炫酷毽子【游戲目的】:開發(fā)游戲者的右腦，增強游戲者的方向感，使游戲者體會游戲的快樂讓游戲者在玩耍中強身健體。以小組賽或者個人賽的方式進行。第四篇：體育游戲創(chuàng)編創(chuàng)編傳統(tǒng)體育游戲《丟手絹》活動名稱：《丟手絹》 適合班級：大班 活動目標：，鍛煉幼兒的運動機能?！秮G手絹》 活動方法及規(guī)則： 第一階段：傳統(tǒng)玩法：教師帶領幼兒圍成一個圓圈，大家齊唱《丟手絹》，選出一名幼兒A拿著手絹繞著圓圈跑步，在唱到歌曲的最后一句時，A把手絹丟到任意一位小朋友B的身后趕緊跑開。這組幼兒發(fā)現(xiàn)后起身，彼此朝著相反的方向跑，兩名幼兒誰先回到起點誰獲勝。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）（2）教師帶領全體幼兒鞏固傳統(tǒng)《丟手絹》玩法（3）教師教給幼兒新的玩法，幫助幼兒理解反方向繞圈跑 師：“當手絹扔到兩個小朋友的背后，這兩位小朋友應該怎么跑呢？”（兩位教師應合作給幼兒示范動作，而且要多示范幾次，有利于加深幼兒的理解。，鍛煉其對問題的靈活解決能力。將活動場地分配給各組，比賽開始是各小組同時比賽。游戲進行中應該是第一只青蛙跳到他前面的荷葉上，第二只青蛙接著跳到第一只青蛙原來所站的荷葉上，依次類推。：到達對岸（每人均跳出終點線）后可要求位置不變，往回跳。?。注意事項：游戲開始前教師需對幼兒進行觀察是否有孩子存在身體異常，不宜參加體育游戲。最后一名同學需將荷葉傳遞給第一名同學繼續(xù)跳往前，游戲依此進行下去直到到達終點——河對岸。自的荷葉上，剩下的一張荷葉放在最前面的同學前，現(xiàn)在假裝游戲著就是一排小青蛙，他們要踩在荷葉上過河。預計使用時間：視團隊人數(shù)和場地寬度而定，大概十分鐘一組。（5）引導幼兒自己創(chuàng)編游戲 師：“游戲的隊形除了圓圈還可以是什么呢？游戲中除了跑還可以做什么動作呀？”（幼兒討論后分別展示新的玩法，這樣可以促進幼兒思維的發(fā)展并把活動推向高潮）（6）教師和幼兒隨著音樂進行放松活動，游戲結束。玩2到3次后，教師可以引導幼兒討論新的玩法，可以蹲跳可以倒著跑，不斷變換形式，讓幼兒在歡樂中游戲。第二階段：創(chuàng)編玩法：全體幼兒圍成一個圓圈，相鄰的兩個幼兒為一組，每組幼兒手拉手。，體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。【游戲規(guī)則】:每次每人只有一次踢的機會，毽子落在線的邊沿及以外區(qū)域都不計分?！居螒蚍椒ā?第一步，在地上畫對應組數(shù)的圈，一組或個人對應一個圈。【游戲規(guī)則】：游戲參加者必須從第一個至最后一個依次推進，猜拳輸?shù)年爢T必須背一句古詩方可再次與考官劃拳比試?！居螒蚍椒ā浚旱谝徊剑瑢①惾藬?shù)分為若干個組，每組人數(shù)應小于或者等于十人。每輪獲勝的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€下一輪的游戲限制。第三步將游戲參加者分為人數(shù)相
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