體育課中如何創(chuàng)編體育游戲大全-文庫(kù)吧
2025-09-29 13:22 本頁(yè)面
【正文】 歡。創(chuàng)編體育游戲應(yīng)注意了解新的體育活動(dòng)、文化娛樂(lè)方式及科技動(dòng)態(tài)，滿足學(xué)生求新、求異、求變的心理。游戲中可用不同形式、不同風(fēng)格的方法來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，但又不能牽強(qiáng)附會(huì)。五、體育游戲要為體育教學(xué)服務(wù)在每次上課開(kāi)始部分可根據(jù)學(xué)生的興趣需求，通過(guò)不同的引導(dǎo)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用于一般準(zhǔn)備活動(dòng)的體育游戲，應(yīng)使學(xué)生輕松地活動(dòng)肢體，提高興奮性，達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的，如：蛇形跑、螺旋跑、跑動(dòng)中的“聽(tīng)號(hào)抱團(tuán)”,或者用跳繩、跳橡皮筋等“傳球觸人”等方法，這些活動(dòng)同樣也能取得熱身的效果。用于基本技術(shù)教學(xué)的體育游戲，往往在學(xué)生動(dòng)作技能基本形成后，使技術(shù)動(dòng)作得以鞏固，使單調(diào)、枯燥的技術(shù)練習(xí)變得生動(dòng)、活潑，提高學(xué)生的積極性，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成。如：“運(yùn)球接力”游戲不僅可以使學(xué)生熟悉球性，而且能有效地鞏固運(yùn)球技術(shù)，提高控球能力，在田徑教學(xué)中可以在教學(xué)過(guò)程中選用一些弧形跑，圓形跑游戲，鞏固提高彎道跑技術(shù)。投擲項(xiàng)目的教學(xué)比較枯燥，可適時(shí)地選用一些擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲進(jìn)行分組比賽，根據(jù)學(xué)生所使用的器械及具體情況，按一定距離劃分若干區(qū)域，如方格、圓形等，并標(biāo)出每個(gè)區(qū)域內(nèi)的分，累計(jì)各組的得分，通過(guò)游戲分出勝負(fù)，另外給學(xué)生的練習(xí)賦予一定的情節(jié)，例如：通過(guò) “攻壘”，“炸碉堡 ” 等游戲來(lái)活躍教學(xué)氣氛，提高教學(xué)效果。使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中和豐富的想象中達(dá)到教學(xué)目的。游戲用于結(jié)束部分的創(chuàng)編，力求輕松活潑、精彩幽默，通過(guò)游戲放松，使學(xué)生從體育活動(dòng)造成的生理、心理和身體的緊張狀態(tài)中得到放松，結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)。因此，在放松活動(dòng)中，我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別等特點(diǎn)，選用和創(chuàng)編一些帶有舞蹈動(dòng)作的游戲和以放松為主，帶有智力競(jìng)賽性質(zhì)的游戲，還可以利用教學(xué)器材進(jìn)行游戲化動(dòng)作。例如：“ 器材快速歸位 ”，“ 組字 ”，“ 擺圖案 ”，“抓手指”等游戲，既有利于組織，又進(jìn)行了整理活動(dòng)，并包含了育人因素，同時(shí)也使學(xué)生在愉悅和快樂(lè)的氛圍中“興趣保留”地結(jié)束體育課?？傊w育教師要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以課程改革新理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。體育游戲是體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，我們體育教學(xué)工作者要充分利用體育游戲豐富體育教學(xué)，使學(xué)生在愉悅歡快的體育游戲中學(xué)到更多知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生生活，使廣大學(xué)生更加喜歡體育課,而我們的體育課也就能達(dá)到教學(xué)的目的了。第二篇：體育游戲創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容：體育游戲的創(chuàng)編重點(diǎn)：學(xué)生能夠明白體育游戲在體育教學(xué)中的重要作用。難點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一款小游戲，且游戲符合標(biāo)準(zhǔn)。體育游戲創(chuàng)編的方法：一、程序法這是必須掌握的方法。即是創(chuàng)編的全過(guò)程，遵照一定的邏輯程序，按先行普遍運(yùn)用的模式進(jìn)行編寫(xiě)、目的 根據(jù)設(shè)想和條件及已有的資料，提出創(chuàng)編游戲的目的和任務(wù)。構(gòu)想 經(jīng)過(guò)構(gòu)思設(shè)想，選定內(nèi)容，選擇格式，設(shè)計(jì)游戲的基本模型。驗(yàn)證反復(fù)實(shí)驗(yàn)，推敲，仔細(xì)觀察，逐一修改，驗(yàn)證游戲的科學(xué)性，可行性。制作修訂，完善，定型，并按游戲目的，游戲準(zhǔn)備，游戲方法，游戲規(guī)則和教學(xué)建議等五個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)。二、思維法一切創(chuàng)造發(fā)明離不開(kāi)人腦的思維活動(dòng)，而思維是建立在觀察基礎(chǔ)之上的。因此，創(chuàng)編游戲首先要善于提出問(wèn)題，分
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