【正文】 愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。成立由學(xué)校校務(wù)會(huì)為主要成員，師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校2013年3月5日 上五鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《西寧市教育局中小學(xué)“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》、《湟中縣書(shū)香夏都全民讀書(shū)活動(dòng)總體方案》和《湟中縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理與使用辦法》精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定《上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)?！皶?shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。引導(dǎo)教師共同參與讀書(shū)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)的有效積累，不斷提高教師的文化素質(zhì)，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、主要任務(wù)開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。（4）四月上旬，強(qiáng)化學(xué)校管理，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及人員變動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，圖書(shū)管理員、班主任、輻射學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)檔案。開(kāi)展“我與家長(zhǎng)同讀書(shū)”家庭讀書(shū)活動(dòng)（每年暑、寒假期間）全體學(xué)生在暑、寒假期間，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)同讀一本好書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)一篇讀后感，開(kāi)學(xué)初交班主任，學(xué)校從中評(píng)選出優(yōu)秀作品后上報(bào)學(xué)校，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后上報(bào)優(yōu)秀作品不少于3篇。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)（1）要針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書(shū)目中選擇合適他們閱讀的圖書(shū)，保證活動(dòng)期間每名學(xué)生閱讀兩本好書(shū)。每天讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力。各校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督查，對(duì)師生的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與階段檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)。各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展覽、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對(duì)各班活動(dòng)展開(kāi)情況進(jìn)行不定期的檢查督導(dǎo)。做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作，讓家長(zhǎng)享有對(duì)學(xué)校教育工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，督促學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作；使廣大家長(zhǎng)從子女教育的切身利益出發(fā)，積極關(guān)心理解支持教育工作，為搞好學(xué)校教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；使學(xué)校有效借助各種社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，更好地完成教育目標(biāo)和任務(wù)，辦好讓人民群眾滿意的教育。三、強(qiáng)化工作措施，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用（一）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。（二）建立與學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，經(jīng)常收集其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并就家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商，對(duì)學(xué)校工作及教職工進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。積極向其他家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作；可與家長(zhǎng)學(xué)校合作，通過(guò)做家長(zhǎng)思想工作，動(dòng)員、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，提高家庭教育水平，能經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，并針對(duì)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育，注意學(xué)生的心理健康，理解寬容學(xué)生，保障學(xué)生的合法權(quán)益。（六）尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。要求學(xué)校成員按照“蹲點(diǎn)巡查安排表”，每周兩次到指定班級(jí)進(jìn)行巡查指導(dǎo)?！爸笇?dǎo)課”活動(dòng)時(shí)由教務(wù)主任主持，蹲點(diǎn)人員參與，把活動(dòng)搞扎實(shí)，力求實(shí)效。（七）薄弱班級(jí)優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí)要加大力度轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣要做到：早上、中午學(xué)生一到校，科任教師（語(yǔ)、數(shù)、英、品、科輪流）和值周教師負(fù)責(zé)組織和督促學(xué)生開(kāi)展朗讀、默寫(xiě)、背誦、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，要做到每天早上校園內(nèi)、教室里都有學(xué)生的讀書(shū)聲。小黑板需展示哪些內(nèi)容，備課時(shí)教師必須做到心中有數(shù)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校2012年4月5日第四篇：圖書(shū)館推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作實(shí)施方案圖書(shū)館推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共**市委《關(guān)于貫徹落實(shí)中央和省委精神推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)施意見(jiàn)》精神和《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作實(shí)施方案》的通知，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨工作，根據(jù)**市委、學(xué)校黨委推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合學(xué)校圖書(shū)館實(shí)際情況，特制定本方案。三是組織開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是成立從嚴(yán)治黨工作小組辦公室，做好協(xié)調(diào)配合與上傳下達(dá)工作。堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)抬頭。四是進(jìn)一步開(kāi)展密切聯(lián)系讀者活動(dòng)。二是開(kāi)展有益的文娛活動(dòng)，培養(yǎng)黨員干部的高尚情趣。一是自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。加強(qiáng)入黨積極分子的思想教育，嚴(yán)格黨校學(xué)習(xí)的管理。二是認(rèn)真聽(tīng)取、收集讀者意見(jiàn)，對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)處置或調(diào)查核實(shí)，對(duì)讀者提出的合理意見(jiàn)和建議及時(shí)采納，提高從嚴(yán)治黨工作水平，樹(shù)立良好的圖書(shū)館職工隊(duì)伍形象。第五篇：全面推進(jìn)依法治校工作實(shí)施方案梅塘鎮(zhèn)梅峰初級(jí)中學(xué) 全面推進(jìn)依法治校工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校工作，規(guī)范學(xué)校管理和教育教學(xué)行為，全面提高學(xué)校法治建設(shè)水平，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，就全面推進(jìn)依法治校工作制定如下實(shí)施方案。基本目標(biāo)：堅(jiān)持“正行風(fēng)，促發(fā)展”的原則，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度；提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、師生員工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)民主意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力；建立健全權(quán)益救濟(jì)渠道，使教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環(huán)境。在依法制定章程的基礎(chǔ)上，根據(jù)法律和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校教育教學(xué)制度，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，保證學(xué)校的各項(xiàng)管理制度等符合法律的規(guī)定，對(duì)違反法律、法規(guī)規(guī)定的學(xué)校管理制度和規(guī)定及時(shí)修改或者廢止。建立健全符合法治要求的學(xué)生管理制度，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。，嚴(yán)格依照規(guī)定履行各自的職能與崗位職責(zé)，學(xué)校管理者的行為、教師的行為和其他服務(wù)人員的行為都納入法制化軌道。（三）不斷提高廣大教職工和學(xué)生的法律素質(zhì)。，深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。，規(guī)范師生申訴程序，完善申訴工作機(jī)制，做到申訴的辦法和程序公開(kāi)、處理依據(jù)和結(jié)果公開(kāi)，依法公正、公平解決教師、學(xué)生與學(xué)校的爭(zhēng)議。主動(dòng)爭(zhēng)取法制副校長(zhǎng)在維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益方面發(fā)揮作用。（六）深入開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)以創(chuàng)建依法治校示范校為抓手，分階段、分步驟有序推進(jìn)依法治校工作，把我校建設(shè)成為內(nèi)江市依法治校示范校。制定依法治校的工作會(huì)議制度，定期展開(kāi)會(huì)議，匯總依法治校的工作情況，商討依法治校的工作方略，制定工作計(jì)劃。依法治校工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，把依法治校列入重要議事日程，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，循序漸進(jìn)地推動(dòng)這項(xiàng)工作，確保學(xué)校走上法治軌道。、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持依法治校與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)校法治環(huán)境，增強(qiáng)師生法治觀念，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，切實(shí)維護(hù)師生的人身安全?！拔鍑?yán)”規(guī)定，依法保證學(xué)生的睡眠、休息和體育鍛煉時(shí)間，不加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間。，增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念，依法履行管理職責(zé)，堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)依法治校工作，把社會(huì)主義法治理念融入教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作的全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過(guò)大會(huì)動(dòng)員、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、課堂教學(xué)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等形式，廣泛學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，努力使各項(xiàng)教育法規(guī)入心入腦，人人知曉，不斷強(qiáng)化師生的法制觀念，不斷增強(qiáng)師生的知法、守法意識(shí)，為依法治校創(chuàng)造良好的環(huán)境。，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)限和議事程序，在涉及學(xué)生教育和發(fā)展的重要問(wèn)題上，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，支持配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與所在社區(qū)的聯(lián)系溝通。，明確學(xué)校校長(zhǎng)及行政組織、黨的組織、其他群眾組織的職責(zé)權(quán)限，建立學(xué)校重大事項(xiàng)決策機(jī)制。依法加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，建立公平、公正和公開(kāi)的教師職務(wù)評(píng)審、聘任制度及相應(yīng)的工作程序，嚴(yán)格按照法律的要求招聘、錄用和管理教師。依法治校的依據(jù)是學(xué)校章程制度，要依據(jù)法律法規(guī)和教育改革發(fā)展的形勢(shì)，修訂和完善學(xué)校章程，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)與決策程序、管理體制等重大問(wèn)題作出規(guī)定，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)縣教育局審核后，作為學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：通過(guò)依法治校，系統(tǒng)地在學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育，提高廣大師生的學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性，強(qiáng)化憲法意識(shí)和法治觀念，增強(qiáng)學(xué)校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學(xué)工作納入法制化軌道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，行政工作法制化，廉政建設(shè)制度化，監(jiān)督機(jī)制完善化。對(duì)在從嚴(yán)治黨工作中不重視、措施不得力的的黨員干部，嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，以從嚴(yán)治黨的實(shí)際效果取信于民。要緊緊依靠讀者，充分發(fā)揮讀者的監(jiān)督作用，讓讀者參與和監(jiān)督，認(rèn)真傾聽(tīng)讀者呼聲。切實(shí)整頓黨組織軟弱渙散現(xiàn)象，建強(qiáng)基層堡壘。二是堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)常態(tài)化和交心談心常態(tài)化，進(jìn)一步完善民主生活會(huì)“三不開(kāi)三重開(kāi)”、“五個(gè)必談”等制度，提高黨員干部運(yùn)用民主方法開(kāi)展工作的本領(lǐng)。四是嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部五條標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步健全完善干部考核、管理、任用制度體系，努力建設(shè)一支“兩為”的干部隊(duì)伍。三是嚴(yán)格控制“三公經(jīng)費(fèi)”支出，厲行節(jié)約。一是嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見(jiàn)、市委八簡(jiǎn)兩風(fēng)和校黨委“八個(gè)一律不準(zhǔn)”的規(guī)定，做到有違必查，有查必果。一是制定圖書(shū)館從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任清單，明確黨組織主要負(fù)責(zé)人和班子成員管黨治黨職責(zé)，明確黨支部成員責(zé)任。二、方法步驟從嚴(yán)治黨是黨建的永恒主題，必須突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，打好基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵，系統(tǒng)推進(jìn)，既保證完。各校要充分保證小黑板的數(shù)量，凡是沒(méi)有準(zhǔn)備教具的課均視為不合格的課。使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)?！埃ㄎ澹爸笇?dǎo)課”活動(dòng)后，學(xué)校要延續(xù)性地進(jìn)行校本教研活動(dòng)，督促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)常態(tài)化。提出教師課堂教學(xué)中的不足和改進(jìn)意見(jiàn)，歸納課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校2012年10月8日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理抓好薄弱班級(jí)高效課堂教學(xué)工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)2012全縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，從2012年3月份開(kāi)始，加強(qiáng)薄弱班級(jí)課堂教學(xué)管理工作。（五）選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐、重大疫情或?yàn)?zāi)害應(yīng)急處理等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。（二）學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)委員會(huì)和優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，推選家長(zhǎng)委員會(huì)成員，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)具備代表性，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)工作實(shí)施方案 為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，動(dòng)員全社會(huì)的力量參與和支持教育工作，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，特制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作實(shí)施方案。加大圖書(shū)，配置圖書(shū)。各學(xué)校要注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都要落到實(shí)處。在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題結(jié)束有總結(jié)。八、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各班要做好記錄。（2）讀書(shū)形式采用集中和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式，根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)期間集中讀書(shū)時(shí)間。廣泛開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（每年10月）要廣泛發(fā)動(dòng)，組織師生全面參與，組織人員對(duì)優(yōu)秀應(yīng)征文章進(jìn)行評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)并向報(bào)刊推薦入選征文。六、活動(dòng)安排宣傳發(fā)動(dòng)（每年元月至3月）（1）于一、二月份全面整頓圖書(shū)館（2）三月上、中旬全面開(kāi)展“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)宣傳工作，張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)活動(dòng)氛圍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使“書(shū)香校園”工程成為減負(fù)增效工作的一項(xiàng)重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)大力弘揚(yáng)“包容誠(chéng)信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的西寧精神，倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚，努力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（三）、以人為本，發(fā)揮師生員工學(xué)習(xí)，工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)和改革，又自覺(jué)不自覺(jué)的介紹這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。沒(méi)有規(guī)定就不成方圓，校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)入腦入心了，落實(shí)到行動(dòng)中是關(guān)鍵。特別是要利用每周一的升旗儀式時(shí)間，有效領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)行演講式的宣傳教育，利用兩個(gè)月的時(shí)間，讓師生入腦入心，理解其內(nèi)涵，提高全校師生多學(xué)校文化內(nèi)涵的認(rèn)同度，并稱(chēng)為師生個(gè)人行為的指南。在制度建設(shè)中要做到全面規(guī)范，切實(shí)可行，在落實(shí)工作中努力營(yíng)造“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)生一日常規(guī)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和校園安全。學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)遵守國(guó)家的發(fā)髻法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。積極開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家社會(huì)的力