【正文】 的試卷，真正做到因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差，以獲取大面豐收。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。多搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時(shí)代氣息。中考必考內(nèi)容主要有計(jì)算題塊(含解方程或方程組、化簡、解不等式等)，簡單的幾何證明題塊，應(yīng)用題塊(方程、函數(shù)、幾何)，函數(shù)題塊等。建議考生加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法，還要重做一些重要的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。他建議考生們充分吃透課堂上老師傳授的知識(shí)和備考經(jīng)驗(yàn)，在沖刺階段穩(wěn)扎穩(wěn)打?！兑褂昙谋薄防钌屉[“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。▲《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白 “我寄愁心與明月，隨時(shí)風(fēng)直到夜郎西?！兜秋w來峰》王安石名句：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。▲《觀滄?！凡懿倜洌骸叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！北憩F(xiàn)出詩人物我合一的脫俗境界?！睂懗隽嗽娙藢?duì)故鄉(xiāng)的思念?！睂懗隽宋３菍⑵频膲蚜覉雒妗Ｇ锼肌否R致遠(yuǎn) “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下。”“盈盈一水間，脈脈不得語?！?刻畫出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖?！泵鑼懥藝紲S陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！芭f時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻?！稘O家傲》范仲淹“千帳里，長煙落日孤城閉?！朵较场?蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。▲《赤壁》杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！兑押ルs詩》龔自珍名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩名句：“興，百姓苦；亡，百姓苦。今我來思，雨雪霏霏?！端蛣e》無名氏“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。”描繪了江南的田園風(fēng)光。詠喇叭》王磐“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。名句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！白^垂釣者，徒有羨魚情。”勾畫出一幅雨后山村清新、寧靜的晚景圖?！狈从贸o中“王孫兮歸來，山中兮不可久留?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。九上▲《使至塞上》王維名句：“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！边\(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢死、不關(guān)心國事的封建貴族，表達(dá)了自己的憂憤之情?！边\(yùn)用美麗的神話來表達(dá)自己的美好愿望?！端{(diào)歌頭》蘇軾“明月幾時(shí)有？把酒問青天。名句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”體現(xiàn)了詩人對(duì)收復(fù)失地的無比欣喜?！憋柡~人不盡的惜花之情。“青山遮不住，畢竟東流去。九下▲《關(guān)睢》詩經(jīng)名句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！北憩F(xiàn)了主人公對(duì)戀人的懷念，籠罩著一層凄清落寞的情調(diào)。”鶯燕活動(dòng)的忙碌景象，充滿朝氣活力?！斌w現(xiàn)了詩人陶醉于美景之中。密州出獵》蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了“馮唐持節(jié)”的典故?！边\(yùn)用了“子牙垂釣碧溪”和“伊尹乘舟夢日”的典故。《詠煤炭》于謙“鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！北憩F(xiàn)了豪放的軍營生活?！北憩F(xiàn)了詞人壯志未酬的悲憤與抑郁。書寫化學(xué)用語時(shí)一定要注意規(guī)范?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)：首先，歸納總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)的操作、分離方法等；其次，總結(jié)課本上出現(xiàn)過的各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括反應(yīng)原理，儀器的選擇，氣體的凈化、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)反常的原因分析等。完成練習(xí)之后的，一般說來，要從這幾個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來的？總結(jié)解題方法；第二，為什么這樣做？歸納解題依據(jù)和原理；第三，為什么想到這種方法？提煉解題思路、尋找題目突破口及考點(diǎn)；三、整理錯(cuò)題，事半功倍學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，所以我們要非常重視平時(shí)練習(xí)中的一些錯(cuò)題，把這些做錯(cuò)的題目總結(jié)在一起，去分析錯(cuò)誤的原因，分析過程中哪一個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致了錯(cuò)解？以后遇到類似的問題我應(yīng)該如何分析？總之，要不斷的對(duì)自己的做題的思路進(jìn)行再思考，分析錯(cuò)因，完善自己。元素化合物的復(fù)習(xí)策略：元素化合物的復(fù)習(xí)要分兩個(gè)版塊：、非金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽的俗名、性質(zhì)和用途。精銳教育建議準(zhǔn)備幾張A4紙，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在一起，最好的記憶方法不是單純的花時(shí)間去背誦，而是要經(jīng)常拿出整理的知識(shí)點(diǎn)去熟悉?！北憩F(xiàn)了詞人的豪情壯志?！?《破陣子《虞美人》李煜“春花秋月何時(shí)了？往事知多少?！痹娙穗m遭遇挫折卻信心十足，相信自己定會(huì)戰(zhàn)勝困難實(shí)現(xiàn)理想，氣勢豪邁。”表現(xiàn)了詞人建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的雄心?！盀閳?bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”詞人將看不見、摸不著的離愁形象、貼切、自然地表達(dá)出來，欲哭無淚，感人至深?！毙蜗蟮孛枥L出早春的景色，同時(shí)也表達(dá)出作者的喜愛之情?！睂?duì)仗工整，寫出了黃鶴樓遠(yuǎn)處的美景?！遁筝纭吩娊?jīng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。書江西造口壁》辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚?！痹娙诉\(yùn)用對(duì)比的手法，用蛙聲來襯托夜晚的寂靜與寂寞。體現(xiàn)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想。名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”用比喻的手法寫對(duì)意中人至死不渝的愛情和無盡的思念。▲《泊秦淮》杜牧“煙籠寒水月籠沙，”表現(xiàn)了朦朧的美景?！堕L相思》納蘭性德“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！稘O家傲》李清照“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句?！睆膫?cè)面寫出了山村居民淳厚，樸實(shí)的風(fēng)尚?！渡骄忧镪浴吠蹙S“空山新雨后，天氣晚來秋。《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！把垡姷拇捣诉@家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”形容民財(cái)全部被搜刮干凈。”表現(xiàn)了童真畢現(xiàn)，童趣盎然?！肚迤綐贰妒鍙能娬鳌窐犯娂笆鍙能娬鳎耸嫉脷w。一針見血，發(fā)人深省。體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感?！哆^零丁洋》文天祥名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。▲《觀刈麥》白居易“力盡不知熱，但惜夏日長?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚?！队紊轿鞔濉逢懹蚊洌骸吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。《過故人莊》孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜。八上▲《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。《西江月》辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。既深化了主題，又增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力?！短鎏鰻颗Ｐ恰饭旁娛攀?“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！北憩F(xiàn)了詩人立志報(bào)效國家的愿望?！毙蜗蟮孛枥L出了早春的景色?！?“海日生殘夜，江春入舊年。七下▲《飲酒》陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！锻馈范鸥γ洌骸皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！督洗骸范拍痢扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。名句：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！痘瓷吓c友人別》鄭谷 ▲《送杜少府之任蜀州》王維名句：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。）七上《回鄉(xiāng)偶書》賀知章“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。是否要將孩子送進(jìn)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的沖刺班，需要看實(shí)際情況而定。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；要善于在解題中總結(jié)規(guī)律，提高解題能力。揣摩例題課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。歸納的內(nèi)容一般包括：本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等，寫成提綱或畫出圖表；本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何；本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。復(fù)習(xí)步驟夯實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。理解并記住一些典型結(jié)論、典型方法，逐步提高解題水平和進(jìn)度。對(duì)重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學(xué)思想采用回憶式復(fù)習(xí)。同時(shí)突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。【加入收藏】 【打印語文 反復(fù)做平時(shí)的錯(cuò)題考生在語文復(fù)習(xí)階段不妨給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，可按教學(xué)書籍、考試說明和綜合模擬練習(xí)3大板塊來安排。第三輪：綜合模擬，體會(huì)情景。在給學(xué)生復(fù)習(xí)作文時(shí)，要先從寫作的幾大要素入手，分五講訓(xùn)練，程序如下：立意選材結(jié)構(gòu)表達(dá)書寫。文言文，首先對(duì)課本上的逐課過關(guān)，對(duì)課外淺顯的文言文，如有關(guān)古代的寓言、成語、名人軼事等方面的短小文言文，也要補(bǔ)充一定數(shù)量的篇目讓學(xué)生誦讀，其目的是培養(yǎng)學(xué)生利用已掌握的文言知識(shí)（如詞義、句式特點(diǎn)）來解讀沒學(xué)過的課文的能力。雖“運(yùn)用之妙，存乎一心”，但沒有基礎(chǔ)，談何運(yùn)用能力，從六冊(cè)課本中精選出含“金”量較高的詞語注音、默寫；選擇體現(xiàn)關(guān)懷學(xué)生的人文性的古代詩詞名言佳句背誦；選擇貼近學(xué)生生活的聽說訓(xùn)練進(jìn)行模擬強(qiáng)化。通過綜合性試卷進(jìn)行過關(guān)測試，把出現(xiàn)的欠缺點(diǎn)進(jìn)行歸類，再針對(duì)這些遺漏點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)償性過關(guān)測試。然后，教師要利用晚自習(xí)15分鐘抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救。教材是知識(shí)之本、技能之源。精選幾套中考模擬試題（州教科所的五套綜合題）進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合，從而讓學(xué)生提高。因此我們?cè)陂喿x訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。背誦優(yōu)秀詩文70篇。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)做到突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，授予方法。閱讀訓(xùn)練（1）現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容，我們將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語文知識(shí)（當(dāng)然非重點(diǎn)的內(nèi)容也涉及一些），然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。新舊知識(shí)之間本來是有聯(lián)系的，但由于語文教學(xué)中的階段性，使知識(shí)之間形成了間隔。初中語文中考復(fù)習(xí)方法豐南三中 初三語文組 劉春艷一年一度的語文中考即將來臨，每一位初三教師又面對(duì)著如何搞好初三語文復(fù)習(xí)這個(gè)話題。復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問題的能力。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識(shí)。經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，我認(rèn)為第二輪復(fù)習(xí)(4月上旬—5月20日左右)應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中