《初中歷史復(fù)習(xí)方法》ppt課件(文件)
【正文】 充分認(rèn)識(shí)到毒品的危害 (或積極宣傳毒品的危害 )。 在養(yǎng)成文明的生活方式方面：①要樹立積極向上的生活態(tài)度，保持良好的精神狀態(tài)。⑤積極服務(wù)社會(huì)，樂于助人。 例．閱讀下列材料： 材料一： 2022年 4月 29日 15時(shí)．人民大會(huì)堂北大廳，中國共產(chǎn)黨總書記胡錦濤與中國國民黨主席連戰(zhàn)的手緊緊握在一起。能夠統(tǒng)一，全國人民便享福；不能統(tǒng)一便要受害。他的最主要?dú)v史功績是什么？ 答：領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建帝制；建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心。原因除了基礎(chǔ)外，主要是方法不當(dāng)。把這段史料還原到相應(yīng)的歷史環(huán)境下，有助于我們聯(lián)想相關(guān)的歷史知識(shí)，正確答題。對(duì)似懂非懂的內(nèi)容要聯(lián)系上下文，再把它和中學(xué)課本中的有關(guān)知識(shí)結(jié)合起來。要最大限度地獲取有效信息，特別是要挖掘材料間的隱性聯(lián)系。 二、仔細(xì)審題 俗話說：“良好的開頭是成功的一半。一看材料，心里發(fā)慌，手腳自然就亂了。殊不知，審明題意是正確答題的前提。如果遇到評(píng)價(jià)某人或某物，必須客觀。這一步的關(guān)鍵是找準(zhǔn)題意，扣緊問題回答。平常要多做一些史料分析題的訓(xùn)練，熟能生巧?！? 材料三： “二戰(zhàn)”中中國、美國、英同損失情況表 中國 美國 英國 傷亡 死亡 直接經(jīng)濟(jì)損失 間接經(jīng)濟(jì)損失 死亡 死亡 3500萬 2022多萬 620億美元 5000億美元 請(qǐng)回答： 問：①根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在第二次世界大戰(zhàn)的太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中起了什么作用？ 答：中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗擊了大部分日軍，使日軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上兵力不足，對(duì)美軍取得太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起了重要作用。同時(shí)；要學(xué)會(huì)“由厚變薄，由薄變厚”這樣一個(gè)讀書、用書的方法，在熟悉某一類、某一塊歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，用若干簡潔醒目的字、詞、句把內(nèi)容點(diǎn)化，以方便記憶，待到正式回答時(shí)，可根據(jù)記憶，借助聯(lián)想，把要點(diǎn)充實(shí)復(fù)原為詳細(xì)的文字答案。 逐個(gè)琢磨句子中每個(gè)詞的作用 ，在弄清每個(gè)詞語之間的關(guān)系，就可完整準(zhǔn)確地把握題意。有一般問答題和綜合問答題。 三、擬寫提綱 擬寫提綱是提高問答題得分率的重要途徑之一，擬寫提綱的過程就是組織材料的過程；在擬好提綱的基礎(chǔ)上寫出答案全文，才能做到要點(diǎn)齊全，層次清晰；緊扣主題。 史論結(jié)合。特別注意， 無論是觀點(diǎn)還是史料，都應(yīng)盡量用教科書上的材料和觀點(diǎn)答題，不要旁征博引，別出心裁 。 這部分是以理服人。 謝 謝 2022年 3月 。 另外，針對(duì)題目的特點(diǎn)，為了使答案更加完整、系統(tǒng)；具體回答中要結(jié)臺(tái)題目要求適當(dāng)?shù)恼扒邦櫤螅?加頭加尾，不能過于死板 。如題目有特殊要求，又另當(dāng)別論。答案的小點(diǎn)都要注意史與論的結(jié)合，做到史論統(tǒng)領(lǐng)史實(shí)，史實(shí)支撐史論，二者相輔相成。 問題答案的基本結(jié)構(gòu)大致如下： 表明觀點(diǎn)。 第二，審清問題的主次關(guān)系；并把握其中的內(nèi)在聯(lián)系。問答題按照問題的性質(zhì)和要求大體可分為綜述題、說明題、比較題、評(píng)述題和簡答題五種。對(duì)其關(guān)鍵詞語，一定要琢磨透，把握準(zhǔn)，這里指的是題目中心詞，解答方式詞，條件限制詞，回答內(nèi)容詞。 問：③結(jié)合所述材料，簡要評(píng)價(jià)中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在第二次世界大戰(zhàn)中的作用 ? 答：中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，中國抗日戰(zhàn)場(chǎng)是反對(duì)日本法西斯侵略的主要戰(zhàn)場(chǎng)，中國人民的抗戰(zhàn)，對(duì)歐洲和亞洲其它地區(qū)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起了重要的戰(zhàn)略配合作用；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國人民做出了重大貢獻(xiàn)，也做出了巨大的犧牲。 總之，只要我們采取正確的方法、科學(xué)的思維、有效的訓(xùn)練，史料分析能力的提高還是大有希望的。表述時(shí)做到語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。另外有些題目的回答，還要考生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，深層次、多角度、實(shí)質(zhì)性地分析。 仔細(xì)審題，首先要看清題目有幾問。于是，匆忙地將材料和題目看一下，還沒有理解清楚題意，就草率答題。不少同學(xué)不會(huì)審題。這次仍是通讀史料，檢查一下有沒有把握住史料的主要內(nèi)容，有沒有疏漏的地方。 第二遍閱讀是針對(duì)文后的題目，有選擇地閱讀，是精讀。疏通文字，把握史料的基本內(nèi)容。這就需要學(xué)生具備一定的文言文、現(xiàn)代文的閱讀能力，但關(guān)鍵是要認(rèn)真、耐心地閱讀史料。（第二種第三種結(jié)合） 答：兩岸經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切；實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，民心所向，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 作用：領(lǐng)導(dǎo)了全民族的抗戰(zhàn)，并取得了勝利。這是 60年來中國共產(chǎn)黨和中國國民黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人的首次歷史性會(huì)談，兩黨希望這次會(huì)談的成果，有助于增進(jìn)兩岸
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