【正文】 信、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價(jià)值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。調(diào)查還顯示，在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說(shuō)謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見(jiàn)面潛在著極大的危險(xiǎn)性。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。他們?cè)诨顒?dòng)中說(shuō)說(shuō)、看看、查查、寫(xiě)寫(xiě)，從而達(dá)到潛移默化的教育效果。本文主要介紹青少年使用電腦的一些現(xiàn)狀，分析越來(lái)越多的青少年使用電腦的原因，以及如何讓人們合理的利用電腦。二、調(diào)查方法：在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料；設(shè)計(jì)并派發(fā)調(diào)查表，收集統(tǒng)計(jì)相關(guān)資料；走訪調(diào)查。四、分析原因及危害：為什么越來(lái)越多的青少年在電腦前花費(fèi)那么多的時(shí)間呢？首先電腦游戲刺激吸引著他們，讓他們不愿離去?，F(xiàn)在的社會(huì)讓人與人之間越來(lái)越淡然，越來(lái)越不信任，這讓一些家長(zhǎng)不愿意讓孩子出門(mén)去玩耍，這讓電腦成為孩子玩耍的伙伴。正是現(xiàn)在的青少年能方便的接觸到電腦，而且其自身的控制力又是較差的所以電腦給青少年帶來(lái)的危害也是巨大的。我覺(jué)得最最重要的一點(diǎn)負(fù)面影響是長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦讓孩子們不會(huì)跟人正常的社交，甚至?xí)ε屡c人面對(duì)面的交流，嚴(yán)重的會(huì)患一些孤獨(dú)癥等精神疾病。、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。這不僅要社會(huì)各方面的重視，青少年自身也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。二、青少年如何文明上網(wǎng)？進(jìn)入九十年代，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新生事物在我國(guó)出現(xiàn)。為此，2001年11月，團(tuán)中央、教育部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。首先，要認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法。要樹(shù)立科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，不沉溺于游戲；要樹(shù)立健康上網(wǎng)意識(shí)，注重收集和吸收有益的知識(shí)和信息，不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。青少年朋友們：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既是人們獲取知識(shí)，拓寬視野、擴(kuò)大交流以及休閑娛樂(lè)的重要工具，同時(shí)又充斥各種不良信息，影響青少年身心健康。遠(yuǎn)離非法網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)潔身自好；科學(xué)上網(wǎng)，做上網(wǎng)的主人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)。但是同時(shí)，你也可能看到一些與網(wǎng)絡(luò)文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱(chēng)的內(nèi)容。它能在宏觀的角度上來(lái)規(guī)范和約束網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)轉(zhuǎn)秩序。象為了保護(hù)環(huán)境、綠化祖國(guó)而指定3月14日為植樹(shù)節(jié)一樣，政府可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的一天為“網(wǎng)絡(luò)文明日”，目的是為了制造一種氛圍，增強(qiáng)人們的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。我認(rèn)為這種從點(diǎn)展開(kāi)的模式很適合當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)。（二）網(wǎng)站方面網(wǎng)站是網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)的直接訪問(wèn)對(duì)象，所以網(wǎng)站的內(nèi)容對(duì)網(wǎng)民有著很大的影響。對(duì)于一些涉及到“性”知識(shí)的網(wǎng)站，我認(rèn)為可以這樣去管理：在進(jìn)入這樣的網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站）之前，應(yīng)該出現(xiàn)一個(gè)表單，要求訪問(wèn)的人填寫(xiě)有關(guān)的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)抓緊接下來(lái)的時(shí)間通過(guò)電話或其他方式對(duì)注冊(cè)者進(jìn)行詳實(shí)的考核，將結(jié)果在盡可能短的時(shí)間里告知注冊(cè)者。通過(guò)這些積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)網(wǎng)民自覺(jué)抵制各種不健康、不文明內(nèi)容和行為的侵蝕，做社會(huì)主義新時(shí)期的合格網(wǎng)民。為了防患于未然，軟件公司可開(kāi)發(fā)一些超前的軟件。此外，操作系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性也是一個(gè)不容忽視的因素。因?yàn)樗鼈儠?huì)浪費(fèi)掉網(wǎng)民大部分上網(wǎng)時(shí)間，這還是好的，更壞的是網(wǎng)民可能通過(guò)它們互相謾罵，彼此展開(kāi)污言穢語(yǔ)的爭(zhēng)斗。前段時(shí)間武漢地區(qū)發(fā)生了這樣一起事件：在不同網(wǎng)吧上網(wǎng)的兩個(gè)網(wǎng)民在網(wǎng)上對(duì)罵，互相攻擊，以至雙方都被激怒了，就約定在某一地方“單挑”，造成了嚴(yán)重的后果。因此，操作系統(tǒng)的出售商可通過(guò)降低其正版軟件的價(jià)格，或者將它們捆綁在計(jì)算機(jī)里方式，讓用戶(hù)更普遍的使用正版操作系統(tǒng)軟件，從而提高系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，從一個(gè)側(cè)面減少病毒的干擾。同時(shí)，硬件方面也應(yīng)該加強(qiáng)防范功能。（四）軟件方面現(xiàn)在市面上有很多功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)軟件，它們能監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔ⅲ⑶夷軌驍r截部分不良信息，并將它們過(guò)濾掉，從而維護(hù)和保證了網(wǎng)絡(luò)的良好遠(yuǎn)行環(huán)境。因此，增強(qiáng)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)是非常重要的。填好后將表單提交給服務(wù)器進(jìn)行處理，然后由服務(wù)器反饋一個(gè)信息，告知提交的結(jié)果。一經(jīng)查出網(wǎng)站上帶有不健康、不文明的內(nèi)容立即取消的，并酌情處以一定的罰款。另一方面，政府設(shè)立專(zhuān)門(mén)的部門(mén)研究、指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)。一個(gè)省或一個(gè)地區(qū)也可以自己定義這個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文明日”。一方面，從中央到地方可成立一些組織機(jī)構(gòu)（如網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部），專(zhuān)門(mén)從事網(wǎng)絡(luò)的管理工作，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。對(duì)于我們?cè)炀鸵粋€(gè)健康、有序、安全、具有活力、沒(méi)有污染的“綠色”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)說(shuō)，它們是最大的絆腳石。利用網(wǎng)絡(luò)，人們?cè)诩依锞涂梢钥焖俚孬@得自己想知道的信息資料，例如股市行情、網(wǎng)上訂票等。文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離誘惑。第二，做到文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站。其次，要正確對(duì)待學(xué)校和家長(zhǎng)的教育，改正沉迷于網(wǎng)吧的錯(cuò)誤行為。青少年應(yīng)自覺(jué)做到文明上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，提高自身素質(zhì)；科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間10小時(shí)以上的有79%，%。別讓電腦成為你唯一的朋友，走出自己的小圈子吧，敞開(kāi)自己的心，去接受周?chē)渌氖挛锇桑ジ鐣?huì)交流吧。（二）、對(duì)青少年的建議，上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)，不訪問(wèn)思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。（二）、對(duì)家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)要盡可能的陪陪孩子，與孩子經(jīng)常談心。四、建議：（一）、對(duì)社會(huì)、學(xué)校的建議，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。網(wǎng)游中的暴力因素讓青少年在現(xiàn)實(shí)中也使用暴力解決問(wèn)題，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。再次，就是現(xiàn)在家長(zhǎng)的社會(huì)壓力越來(lái)越大，與孩子溝通交流的時(shí)間不是很多，所以選擇讓電腦陪伴孩子。所以因?yàn)闊o(wú)聊而又不知道去干點(diǎn)什么，不得不盯著電腦來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。而對(duì)于電腦的使用，孩子們的說(shuō)法也是那些主流的，主要就是看看視頻聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)玩玩游戲聊聊天刷刷微博等進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，而很