新人教版選修《香玉》教案(文件)
【正文】 充滿詩情畫意的 細節(jié)描寫 —— 無限情深 作者對香玉復生的情景作了精心描繪：“次年四月至宮，則花一朵含苞未放；方流連間，花搖搖欲拆；少時已開，花大如盤，儼然有小美人 坐蕊中，裁三四指許；轉(zhuǎn)瞬飄然欲下，則香玉也。 探討：傳統(tǒng)的才子佳人小說的結(jié)局一般都是“大團圓”，哪怕無法“大團圓”，也來個充滿浪漫色彩的“化碟雙飛”或“鴛鴦相向鳴”，但小說在結(jié)尾處卻不這么處理，而是設計了一個凄婉的結(jié)局“一去而兩殉之”，有人認為這個結(jié)局雖震撼人心，但有畫蛇添足之嫌，你認為這樣安排好不好？為什么？ 參考：①對作者而言，希望借此表達“完美的愛情在世俗中不被珍惜的悲涼 與無奈”的現(xiàn)實；②對黃生、香玉和絳雪來說，凸現(xiàn)了“只要至情在，死何異于生”的愿望?！薄暗鄳z愛，合好自有日耳。 （四）課后作業(yè) 課后閱讀小說《黃英》，結(jié)合蒲松齡的創(chuàng)作特色，談談你的感受，寫一篇鑒賞文字，題目自擬，不少 300字。” “日日代人作婦，今幸退而為友。愿如梁上燕，棲處自成雙?！? （ 3）想像神奇、超凡脫俗的生死盟約 —— 為情死生 黃生說：“ 我他日寄魂于此， 當生卿之左。 ②香玉被人掘走，黃生作哭花詩 50首“日日臨穴涕 夷 ” 。其中幾
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1