【正文】 句表揚，可以使學生產生一種發(fā)自內心的的不斷上進的信心和動力，所以教師應關心和激勵每一個學生，利用一切積極因素促進學生成長與進步。二選擇恰當的主題和合適的類型。準備相關的文字材料3。一個學生，作為老師不能對他蓋棺定論，否則會對他的心理造成影響。二是穿上校服對自己定位，因為自己是一名學生而有一種約束。其次，老師要有較強的服務意識。29．學生心目中的好班主任形象有哪些？答：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。第三，自我意識強而不穩(wěn)，獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。31．何謂“班級文化”，怎樣營造？答：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。？納稅申報的流程如何？（已開具發(fā)票）如何進行會計處理？需要附哪些原始單據？？？，如何進行會計處理？？所得稅清交時如何進行調整？？？說說你工作的流程。1你現在或最近所做的工作，其職責是什么？你擔任什么職務？1你認為你在工作中的成就是什么？1在你主管的部門中，遇到過什么困難？你是如何處理或應付過去的？1請談一下你在企業(yè)中職務升遷和收入變化情況。第二，個人資料的詢問及核查。第四，心理及素質方面的考核。第五，面試結束，他會讓你做一個自我評價，評價自己對本次的面試是否滿意。是指企業(yè)單位在經營過程中發(fā)生、其效益僅與本會計相關、因而由本年收益補償的各項支出。如把收益性支出作為資本性支出，結果是少計了當期費用，多計了資產價值，虛增利潤；反之，則多計了當期費用，少計了資產價值，虛減利潤 4，固定資產折舊采用的方法有哪些？答案：分為兩類：直線法和加速折舊法其中直線法包括：平均年限法和工作量法加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數總和法5，固定資產賬面價值在什么情況下會出現負值？什么情況下都不應該出現負值，現在的準則不允許負資產的存在，包括負商譽。稅率為20%.符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收企業(yè)所得稅。二、減人增效，降低成本，保本經營。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認為企業(yè)是一個集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過難關，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現在處于危機之中，大家更應該團結在一起，待企業(yè)度過難關后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。從廣義的角度來看，成本控制是企業(yè)內部控制的重要組成部分。它的特征是，會最終減少企業(yè)資源和企業(yè)所有者權益。我當然說要搞好人際關系啦。但是坐支也不是一律都禁止的。18，你認為自己比和你同屆畢業(yè)的畢業(yè)生優(yōu)在哪里？說自己的有點就好了。專業(yè)技能是會計面試常見問題之一。如果發(fā)現科目匯總表借貸不平，你怎么辦？現金日記賬余額24800元，銀行對賬單余額25400。做帳的簡單流程答:1根據原始憑證或原始憑證匯總表填制記帳憑證或入系統(tǒng),編制科目匯總表,不平調節(jié),因為準則不同也決定帳的做法不同,可以在月底一次調整.。請編制銀行存款余額調節(jié)表。針對一般會計人員的專業(yè)技能，以下為會計面試可能遇到的十大常見問題：給青海玉樹地震災區(qū)捐款，相關支出應該記哪個科目？一個商業(yè)企業(yè)的利潤總額為300萬元，那么應該繳多少企業(yè)所得稅？用EXCEL做一份工資表—測試EXCEL的基本技能（格式、公式等）。19，你認為會計理論知識重要還是實踐重要？我認為同樣重要，但是實踐是檢驗理論的唯一途徑，理論是為實踐服務的，特別體現在我們會計職業(yè)中。17，用友和金蝶軟件，你更傾向于那一款？因為我們學習的是用友，我當然傾向于用友，但是主考官告訴我，用友雖然很系統(tǒng)全面，但是難免不夠人性化，這點金蝶更易操作和適用?！?6，怎么理解“坐支”？你認為坐支合理嗎？坐支是指企事業(yè)單位和機關團體從本單位的現金收人中直接用于現金支出。（另外，費用和成本的區(qū)別，成本是按一定對象所歸集的對象化了的費用，它與一定種類和數量的產品相聯(lián)系。成本控制在企業(yè)運營中的重要性無須討論，可以毫不夸張地說，現代企業(yè)管理管的就是成本。11，賬務核算系統(tǒng)有哪幾種？1往來核算處理系統(tǒng)2出納賬務處理系統(tǒng)3進銷存處理系統(tǒng)4固定資產處理系統(tǒng)5成本核算處理系統(tǒng)6工資核算處理系統(tǒng)7賬務處理系統(tǒng)：就是編制分錄，試算平衡，結賬，登記賬薄，編制報表的系統(tǒng)12，對于成本控制你怎么看待？對于專業(yè)從事內控管理（內部審計）工作的人員來說，掌握各個層次的成本控制方法，就可以比較透徹地了解企業(yè)運營管理中的潛在風險，對于提高內部審計效率也將有重大幫助。四、降低庫存，盤活資產。企業(yè)所得稅率的降低對國內企業(yè)來說有一個很好的推動作用，使得企業(yè)的競爭環(huán)境更加公平和有利。所以所有資產出現負值時，最多在備查簿上予以記錄。區(qū)別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當年的營業(yè)收入補償，后者先記作資產，通過計提折舊或攤銷分年攤入各年成本費用。下面還有一些其他會計在面試中遇到的提問，在這里一并匯總起來：1，會計的6大基本要素是什么？答案：資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤2，會計的3大報表是什么？答案：資產負債表，現金流量表，利潤表（也稱為損益表）3，權益性支出與資本性支出的差異是什么？答案：資本性支出：是用于購買或生產使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業(yè)單位發(fā)生、其效益及于兩個或兩個以上會計的各項支出，包括構成固定資產、無形資產、遞延資產的支出。比如今天這家公司問我，當你閉上眼睛，你腦海中會浮現平靜的海面還是萬馬奔騰？說明理由。第三，專業(yè)知識和技能的考核。1你認為該工作的難點或挑戰(zhàn)性在什么地方？1你認為工作經驗和書本上所學的會計理論知識哪個更重要？你會做兩套賬嗎？下面是涉及到專業(yè)理論方面的問題：1，會計的6大基本要素是什么？2，會計的3大報表是什么？3，權益性支出與資本性支出的差異是什么？3，固定資產折舊采用的方法有哪些？4，固定資產賬面價值在什么情況下會出現負值？5，新會計準則出臺后，對企業(yè)的影響有哪些？6，企業(yè)所得稅的改革對國內企業(yè)的影響是什么？7，企業(yè)應該如何面對金融危機？8，面對金融風暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會選擇哪一個？9，市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個？10，賬務核算系統(tǒng)有哪幾種？11，對于成本控制你怎么看待？12，費用與支出的區(qū)別是什么？13，面對新人排擠問題，你怎么看待和解決？14，你會做假賬嗎？15，怎么理解“坐支”？你認為坐支合理嗎？16，用友和金蝶軟件，你更傾向于那一款？17，你認為自己比和你同屆畢業(yè)的畢業(yè)生優(yōu)在哪里？18，你認為會計理論知識重要還是實踐重要？這是我這幾天面試過程中遇到的問題，會計人員在應聘財會類職位的時候，一般都有五部分內容：第一，3分鐘的自我介紹。如果你的工作經驗非常豐富自然不成問題，而對于缺乏經驗者（尤其是會計專業(yè)大學生）往往成為硬傷。我認為這六咱類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。第五，興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。由于生理上出現性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。最后，應重視溝通方式通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。四是杜絕學生的奇裝異服形成審美觀，激發(fā)學生榮譽感強化自律意識。2孩子都是需要鼓