初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 握情況，讓學(xué)生自主回顧本節(jié)知識(shí)，以學(xué)定教。4．課堂練習(xí)：保持20分鐘作業(yè)量，進(jìn)行及時(shí)鞏固?；貧w課本，立足基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。要讓學(xué)生對(duì)幾何證明由“有感覺(jué)”過(guò)度到“有把握”，解題由“會(huì)做”到“做對(duì)”。三、時(shí)間安排13周下半周 第五章復(fù)習(xí)（共三課時(shí)）14周六、七、八章（各兩課時(shí)，共6課時(shí)）15周上半周 九章（兩課時(shí)）、十章（一課時(shí)）15周下半周、16周綜合測(cè)試（3~4套綜合模擬試題）四、復(fù)習(xí)主線以報(bào)紙專(zhuān)題知識(shí)梳理為主，學(xué)生對(duì)照課本復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并完成每個(gè)專(zhuān)題后的2~、教師結(jié)合報(bào)紙上專(zhuān)題后的例題，再補(bǔ)充上以前學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生常出現(xiàn)錯(cuò)誤題目，、學(xué)生獨(dú)立完成報(bào)紙上單元測(cè)試（教師要經(jīng)過(guò)刪減），、完成報(bào)紙上的三套綜合后，由備課組“押寶”共同出一份模擬試題.第四篇：有關(guān)初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（教師版）初二階段是一個(gè)分化階段，為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績(jī)，做好期末的復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課標(biāo)為大綱，以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)原則基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)。3．規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。試卷以填空選擇及簡(jiǎn)單的解答題為主，注重題目多樣化，注重層次性，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育。我所教的七班，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)困生較多，為此，在復(fù)習(xí)中我將會(huì)更多的關(guān)注他們，讓他們樹(shù)立信心，課堂上多提問(wèn)，多鼓勵(lì)；作業(yè)設(shè)計(jì)最基
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