心理健康評估報告成績評定標準（5篇模版）(文件)
【正文】 習報告者； u 偽造實習單位鑒定者； u 違反實習單位廠紀廠規(guī)者；u 在實習報告中過分夸大或歪曲實際工作情況者。“優(yōu)秀”的比例一般控制在15%；“良好”的比例一般在35%；“中等”和“及格” 的比例一般在45% “不及格”比例在5%以下。實習期間表現(xiàn)出色。良好實習目的明確，態(tài)度端正，實習積極認真，虛心好學，能遵守實習紀律，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。實習報告思路較清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，能對實習內(nèi)容進行比較系統(tǒng)的總結，運用所學的理論知識分析、解決了一些實際問題，實習日記認真，分析有據(jù)。達到實習計劃規(guī)定的主要要求。基本能完成實習報告及日記，但字數(shù)不足要求，內(nèi)容不全、欠完整，個別地方有錯誤。未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差。三、實習考核實施人員校外實習由帶隊指導老師評定成績，系部主任負責審核。實習中無違紀行為。三、中等(70—80分)達到實習大綱規(guī)定的主要要求，報告達到規(guī)定的字數(shù)，文句基本通順，能對實習的內(nèi)容進行較全面的總結，實習態(tài)度基本端正，實習中無違紀行為。第五篇：勞動周成績評定標準勞動周成績評定標準為了增強同學們的責任心和勞動意識，同時讓同學們深切了解到團隊合作的重要性，但其中必有優(yōu)秀個人的付出而形成完美的團隊，經(jīng)班級的協(xié)商，在勞動周期間，我們將評定出一名“優(yōu)秀團隊”和三名“優(yōu)秀同學”并給予相應的獎勵評定的主要方式：1：出勤情況2：所負責的衛(wèi)生區(qū)域的清潔程度3：執(zhí)勤期間的態(tài)度問題4：是否對自己的工作崗位負責負責人：小組的各項工作由趙軍軍和楊德蓮負責、個人的各項工作由各組長負責，具體可以也優(yōu)、良、中、差或者以十分制評定團隊和個人的成績，并制定相應的考核表考核其成績。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。報告達到規(guī)定的字數(shù)，文句較通順，能對實習的內(nèi)容進行較全面、系統(tǒng)的總結，并運用所學理論知識對一些實際問題進行分析，提出自己的見解。服裝系實習小組二○一二年十二月十五日修訂第四篇：畢業(yè)實習成績評定標準畢業(yè)實習成績評定標準學生實習成績依據(jù)實習態(tài)度、實習報告等方面的表現(xiàn)情況綜合評定，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，具體評定標準如下：一、優(yōu)秀(90—
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