【摘要】《盜草》教學設計一、教學目標：（一）語文基礎知識目標1.生字貪tān奈何nài哀告āi匹配pǐ癡情chī2.需掌握的多音多義字3.辨析形似字的字音及字形4.詞語佳節(jié)：令人愉悅的節(jié)日。莫奈何：沒辦法。
2024-12-08 17:47
【摘要】祁家河初中學案設計科目：語文年級：七主備人：張杰審閱人：時間：課題：《黑信》學習目標：1、學習本課生字詞語.2、整體感知課文,了解課文大意.3、《黑信》與《皇帝的新裝》的比較探究學習方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導學設計：
【摘要】小地主教案教學目標：1讀課文，識記并理解文中的生字，生詞。2理清文章思路。理解文章主題，體會作者表達的感情。3學習課文擬人手法的運用。教學重點：讀課文，理解課文主題，體會作者表達的感情。體會作者清新、細膩、充滿靈性的語言教學難點：學習課文擬人手法的運用及形象神態(tài)描寫民。教
2024-12-08 09:08
【摘要】“表達·交流”綜合實踐——尋找自己的秋天【備課時間】：【授課時間】：【教學目標】：1、查閱秋天的相關作品，體會作者的思想感情，暢談自己對作品的感受。2、細致觀察秋天的特點，用心體驗秋景喚起的思緒，情景交融的進行習作。【教學重點】：讀秋感秋【教學難點】：寫秋畫秋【教學方法
2024-12-08 23:21
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑，培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?！?/span>
2024-12-08 11:01
【摘要】制作人：丹陽中學孫振坤學習目標：由一波三折的故事中去體會父母對兒女的濃濃的愛心，去體會隱藏在字里行間的淡淡的哀怨。請同學們以自己喜歡的方式閱讀課文，思考：文中是如何體現(xiàn)父母對孩子的愛的？1、請同學們閱讀《母愛無言》，談談文中的母愛具體表現(xiàn)在什么地方的？
2024-11-30 08:39
【摘要】父母的心川端康成（日本）主講：厚坡一中張桂英1、給下列字注音：瀨（）傭（）酬（）艙（）襤褸（）2、解釋：失魂落魄：如數(shù)奉還：làiyōng
2024-11-28 00:58
【摘要】植物器官的生長?1、什么是綠色植物的營養(yǎng)器官？?2、幼苗形成根系有何作用？?3、直根系是怎樣形成的？?4、須根系是怎樣形成的？?5、直根系和須根系有何區(qū)別？5、直根系和須根系有何區(qū)別？學習植物的根尖1、根尖是指哪個部位？它由哪幾部分組成？2、生長最快的部位是什么？3、吸收水分和無機鹽的
2024-11-30 08:46
【摘要】寶華中學朱迎《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊，不管你走多遠/無論你在干啥/到什么時候也離不開/咱的媽/你身在（那）
【摘要】建筑是一項奇特的藝術，許多建筑已經(jīng)成了人類寶貴的文化遺產(chǎn)，許多建筑本身就是一個奇跡。例如，中國的故宮、埃及的金字塔等等。我們在保護人類文化遺產(chǎn)的同時實際上就是在保護我們的歷史。梁思成的故事李輝李輝，1956年生，湖北棗陽人。高中畢業(yè)后到山區(qū)茶場插隊勞動。1974年到鄉(xiāng)村插隊務農(nóng)。19
2024-12-01 01:28
【摘要】第25課成語歷史故事競賽教案〖活動目標〗通過搜集成語歷史故事素材，培養(yǎng)學生的歸納、整理及寫作能力；利用所學相關知識正確理解成語典故；培養(yǎng)合作精神，認識到交流在歷史學習中的重要作用。〖活動準備〗，利用課余時間查閱成語詞典和相關的普及型歷史讀物，從中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關的成語故事。包括課文中提到的或者隱含
2024-11-19 08:15
【摘要】日歷馮驥才稷山實驗中學王雪英學習目標1、掌握本文字詞，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學習平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時間生命，走好人生的每一天。作者簡介字詞積累一．給加點字注音了無黯淡僥幸
2024-11-30 00:20
【摘要】學習目標：。、體會螞蟻的精神。。()為了正義勇往直前,決不退縮。()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。用自己喜歡的方式讀
【摘要】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學習目標1.知識與能力：①積累詞語，并學會運用。②朗讀文章，感知內(nèi)容。2.過程與方法：①學習本文說明性文字與敘述描寫文字各占一半，文風清晰生動的特點。②品味科學小品的特點。3.情感、態(tài)度與價值觀：理解課文運用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強。
2024-12-08 14:12
【摘要】15、東郭先生和狼張慧齡（1）東郭先生救了一只被獵人追趕的狼。（2）狼得救以后，終于露出兇相，要吃掉東郭先生。（3）老農(nóng)打死了狼，教育了東郭先生。捆（）掄（）塞（）舔（)猶
2024-12-01 01:30
鄂ICP備17016276號-1