【摘要】生活的必需(自然資源的重要性)生存的空間(環(huán)境的重要性)自然資源的重要性生物的重要性A、人類的生活每時(shí)每刻都離不開自然資源B、我們?nèi)粘I钏仨毜氖澄铩⑺榷贾苯踊蜷g接地來(lái)自自然資源C、土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)人類的朋友人類與自然的關(guān)系
2024-11-19 06:37
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道勞動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要作用;2、養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。資料:上海某區(qū)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,從28000名中學(xué)生中挑選出17名候選人。然而,當(dāng)他們從考場(chǎng)門口走過時(shí),腳踩測(cè)試者有意扔在門口的掃帚和抹布,卻沒有一人理會(huì)。
2024-11-19 10:40
【摘要】導(dǎo)入新課?看了米勒的代表作《拾穗者》,閱讀了李紳的《憫農(nóng)》,你有何感受??感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛,勞動(dòng)成果來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果,尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。今天,我們學(xué)習(xí)第十課第二節(jié):《拾穗者》米勒珍惜勞動(dòng)成果珍惜勞動(dòng)成果?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、
2024-12-01 01:02
【摘要】八年級(jí)下思品導(dǎo)學(xué)案編制人:謝曙審核審批時(shí)間2021年2月2021級(jí)班組姓名第一課人類的朋友一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解美麗的大自然,同時(shí)也知道了在自然界中有很多資源是不可再生的,而且自然界中的每一種生物都有其獨(dú)特性,所
2024-12-02 12:54
【摘要】第三課做大自然的朋友第一課時(shí)人類的責(zé)任一、導(dǎo)入:人類啊,你該如何選擇1.展現(xiàn)大自然中的各種美麗景象遭到破壞,動(dòng)物遭到獵殺的場(chǎng)景2.學(xué)生反思并交流:人類該做出選擇,或是破壞環(huán)境,或是成為自然的朋友。二、教學(xué)環(huán)節(jié)一:可持續(xù)發(fā)展1.教師介紹關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的概念。(有關(guān)資料請(qǐng)參考“教學(xué)參考資料”以及教科書中的
2024-11-19 22:51
【摘要】教科版八年級(jí)思想品德教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解沙塵暴發(fā)生的原因、危害及治理措施,認(rèn)識(shí)到人類面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)熱愛大自然,保護(hù)大自然,保衛(wèi)人類家園的情感,和分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前環(huán)境的破壞帶來(lái)的災(zāi)難性后
2024-12-02 12:53
【摘要】第六課公共利益的維護(hù)第一節(jié)社會(huì)組織的公共責(zé)任教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主體,了解政府提供公共利益的途徑和手段;懂得不同的組織和個(gè)人承擔(dān)不同責(zé)任。能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、考察社會(huì)的方法;學(xué)會(huì)為他人服務(wù)的最基本的方法。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:形成公共服務(wù)意識(shí),關(guān)注社會(huì)公共福利。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-19 19:29
【摘要】第九課人類的需要(第一、二框勞動(dòng)創(chuàng)造人類、勞動(dòng)創(chuàng)造文明)年級(jí):八年級(jí)科目:思想品德主備人:李元?jiǎng)賹徍耍菏鎼偝职溉?一、課前導(dǎo)學(xué)(一)明確目標(biāo):知識(shí)與能力:知道并認(rèn)同勞動(dòng)創(chuàng)造人類、勞動(dòng)創(chuàng)造文明。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立熱愛勞動(dòng)的思想,樹
2024-11-20 03:27
【摘要】第二單元公共利益單元課標(biāo)要求1.體會(huì)和諧的社會(huì)生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。(課程標(biāo)準(zhǔn))2.知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(課程標(biāo)準(zhǔn))3.懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。(課程標(biāo)準(zhǔn))
2024-12-09 07:28
【摘要】第十二課走進(jìn)市場(chǎng)第一節(jié)市場(chǎng)掃描農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)現(xiàn)代市場(chǎng)多樣豐富批發(fā)集貿(mào)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)市場(chǎng)?市場(chǎng)的定義:市場(chǎng)就是商品交易的場(chǎng)所,是買賣雙方于一定的時(shí)間聚集在一起進(jìn)行商品交易的場(chǎng)所.市
2024-11-30 07:12
【摘要】在維護(hù)公共利益方面,每一個(gè)人都扮演著特定的角色,也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。第一部分:履行分內(nèi)職責(zé)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P50頁(yè)中間關(guān)于紅其拉甫邊防哨所的文字,讀完后談?wù)勛约旱母惺?。想一想每個(gè)人都履行份內(nèi)的職責(zé)對(duì)維護(hù)公共利益有何重要作用?在社會(huì)生活中,每個(gè)人
2024-11-30 07:13
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)?1、服務(wù)社會(huì),需要從身邊做起服務(wù)社會(huì),在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-08 06:48
【摘要】第十四課品質(zhì):市場(chǎng)的通行證課堂預(yù)習(xí):一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的核心是品質(zhì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)命脈之所在,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不單來(lái)自某一個(gè)因素,而是與企業(yè)內(nèi)外的眾多因素密切關(guān)聯(lián)在一起,其中,作為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)桿的是。對(duì)企業(yè)來(lái)講,品質(zhì)就是面向,以為中心,滿足于的需求二、品質(zhì)拓展市場(chǎng)
2024-11-15 04:36
【摘要】第五課公私之間第一節(jié)相互依賴,相互包含教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解公共利益與個(gè)人利益之間的共存共榮的關(guān)系。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)分析鑒別公共利益與個(gè)人利益。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:尊重公共利益,培養(yǎng)親社會(huì)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):公共利益與個(gè)人利益之間的共存共榮的關(guān)系。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過程
2024-11-30 15:30
【摘要】第十一課樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)第一節(jié)快樂的勞動(dòng)者導(dǎo)入:心靈手巧1.組織開展“心靈手巧”活動(dòng),具體活動(dòng)內(nèi)容和方式參考“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”。2.學(xué)生反思剛才做活動(dòng)的感受。如遇到哪些困難、怎樣克服、作品完成后大家的感受是什么等。重要的是注意活動(dòng)的體驗(yàn),體會(huì)創(chuàng)造、付出和收獲的快樂。3.教師總結(jié):沒有勞動(dòng)的付出,我們就體會(huì)不到收獲的快樂。體
2024-11-20 03:28