陜教版思品八下親近社會(huì)word教案-資料下載頁

【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)第九課親近社會(huì)教材分析【課標(biāo)內(nèi)容】增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社

2024-12-04 23:57

教科版思品八下樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)-資料下載頁

【摘要】第十一課樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)第一節(jié)快樂的勞動(dòng)者導(dǎo)入：心靈手巧1．組織開展“心靈手巧”活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容和方式參考“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”。2．學(xué)生反思剛才做活動(dòng)的感受。如遇到哪些困難、怎樣克服、作品完成后大家的感受是什么等。重要的是注意活動(dòng)的體驗(yàn)，體會(huì)創(chuàng)造、付出和收獲的快樂。3．教師總結(jié)：沒有勞動(dòng)的付出，我們就體會(huì)不到收獲的快樂。體

2024-11-20 03:28

濟(jì)南版生物八下人類的起源word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第二章人類的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類的起源班級姓名小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道人類起源于古代的森林古猿。2、找出人類起源于森林古猿的證據(jù)。3、說明古猿到人的演化過程?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)檢測：1、生物是進(jìn)化的，研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是。

2024-11-19 22:19

教科版思品八下哭泣的自然2-資料下載頁

【摘要】第二課哭泣的自然?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解資源枯竭的主要表現(xiàn)；?2、了解環(huán)境破壞的主要表現(xiàn)；?3、通過了解我國資源現(xiàn)狀，找到主要枯竭的原因，提高節(jié)約資源的意識(shí)，做到尊重大自然，促進(jìn)人與自然和諧相處?；顒?dòng)（一）?閱讀教材P7至P13，思考下列問題：?1、資源枯竭主要表現(xiàn)

2024-11-30 07:12

教科版思品八下共同的愿望同步測試-資料下載頁

【摘要】第八課《共同的愿望》練習(xí)題不定項(xiàng)想選擇題1、“一國兩制”的偉大構(gòu)想，首先運(yùn)用于解決（）問題A、香港B、澳門C、臺(tái)灣D、以上都是2、“一國兩制”的構(gòu)想，理論上和實(shí)踐上都是一個(gè)偉大創(chuàng)造。其核心是（A、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一B、堅(jiān)持一個(gè)中國C、兩種社會(huì)制度D、高

2024-12-02 12:53

教科版思品八下哭泣的自然同步測試-資料下載頁

【摘要】第二課哭泣的自然（一）單項(xiàng)選擇題那滔滔的大洪水就是大自然的眼淚，它在控訴和報(bào)復(fù)人類。大自然哭了，它憤怒地給人類留下警告??。據(jù)此回答1---2題1、大自然之所以哭了是因?yàn)椋ǎ偃祟惖倪^度消耗②自然資源日趨枯竭③環(huán)境日益惡化④大自然報(bào)復(fù)了人類A、①②③B、②③④C、①②④D、①

2024-12-02 12:53

魯教版思品八下關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)第1框word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第十一課關(guān)系社會(huì)親近社會(huì)——————————面對發(fā)展變化的社會(huì)生活制作人：李文霞審核：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受社會(huì)生活的變化，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，字句抵制社會(huì)生活中的消極影響。能力：提高學(xué)生自我控制能力和關(guān)系社會(huì)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。知識(shí)：懂得社會(huì)生活的發(fā)展性和復(fù)雜性；理解參與社會(huì)生活的意義；正確認(rèn)識(shí)

2024-12-04 20:28

教科版思品八下樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)-資料下載頁

【摘要】這群年輕人找到快樂了嗎？他們的快樂是什么？第十一課樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)一、快樂的勞動(dòng)者二、新型的勞動(dòng)者環(huán)節(jié)一：感受勞動(dòng)的快樂！請你動(dòng)手試一試，用一筆四條線將這9個(gè)點(diǎn)連在一起，加油吧！1、小組討論你們參加過那些勞動(dòng)？2、尋找、交流勞動(dòng)帶給我們的快

2024-12-08 14:00

教科版思品八下樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)-資料下載頁

【摘要】教科版思想品德8下政治備課組比一比誰“心靈手巧”?反思剛才做活動(dòng)的感受。如遇到哪些困難、怎樣克服、作品完成后大家的感受是什么等。重要的是注意活動(dòng)的體驗(yàn)，體會(huì)創(chuàng)造、付出和收獲的快樂。一、感受勞動(dòng)的快樂1、交流自己平時(shí)參加的勞動(dòng)以及收獲到的快樂：哪位同學(xué)參加過勞動(dòng)，并且讓自己體驗(yàn)到了勞動(dòng)

2024-11-30 07:13

教科版思品八下公私之間4-資料下載頁

【摘要】感動(dòng)中國組委會(huì)授予經(jīng)大忠的頒獎(jiǎng)詞：千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。在汶川大地震中，北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的縣。地震發(fā)生時(shí)，北川縣長經(jīng)大忠正在開會(huì)，他果斷的組織與會(huì)人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展

2024-11-30 07:13

教科版思品八下走進(jìn)市場ppt課件-資料下載頁

【摘要】二、新課學(xué)習(xí)請同學(xué)們預(yù)習(xí)，要求如下：?（1）時(shí)間：7分鐘。?（2）范圍：課本P106至P110。?（3）找出以下問題的答案：?A什么是市場？?B市場的發(fā)展歷程是怎么樣的？?C現(xiàn)代市場的分類有哪些？農(nóng)貿(mào)市場

2024-11-19 01:36

教科版思品八下公私之間ppt課件-資料下載頁

【摘要】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一：為什么會(huì)有矛盾？?請同學(xué)們想像自己來到一個(gè)新建的學(xué)校，校長在征求你對校園建設(shè)的意見。?請同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二：有了矛盾怎么辦？?先來看看一下老王的故事，4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個(gè)村子，有耕地2畝，202

2024-12-08 07:18

教科版思品八下公私之間2-資料下載頁

【摘要】公私之間?相互依賴相互包含王麗亞家剛剛蓋起了新房。春節(jié)剛過，父親帶回了一個(gè)令全家瞠目的消息：政府修建的國道正好通過她家新蓋的房子，村里要求拆了房子，搬到離公路100米遠(yuǎn)的地方?？墒?，王麗亞家所在的地段是當(dāng)?shù)氐摹包S金地段”。公私之

2024-11-30 07:13

教科版思品八下公私之間1-資料下載頁

【摘要】感動(dòng)中國組委會(huì)授予經(jīng)大忠的頒獎(jiǎng)詞：千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。在汶川大地震中，北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的縣。地震發(fā)生時(shí)，北川縣長經(jīng)大忠正在開會(huì)，他果斷的組織與會(huì)人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展

2024-11-30 07:13

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】八年級思品學(xué)科《我們享有廣泛的權(quán)利》導(dǎo)學(xué)案集體備課時(shí)間：上課時(shí)間：課型：新學(xué)主備：參與人：定稿：班級：學(xué)生姓名：小組名稱：師生附記：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。

2024-12-03 09:56

教科版思品八下人類的需要word學(xué)案(更新版)

教科版思品八下人類的需要word學(xué)案(專業(yè)版)

教科版思品八下人類的需要word學(xué)案(留存版)

教科版思品八下人類的需要word學(xué)案-文庫吧