【摘要】一.做一做(1)面積為2平方米的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)3米,則它的另一邊長(zhǎng)為米;(2)面積為平方米的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)米,則它的另一邊長(zhǎng)為米;(3)已知正方形的周長(zhǎng)是cm,則一邊的長(zhǎng)是____,面積是____;(4)一箱蘋(píng)果售價(jià)p元,總重千克,箱重千克.則每千克蘋(píng)果的售價(jià)是
2024-11-19 10:53
【摘要】(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案課題內(nèi)容:磁場(chǎng)和磁感線一、要點(diǎn)梳理一)磁場(chǎng)1、小磁針?lè)旁诖朋w周圍時(shí)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明小磁針受到了力的作用而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài);這個(gè)力的——————產(chǎn)生的。版權(quán)所有2、磁場(chǎng)是有——————的,靜止在磁場(chǎng)中的小磁針——————極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向;3、磁場(chǎng)是一種——————,雖看不見(jiàn)摸不
2024-11-28 17:42
【摘要】第9課對(duì)外開(kāi)放逐步擴(kuò)大內(nèi)容提要一、1980年中共中央、國(guó)務(wù)院決定在深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)。(1988年又劃定海南島為海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。)二、1990年4月,黨中央、國(guó)務(wù)院決定開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東,在浦東實(shí)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和某些經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策。浦東成為了20世紀(jì)90年代中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)一步深化和取得顯著成就的重要標(biāo)
2024-11-18 18:25
【摘要】分式的運(yùn)算同步練習(xí)(1)一、判斷正誤(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(每小題3分,共15分)1.yxyx??22=x+y()2.(p-q)2÷(q-p)2=1()3.?48xxx2()4.)(3)(2)(9
2024-11-15 22:58
【摘要】新課標(biāo)“分式方程(2)”公開(kāi)課教案教案書(shū)寫(xiě)教師:(宣和中學(xué))齊亞國(guó)授課教師:齊亞國(guó)授課時(shí)間:2020年6月授課班級(jí):八年級(jí)(5)班教學(xué)課題分式方程(2)三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).能力目標(biāo),讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法,經(jīng)歷和體會(huì)解分式方程的必要步驟.
2024-11-19 00:51
【摘要】第三章分式單元綜合評(píng)價(jià)(40分鐘,滿分100分)一.選擇題:(每題4分,共28分)1.有理式:①x2;②yxyx22321?;③41?;④a?51;⑤5nm?.其中是分式的是()A.①③④B.①②⑤C.③⑤D.①④2.若分式33??x
2024-11-15 16:27
【摘要】矩形的判定復(fù)習(xí)回顧四邊形平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行一個(gè)角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。邊對(duì)角線角ABCDO矩形對(duì)邊平行且相等;矩形的四個(gè)角都是直角;矩形的對(duì)角線相等
2024-12-08 14:07
【摘要】復(fù)習(xí)引入等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡(jiǎn)稱“在同一個(gè)三角形中,等邊對(duì)等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“三線合一”),對(duì)稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是10
2024-11-30 00:19
【摘要】如果在一個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量,如x和y,對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng),我們就說(shuō)x是自變量,y是因變量,此時(shí)也稱y是x的函數(shù).函數(shù)關(guān)系的三種表示方法:解析法、列表法、圖象法在某一變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量.還有一種量,它的取值始終保持不變,
2024-12-08 10:45
【摘要】20.5等腰梯形的判定課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解、掌握并會(huì)運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索并掌握梯形的判別方法,能用它們解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):梯形的有關(guān)判別方法及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):探索等腰梯形的判別方法及常用輔助線的添加方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):一、溫故互查:(二人小組完成)
2024-12-08 17:44
【摘要】老師寄語(yǔ):參與就有機(jī)會(huì),交流就有收獲,合作才能共贏!《人體對(duì)周圍世界的感知》導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí)視覺(jué))★新課導(dǎo)入:(放松心情,一起步入迷人的生物世界)★學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性)[見(jiàn)預(yù)習(xí)學(xué)案]★學(xué)習(xí)過(guò)程一、你問(wèn)我答,診測(cè)達(dá)標(biāo)。二、根據(jù)導(dǎo)學(xué)要求,完成導(dǎo)學(xué)任務(wù)。(一)【自主學(xué)習(xí)】(讓自己做學(xué)習(xí)的主人)認(rèn)真閱讀課本
2024-11-18 23:40
【摘要】靜寧縣阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)主備人:楊云峰持案人備課時(shí)間年月日課題電阻教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是電阻,理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。2、知道電阻的單位及其換算。3、理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。
2024-11-18 18:12
【摘要】邊邊邊學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案:1.如果兩個(gè)三角形的三條邊分別對(duì)應(yīng)_________,那么這兩個(gè)三角形_______,簡(jiǎn)記為_(kāi)_______(或_________)。2.如圖,如果,ABCDBCAD??,那么ABC??_______理由是___________.3.如圖,已知ABAC?,若使ABDACD???,則需要補(bǔ)
【摘要】平均數(shù)(1)一、自學(xué)教材124—127內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念2、掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),還應(yīng)理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)。二、研讀教材,解讀目標(biāo):1、解釋124頁(yè)“思考”,理解權(quán)的意義;理解加權(quán)平均數(shù)的意
2024-11-29 02:47
【摘要】DCBAO(第6題)1234角邊角學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案:1.角邊角定理:如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角及其___________分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)記為_(kāi)____________(或_____________).2.角角邊定理:如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角和其中一個(gè)角的_________分別