八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（教師版）(文件)
【正文】 C和△A′B′C′問(wèn)題4 這兩個(gè)三角形什么關(guān)系？追問(wèn)1：連接AA′，BB′，CC′,那他們與對(duì)稱軸MN有什么關(guān)系呢？追問(wèn)2：那如果再連接任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)呢？追問(wèn)3：由此可以概括出成軸對(duì)稱的性質(zhì)嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生探索并說(shuō)明其中的道理，學(xué)生思考回答得出成軸對(duì)稱的性質(zhì)問(wèn)題5：如果在動(dòng)手操作中順次連接A,B,C,C′,B′,A′,所形成的六邊形是軸對(duì)稱圖形嗎？追問(wèn)：能類比成軸對(duì)稱的性質(zhì)概括出軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)嗎？學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言概括軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)拓展：如果老師將點(diǎn)A扎在折痕MN上，我們可以得到同樣的結(jié)論，那此刻點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)呢？下列結(jié)論不一定正確的是（）A．∠ABC＝∠AB′CB．CC′∥BBC．BC＝B′C′D．AD＝DD′（四）、當(dāng)堂檢測(cè)，舉一反三基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．下面四個(gè)圖形分別是節(jié)能、節(jié)水、低碳和綠色食品標(biāo)志，是軸對(duì)稱圖形的是（）A．B．C．D．2．在下
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