20xx秋川教版歷史七年級上冊第13課《西漢的興盛》2(文件)
【正文】 “文景之治”（“文景盛世”）出現(xiàn)的原因： 繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策 重視農(nóng)業(yè)，獎勵農(nóng)耕。 “文景之治”（“文景盛世”）出現(xiàn)的表現(xiàn)： 社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、人給家足、國家富裕。 “大一統(tǒng)”包括政治“大一統(tǒng)”、經(jīng)濟“大一統(tǒng)”、文化“大一統(tǒng)”、軍事“大一統(tǒng)” 。 “同姓王”們隨著經(jīng)濟和軍事實力的提高，開始不服從中央控制。這樣 層層分封 使王國的力量被分散、削弱，難以同中央對抗。 思想的不統(tǒng)一，不利于中央集權(quán)。提出“三綱五?！?，即君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱和仁、義、禮、智、信，成為中國封建社會信條。 “大一統(tǒng)” 董仲舒 罷黜百家，獨尊儒術(shù) 儒家學(xué)說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。全國各地辦學(xué)如雨后春筍，呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，推動了當(dāng)時社會文化的發(fā)展。 霍去?。ㄇ?140～ 前 117），平陽人，官至驃騎 [pi224。大敗匈奴以后，漢武帝設(shè)置 “河西四郡” ，管轄從今 甘肅河西走廊 至 玉門關(guān) 一帶遼闊的地區(qū)。 這些措施大大加強了國家對經(jīng)濟的控制，國家的財政力量得到大大充實，也為漢武帝的文治武功提供雄厚的財力支持。 ，發(fā)展儒學(xué)教育。當(dāng)時的州部是（ ）。長安在（ ）。 （ ）。 （ ）。而今天，博士是學(xué)位稱號。 漢武帝統(tǒng)治的結(jié)果： 鞏固了“大一統(tǒng)”帝國，西漢進入鼎盛時期 .成為當(dāng)時的世界大國。 ，加強對地方的監(jiān)察。 西
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1