【正文】 面臨失敗”，于是，資源也就成了廢物。即便是孩子得到了一個不錯的分?jǐn)?shù)，家長的評價也是“一盆冷水”：“你與班里第一名還差那么多呢，甭驕傲！”——依此類推，孩子即便得到了班級第一，家長也會用“全年級”乃至“全市第一”的標(biāo)準(zhǔn)來尋找孩子的差距。長此以往，會使“好孩子”不能正確認(rèn)識自己，看不到在這些優(yōu)勢下掩蓋的弱點。中國的家長多是在擔(dān)任了“父母”這一角色之后，順理成章地“世襲”了“家長”這一特殊身份，沒有家庭教育方面的經(jīng)驗儲備，大多都是摸著石頭過河，難免會出現(xiàn)失誤。”給一個孩子“貼標(biāo)簽”的結(jié)果，往往是使其向“標(biāo)簽”所喻示的方向發(fā)展。但是，激勵要講究藝術(shù)性，要充分考慮到孩子的實際，把握好火候，因人而宜，有的放矢，否則會適得其反。在家庭教育中最忌諱的就是嘮叨，再好的話，聽過三遍都覺得膩味了，更何況是孩子呢。家長不要在人多的場合批評或指責(zé)孩子，更不要經(jīng)常對孩子做出負(fù)面評判，要多給孩子正面引導(dǎo)。家長要做孩子成長路上的細(xì)心人，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，不要死盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，要多關(guān)注孩子的身心發(fā)展，記住孩子的點滴進(jìn)步并及時鼓勵。三、要注意評價的發(fā)展性我們不難發(fā)現(xiàn)，評價不僅要求家長對孩子以前的行為作出恰當(dāng)?shù)脑u價，更重要的是使作出的評價對孩子以后的生活具有指引功效和激勵作用。每個孩子都有不足，但每個孩子都有能力克服自己的不足。好好琢磨琢磨下面兩句話的區(qū)別：“哦，好吧，你可以吃一塊餅干。我們都有過這樣的時候：我們對孩子說不能再吃第二塊餅干，可是之后又會勸告自己其實沒必要這么苛刻。時間長了，孩子就知道不滿足他的需求時，他就會用哭的方式來得到家長的讓步。有研究表明，能把家務(wù)做好并有責(zé)任感，有助于孩子具備應(yīng)對挫折的能力。如果你的孩子想要一輛新自行車，你就可以建立一套表現(xiàn)好的獎勵機制，讓他自己一點兒一點兒地掙。平安成長比成功更重要教育孩子人人有若干權(quán)利，如呼吸權(quán)、生命權(quán)、隱私權(quán)，這些權(quán)利任何人不能剝奪。生命第一財產(chǎn)第二告訴孩子在遇到暴徒時有權(quán)堅決拒絕暴徒的要求。有時，孩子們會擔(dān)心被壞人搶去財產(chǎn)回家挨打受罵。當(dāng)孩子向大人說實話時，他們應(yīng)被充分信任。有權(quán)對毒品、煙酒堅決說不。告訴孩子，對陌生人不理睬是對的，小孩沒有能力幫助陌生人，大人絕對不會認(rèn)為這是不禮貌的。告訴孩子，在緊急之中，他們有權(quán)大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。不保守壞人的秘密告訴孩子，即使他曾發(fā)誓不告訴別人，但遇到壞人欺負(fù)一定要告訴家長，這些秘密千萬不要埋藏在心里。在本學(xué)期中，xxx能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。xxx在這個沖刺階段表現(xiàn)優(yōu)異,成績突出，品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!家長評語：在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。體育方面希望能跑更快一點，()當(dāng)然是需要多練習(xí)。相信莊梓靈會努力的!第五篇：孩子對家長的評價表孩子對家長的評價表？ 1一小時以上2半小時3很少 ？，從來不看作業(yè) ？，簽字，不簽字 ？，罵孩子 ？？，要獎勵，不和孩子一起找原因 ，不怎么過問 ？，過年過節(jié)等都要買禮物，有時吵架 ？，叫孩子不聽老師安排 ？ 十、家長對購買相關(guān)書籍的態(tài)度？，心里不樂意 ？，說出自己得到的教訓(xùn)體會，不愿意在孩子面前認(rèn)錯 ？，熱情，打過架 ？，教給正確的做法，和孩子一起承擔(dān)后果 ，盡量推脫責(zé)任 ，不重視？，輸贏大 ？，家里很整潔，家里有一點亂，家里亂？ ？ ？。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短?！边@個對不對？堅決不對，所以要讓孩子知道他有不保守秘密的權(quán)利第四篇：家長評價孩子的評語家長評價孩子的評語（一）總體來說，xxx今年比較理想，對人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人、長輩，愛護(hù)小生命、花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。遇到危險可以自己先跑遇到壞人、地震、大火，孩子應(yīng)當(dāng)果斷逃生，拔腿就跑。機智應(yīng)對，才是好孩子。當(dāng)陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。例如，在性騷擾事件中，如果孩子向大人訴說，而未得到信任，這種騷擾也許會經(jīng)年累月地持續(xù)下去。應(yīng)告訴孩子，他們的身體安全比自行車重要得多。所以眾多孩子齊心協(xié)力，一齊高喊“滾蛋”，通常能把壞人嚇跑。背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸孩子應(yīng)當(dāng)知道身體屬于自己，身體的某些部分應(yīng)被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸摸。教孩子10句“保命”金言對所有媽媽來說，寶寶甚過自己的生命，寶寶一旦有事，那就是生命無法承受的痛?！倍乙灿醒芯勘砻鳎簩W(xué)會接受失望，會讓你的孩子受益匪淺，他在今后的人生中會更懂得如何應(yīng)對心理壓力。他想看喜歡的電視節(jié)目？如果他說他的作業(yè)都做完了，鋼琴也練完了，你就完全可以放心地答應(yīng)他嘛。也許這一次吃第二塊餅干確實沒什么問題，可是你真的想要每次你設(shè)定了一個規(guī)矩之后就來反悔嗎？如果你第一次反悔，可能以后都會反悔。就這樣。有的家長雖然知道溺愛孩子不好，但卻因為心太軟，或者不能忍受孩子受半點委屈，不知不覺地把孩子寵壞了。任何一個家長只能面對孩子現(xiàn)有的條件，力爭最好的結(jié)果。如果說，盲目的橫向比較容易使孩子失去自信，找不到著力點，那么，自己跟自己比，今天跟昨天比，這次跟上次比，就能從點滴的進(jìn)步中找到快樂，升華自信。另外，家長不要對孩子所犯的一些小錯誤糾纏不放，該裝糊涂的時候要假裝看不見，太“聰明”的家長反而教育不好自己的孩子，有彈性的教育才是科學(xué)的教育。尊重孩子，不揭子短尊重是教育的前提，也是孩子的需要，孩子雖小，同樣渴望被尊重。放大優(yōu)點，弱化缺點世上沒有十全十美的孩子，孩子身上存在缺點是極為正常的，家長要正確看待孩子的缺點，給孩子進(jìn)步的信心與動力。其實，越是在這樣的時候，孩子越需要來自家長的關(guān)懷和鼓勵。現(xiàn)代家長應(yīng)該學(xué)會主動學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，用不斷更新的知識和先進(jìn)理念，適應(yīng)孩子不同時期的成長需要，給孩子營造健康和諧的家庭成長環(huán)境。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念教育是一門科學(xué)，需要遵循規(guī)律，科學(xué)施教。相反在家長的積極評價下，孩子必然產(chǎn)生積極的心態(tài)：我又發(fā)現(xiàn)了自己的不足、我又改正了自己的一個錯誤，我還能克服許多不足，我一定會成功。評價要調(diào)動積極性生活中，孩子出現(xiàn)錯誤，家長馬上把這次錯誤所造成的結(jié)果“擴大化”：“你怎么老犯錯誤，真是江山易改、本性難移。評價要準(zhǔn)確有這樣一句話“垃圾是放錯了地方的資源，