安遠鎮(zhèn)中心小學匯報材料(文件)
【正文】 2013年8月在中央人民廣播電臺MusicRadio音樂之聲“我要上學”項目支持下建成“留守兒童之家”，按照留守兒童之家的工作要求，從我校實際出發(fā)，開展了一系列關(guān)愛活動，并做了一些留守兒童教育規(guī)律的探索，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下。二、營造氛圍，健全制度，開展活動 ，感受溫暖。累計救助留守兒童70多人次。根據(jù)每一位留守兒童身心發(fā)展的具體情況，有針對性的加強對留守兒童的指導(dǎo)，并進行跟蹤管理。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。，快樂成長。留守兒童之家活動室定期開放。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。第五篇：安遠鎮(zhèn)中心小學國慶節(jié)活動方案安遠鎮(zhèn)中心小學國慶節(jié)詩朗誦比賽活動方案一、活動目的為了慶祝建國64周年，引導(dǎo)學生感受建國64年來的輝煌成就，關(guān)注改革和發(fā)展的歷史，關(guān)心生活和成長的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生的愛國熱情，激勵孩子們具有積極向上，樂觀進取的精神，讓詩歌進校園，用清脆的童聲、優(yōu)美的詩句迎接國慶節(jié)的到來。（2分）普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。十一、評委及工作人員評委：柴兆榮秦玉蓮楊潔李財王湦主持：巴雪琳林永清音響：張國興學生管理：劉建英 李淑珣 王彩霞照相：趙建文算分：趙曉燕魏國蘭十二、比賽注意事項各班級13:40開始帶凳子到辦公室前集合，班主任負責安排本班座位，并組織有序坐好。比賽結(jié)束后放學。（）十、計分及評獎方法評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均得分作為班級的最終得分。六、朗誦形式：朗誦表演等形式各班自行設(shè)計，參加班級可自備伴奏音樂。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。留守兒童還可以在老師的帶領(lǐng)下進行體育戶外運動，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。（3）積極建立家校聯(lián)系，學校在學生入學時，詳細記錄了留守兒童家庭基本情況及父母的聯(lián)系方式。（2）實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。(1）完善學校留守兒童檔案，實行動態(tài)管理。發(fā)動社會各界共同關(guān)心留守兒童的健康成長通過貧困生、特困生救助等辦法對貧困留守兒童進行重點救助。，定期開展“親情熱線”電話。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，大隊輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的常規(guī)教育的校內(nèi)齊抓共管的工作機制。因此，留守兒童這一特殊群體越來越龐大，這部分學生只有委托文化素質(zhì)不高甚至是文盲或半文盲的爺爺、奶奶代管，缺乏應(yīng)有的父愛和母愛，更缺乏科學合理的管理和家庭教育，逐漸轉(zhuǎn)化成為教育的問題兒童，給學校和社會帶來了較大的負面影響。近三年教師已發(fā)表的論文國家級4篇，省級64篇，市級10篇，縣級20篇，8篇教學設(shè)計在縣級評比中分別榮獲二、三等獎。近幾年來在全體教師的共同努力下，教學質(zhì)量名列輔導(dǎo)站前茅，畢業(yè)班成績逐漸走向全縣前列。學校建有多媒體電教室2個，配備電視機3臺，多媒體投影儀1臺。學校原名“私立益堃小學”，解放后更名為“省立安遠小學”，1956年改名為“天祝藏族自治縣安遠第一小學”，為縣直屬小學?？傊?，學校近幾年的發(fā)展離不開上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，更是老師們在平凡工作崗位上默默耕耘、無私奉獻的體現(xiàn)。為了讓住宿生家長放心，也為了更好地做好住宿生的管理，學校精心制作食譜，翻新飯菜花樣，每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師陪同就餐；另外，在星期一到星期四的晚上都要安排教師跟班陪讀。嚴格值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師職責，認真落實晨、午、晚檢制度。由于學校始終堅持德育為首，五育并舉，學校教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近幾年學校教學成績均名列輔導(dǎo)站各學校前列，取得了較好的辦學效果，得到了社會各界的普遍認可，學校先后被評為市級、省級未成年人思想道德建設(shè)文明單位、省級交通安全文明學校、市級示范性學校、縣級教育系統(tǒng)先進單位、紅 2旗大隊等。學生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高，先后有200多篇學生作品發(fā)表在西部故事網(wǎng)上，學生獲得相關(guān)資助累積資金達到5萬多元；學校成功承辦了天?？h教育局首屆經(jīng)典誦讀比賽，我校學生獲得了90%的獎項，同時24人次參加了縣、市國學經(jīng)典誦讀比賽，分別獲得了一、三等獎。結(jié)合學校實際和學生年齡特點自主編排校本教材，并開設(shè)了安全課、校本課程、綜合實踐課和心理健康教育課等，學生綜合素質(zhì)全面提升，教育成效逐步凸顯。）著力體現(xiàn)“四個并重”(即：外塑形象與內(nèi)提素質(zhì)并
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1