家風助我成長5篇范文(文件)
【正文】 ——作為學生的你們。課接近尾聲時，校長拋出了一個問題：作為這個大家庭的一員，你對良好校風的形成有什么想法呢？同學們飛快地轉(zhuǎn)動著聰明的頭腦，認真地思考著問題的答案。”“我認為在家孝敬父母，幫媽媽捶捶背就是好的家風?！??這些話可能有些質(zhì)樸，卻是同學們對自己思想最真實地表達。正如一個家庭需要家風一樣，每個學校都要有自己的校風、級風、班風、教風、學風。如今的“杏花學?！币呀?jīng)形成了“團結(jié)、進取、包容、創(chuàng)新”為核心的校風，這種風氣在學校核心文化價值追求——品味教育的引領(lǐng)下，正逐漸成為每一個人的共同價值取向。這也是姥爺告訴媽媽的。什么是家風呢？家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，也就是說一個家庭的生活方式，文化氣氛即構(gòu)成了家風。兩個家族的家風截然不同，兩個家族的成員一代接一代在不同的家風中潛移默化地成長，父傳子，子傳孫，子子孫孫相融洽，致使了愛德華家族讓人尊重、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。有一年，爸爸有感而發(fā)，貼出一副春聯(lián)“家富友常至，主貧客漸稀。后來，誤會消除，人家對媽媽感激不盡。在我們家處于低谷時，也有朋友親戚給我們家一勺油三碗米和一兩句寬心話，媽媽至今還常念叨他們的好呢。有個鄰居甚至做出恩將仇報的事情?！爸挥浂鞑挥洺稹笔歉改笌资晟钪锌偨Y(jié)的家風。家庭是社會的細胞，良好的家風必然能形成良好的社會風氣，這是名族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的條件，反之則會造成不良的社會風氣，對國家有害。我一二年級是個一般的學生，可是今年我上三年級了，我一心一意的上課，放學后好讀書，多做題目，多幫媽媽做家務(wù)。所以，就讓我們趁此之際，讓家風攜手校風，讓良好的風氣吹向?qū)W校的每個角落，吹入每個人的心中，讓我們可以承借這股風，早日實現(xiàn)“杏花學?！钡慕逃龎簦〉谒钠杭绎L助我成長家風助我成長新沂市王莊小學三（1）班竇雨曦我的姥爺就是位勤快的老人，姥爺為了我們這個家，整天忙碌著！每天都去莊稼地，他的勤勞永遠影響著媽媽和我，有空姥爺通常去新沂打工。家風是一個家庭的立足之本，良好的家風展現(xiàn)的是家庭成員精神、品行的傳統(tǒng)與繼承，會影響到家庭成員終生的成長。相信通過接
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