小小的船-教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 桿、彩旗、船艙等。”三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。誰做的又快，小船又漂亮，誰就能得到一份小禮物。對(duì)有創(chuàng)意的作品及時(shí)給予肯定并進(jìn)行展示，啟發(fā)其他學(xué)生制作出與眾不同的優(yōu)秀作品。師：“小朋友們，我要開著‘小小船’去大海探險(xiǎn)了，誰愿意跟我一起去?快上船吧!拿著你的小船上大船，咱們一起劃。五、教師總結(jié)性評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生演唱聲斷氣連的部分，注意倚音的演唱。指揮圖示是，下面讓我們跟著音樂一起來用四四拍的身勢(shì)拍子和指揮圖示為歌曲打打拍子吧。介紹倚音的唱法，請(qǐng)學(xué)生跟唱。老師彈琴，同學(xué)們來演唱歌譜。歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱。了解四四拍的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。師：“呀!大海里有這么多漂亮的小船。1．播放兒童歌曲“賽船”。我再提醒大家一句，使用剪刀的時(shí)候，一定要注意安全，不要傷到自己和其他的小朋友。師：“想好了沒有?這節(jié)課，咱們就來做一只屬于自己的小小船。師：“小小船，兩頭尖，乘風(fēng)破浪去探險(xiǎn)。②先用白紙或單色彩紙折，再用油畫棒、水彩筆等對(duì)船身進(jìn)行裝飾。師：你們知道這些漂亮的紙船是怎么做成的嗎?別著急，咱們拿近點(diǎn)兒，你們先仔細(xì)看一看、摸一摸，也可以拆一拆，最后，好好想一想。帆船：船體上有各種造型的帆。教學(xué)過程：一、教師出示模型船，引入正文。教學(xué)準(zhǔn)備：1．彩色紙或廢舊掛歷紙、油畫棒或彩色水筆、剪刀、膠水等。父親是船，母親是帆，我是一個(gè)行者，父親載著我，駛向理想的彼岸。母愛似海，寬廣而又包容一切。（1）、老師帶領(lǐng)同學(xué)隨音樂做一遍。（3）、學(xué)生對(duì)比聽辨加了前倚音和沒有加前倚音的效果。跟老師學(xué)習(xí)怎么唱……（1）、觀察整首歌曲的譜子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，休止符的運(yùn)用是歌曲的一大特點(diǎn)，那怎樣“演唱”休止符才能增添歌曲細(xì)膩的情感呢？例第一樂句中“我的”。（3）、請(qǐng)同學(xué)們跟著老師按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)唱歌曲師：老師看有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想用音樂歌頌爸爸媽媽了，那同學(xué)們跟隨老師來學(xué)一學(xué)。那今天老師也給大家唱一下這首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們靜靜聆聽并說說在聽的過程中你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？回憶到了哪些溫馨的場(chǎng)景？師：這些生活的點(diǎn)滴都體現(xiàn)了父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。四、拓展延伸：師：我們每個(gè)人除了生活在自己的小家庭，其實(shí)我們還共同擁有并生活在一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭叫什么名字？叫中國！同學(xué)們，我們不但要愛自己的小家，更要熱愛我們共同的大家，因?yàn)闆]有大家就沒有小家，希望你們好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，今天，老師用一首歌頌祖國的歌曲《大中國》，作為我們這節(jié)課的結(jié)束，會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱！第三篇：《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠深情演唱歌曲《小船》，體會(huì)父母?jìng)ゴ蟮膼?。③聽錄音，找出不足。②指?dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處要聲斷氣連，注意倚音的唱法。三、學(xué)習(xí)歌曲：師有感情的范唱。今天，老師給大家?guī)硪皇缀图彝ビ嘘P(guān)的歌曲《小船》）聽聽這首歌曲是幾拍子的？歌曲演唱的是什么內(nèi)容？歌曲中的小船指的是什么？師放錄音。教學(xué)重難點(diǎn)：聲斷氣連的歌唱并準(zhǔn)確地唱好弱起拍。教育學(xué)生懂得人世間最偉大的愛——父母之愛，喚醒孩子們從小就知道愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。學(xué)生們課本臨?。?
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