小手牽大手(參賽作文1)(文件)
【正文】 6:20—17:00 1．大胃王：活動規(guī)則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。輸者做一個受懲罰的游戲 ： 游戲規(guī)則：分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然后由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。活動采用競賽形式，高年級學生團隊與低年級家庭團隊進行節(jié)目表演競賽，每輪各出一個節(jié)目。第二天 6:10 起床 6:40 晨跑大手牽小手，全家齊健身。（2）.一段優(yōu)美的音樂。這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。孩子兩人合作，分散練習，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。在優(yōu)美的音樂中，帶領孩子做手部、腳部放松動作。輸者做一個受懲罰的游戲 （08:30—09:00）活動規(guī)則：每個家庭為一個小組，家庭成員把左右腳分別放在兩塊木板上，左右手分別拽住木板上固定好的繩子，一起向前走，最快到達終點的隊獲勝，可爭取5分積分、獲得獎品，可以在小組內(nèi)先討論?；顒舆^程中掉下即為失敗，每個家庭兩次機會，完成可得到2分積分。評選出最勇敢的孩子，為孩子分發(fā)獎品，所在家庭可以得到5分積分。11:30－12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動及意義： 家長和孩子一起完成搭灶臺、生火、做飯等任務，感受一起勞動的快樂，孩子能夠從活動中體會父母的辛苦。2.“爸爸媽媽，我想對您說”學生代表發(fā)言。16:10－17:00 結(jié)營儀式 主持人總結(jié) 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實踐基地領導總結(jié) 為優(yōu)勝者頒發(fā)證書、獎品 17:00返回 附：，檢查是否有缺席情況，如有缺席問清原因。第四篇：小手牽大手“大手牽小手，共創(chuàng)文明城”主題班會教案中心小學 二年級一、班會目的：，體會到文明的重要性。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，交流心得體會。？主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。9月初，我校專門舉行了“小手牽大手”活動的啟動儀式，政教處成顯明主任親自對全校師生做了宣傳動員；在班主任會上教務處下發(fā)了活動方案，布置了相關任務，李校長專門強調(diào)了活動的重要性。追尋歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學生知曉了國內(nèi)外文明禮儀歷史的悠久；傾聽歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學生懂得了文明禮儀的重要和必要；宣傳歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學生感受到文明禮儀的內(nèi)涵。通過家長會，和家長共同交流探討這個問題，在交流探討中，讓家長學會了如何去解決這個問題。9月13日是中秋小長假，利用這個假期積極參與文明城市的創(chuàng)建活動，他們有的去社區(qū)居委會，幫助清掃樓道、拔草、整理小區(qū)的環(huán)境，有的幫助社區(qū)出創(chuàng)建文明城市的宣傳板報，有的小組專門去撿拾垃圾，還有不少小組去敬老院給老人送去他們的一份關懷：幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，還有走上街頭進行文明城市創(chuàng)建的宣傳，他們自制了宣傳展板、印了宣傳單，有的還當起了街頭“民警”，勸阻那些闖紅燈、走反道人員?？傊?，此次活動在校領導的高度重視下，政教處的精心準備組織下，在全校師生的共同努力下，順利完成了，為創(chuàng)建全國文明城市做出了一定的貢獻！普安小學校2013年12月。所有學生在活動中不但傳播了文明，也接受了再教育，他們在活動小結(jié)中寫到：“文明城市的創(chuàng)建需要我們每一個人的努力”。文明城市的創(chuàng)建是每一個人的責任，通過“致家長一封信“活動，讓家長知道在文明城市創(chuàng)建過程中，他們該做些什么，該怎么做。做家長難，做一名文明家長更難。全校12個班級，每個班四個小分隊，共48個小
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