【正文】 引導幼兒評價自己和別人的作品?；顒幽繕耍赫莆帐种更c畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。：手指點畫《小魚穿新衣》一、說設計意圖在幼兒園開展美術活動過程中，基本是以兒童蠟筆畫為主。是不是棉簽畫更能激發(fā)他們探索的欲望？于是，我決定先從作畫材料人手，豐富操作工具，引起幼兒作畫興趣。三、說重點難點重點：找空的地方點畫，不重疊。興趣是最好的老師，有了興趣，幼兒才會主動思考，并自覺采取行動。）（這一步，給了幼兒視覺上的感受，讓幼兒直觀的了解小魚寶寶的到來。（用顏料作為朋友來講述，這一點我也是從幼兒年齡特點來思考的，托班幼兒對正而巴經(jīng)沒有童話色彩的話語是不怎么感興趣的，基于這點思考，我就采用了這一夸張的手段）（2）教師示范：“我?guī)托◆~做一件彩色的衣服。換色時用抹布擦下手再蘸黃色的顏料……。六、活動后反思游戲是幼兒的主導活動，其中蘊含的教育契機日益受到重視。在示范時，我注意了與幼兒的互動，并不是一味地要把技巧交給幼兒，而是讓幼兒在游戲中獲得和掌握繪畫的技巧。鞏固手指點畫的作畫方法，體驗玩色的樂趣。（1）教師鼓勵幼兒自由選擇自己喜愛的顏色。能選用不同的繪畫材料繪畫出自己喜歡的水果?；顒舆^程：一、出示小貓絨布玩具，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。選用繪畫工具：逐一出示并介紹繪畫材料，油畫棒、水彩筆和水粉顏料。重點指導水粉顏料組的幼兒，使用棉簽涂色。第四篇：小班繪畫教案小班繪畫教案：秋天的樹活動目標：引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。蠟筆、畫紙 活動過程：一、美麗的秋天出示秋天樹林的圖片：小朋友看看圖上畫了什么?圖上的樹有 什么不一樣?你們覺得圖上畫的是什么季節(jié)?秋天的樹漂亮嗎?我們一起來把秋天的樹畫下來。三、幼兒作畫，教師巡回指導。四、展示幼兒作品收拾繪畫材料，展示幾幅比較好的作品，引導幼兒從樹冠的畫法和形狀，畫面的豐滿和整潔等方面來欣賞作品。3)學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。3)學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。1)學習撕紙、粘貼，初步撕出簡單形狀并粘貼成畫。美術欣賞活動目標認知目標1）知道從自然景物、藝術作品中能享受到視覺藝術的美情感目標1)喜歡觀看、欣賞藝術作品 2)對美術作品、圖書中的各種形象感興趣。創(chuàng)造目標初步運用動作、表情等表達自己欣賞后的感受。技能目標1)學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。手工活動目標認知目標進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。創(chuàng)造目標1)能夠大膽地運用泥按意愿塑造。2)通過欣賞產(chǎn)生與作品相一致的感受。大班教學目標繪畫活動目標認知目標1)認識物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關系 2)增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。創(chuàng)造目標1)能將圖形融合，嘗試用輪廓線創(chuàng)造多種圖畫，形成自己的圖式。美術欣賞活動目標認知目標1)通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術要素 2)了解作品的表現(xiàn)手法、藝術風格和創(chuàng)作意圖情感目標喜歡各種不同風格的美術作品技能目標1)能感受作品的色調(diào)、色彩之間關系的變化 2)能感受作品中形象的象征性、寓意性 3)能感受作品中的形式美創(chuàng)造目標在欣賞和評價他人的作品時，能講述自己獨特的觀點。手工活動目標認知目標1)了解各種紙張的不同性質(zhì)，知道不同性質(zhì)紙張具有不同的表現(xiàn)效果 2)對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經(jīng)驗。情感目標在安排畫面的過程中逐步體會均衡、對稱、變化等形式美。3)感受作品的構(gòu)成，體驗作品的對稱、均衡、節(jié)奏。美術欣賞活動目標認知目標通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容。技能目標1)能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫。3)在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。2)認識常見的固有色，說出它們的名稱。4）通過欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對欣賞的興趣。3)學會用印章、紙團、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。2)初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。技能目標1)學會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。第五篇：小班繪畫教案小班教學目標繪畫活動目標認知目標1)初步認知繪畫的工具和材料。引導幼兒畫樹冠的時候要上面小，下面大，一定要用左右來回涂的方法。引導幼兒描述作畫的過程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫上黃色的樹。鼓勵幼兒根據(jù)主題添畫相應形象，并合理布局。將作品分三組進行展示，請幼兒介紹自己的作品，愉快的將作品送給小貓。三、幼兒自由選擇繪畫材料，分組操作練習。二、教師講解示范，師幼互動。物質(zhì)準備：（1）蘋果、梨子、藍莓、葡萄等水果實物或工藝品及水果圖；（2）紙、油畫棒，水彩筆，排比，紅、黃、藍、綠等水粉顏料；（3）小貓絨布玩具。（3）作品交流，大家互相欣賞制作好的美術作品。活動準備： 自制畫有夏天衣服輪廓的圖片、顏料水、抹布、幼兒美術用書《夏天的衣服》活動過程：出示畫有夏天衣服輪廓的畫紙，提問：“這是什么時候穿的衣服？你喜歡這件衣服嗎？這件衣服哪里很漂亮？”裝飾夏天的衣服：講解示范如何用手指蘸上顏色裝飾衣服。產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡美術活動。作為托班幼兒教師應如何將游戲因素和教育因素有機地結(jié)合在一起，讓畫畫成為幼兒的一種游戲，一種能獲得快樂的活動，從中實現(xiàn)教育目的。（3）請個別寶寶上來嘗試，那個寶寶愿意上來試一試給小魚寶寶做衣服呢？（個別幼兒邊嘗試教師邊指導）瞧！你的小手真能干，小魚的衣服做好了，小抹布上擦一擦，集體拍手鼓勵下自己！幼兒操作材料這一環(huán)節(jié)讓幼兒通過切身的感受做漂亮的衣服送給小魚寶寶，使他們享受操作活動帶來的快樂。給小魚做衣服嘍。（1）介紹材料，激發(fā)興趣。吸引幼兒注意力使幼兒自然地進入活動之中。（請阿姨放小魚游游的音樂）老師把小魚圖片貼至手背上，隨音樂做小魚游的動作，激發(fā)幼兒興趣。二、說目標嘗試用手指點畫的方法進行繪畫活動。有一種現(xiàn)象，引起我的注意和反思。（老師邊說邊示范畫）幼兒作畫提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多?；顒訙蕚洌杭t、黃、藍顏料畫有刺猬的紙活動過程：出示刺猬，引起幼兒興趣。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。幼兒操作時教師提醒幼兒用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開?；顒舆^程：一、用提問的方式引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的愿望。【活動建議】☆日?；顒佑^察、欣賞多種材料制作的版畫作品，體驗版畫材料的豐富性。（2）難點：保持底版的完整和整潔。第二步：拓印觀察、討淪拓印的過程和注意點。教師：蜻蜓翅膀上有怎樣的花紋？像什么？生活中有什么和這樣的花紋類似？觀察紗布上的花紋，與蜻蜓翅膀進行對比、聯(lián)想?！净顒訙蕚洹框唑训囊曨l。鼓勵幼兒積極自主涂畫。師：我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的？（幼兒欣賞）你看到了哪些圖案？都有哪些顏色？它們是怎樣排隊的？現(xiàn)在，如果你就是一位小小面包師，你想怎樣來打扮漢堡包？師：你除了給漢堡包設計漂亮的圖案，你還想給它加點什么美味的作料，讓變得更美味呢？（幼：撒點芝麻，涂點奶油，加點果醬…。【活動過程】一、故事導入出示動畫圖片。知道紙版畫與一般繪畫的不同，工序多，需要更細心、耐心 涂色印畫3幼兒嘗試制作，充分體驗準備：席子、插塑板、樹葉等；記號筆、紙團、報紙、刷好顏色的紙。鼓勵幼兒大膽想象，