【正文】 樣印不好看。三、欣賞作品待顏料干后，互相欣賞同伴的作品，認(rèn)認(rèn)說說這些是什么花？將幼兒的作品布置出來。五、教師選部分作業(yè)講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。三、教師示范折紙，做成步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行簡單講解。幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？，教師演示泡泡畫的過程。：泡泡畫活動目標(biāo)：，并用吹泡泡的方法作畫。：美麗的樹林目的：引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。欣賞各式各樣的彩色花，感受其色彩與造型美。教學(xué)準(zhǔn)備： 實物手套1—2雙，范畫兩幅（不同的裝飾圖案）、油畫棒、油性筆、畫紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動：出示手套，引起幼兒的興趣。四、展示作品，小結(jié)活動五、反思蘿卜拓印是一個很有趣的藝術(shù)活動，讓孩子們認(rèn)識了蘿卜的一種特殊用途——印畫，活動初我出示了蘿卜和兩幅范畫，讓幼兒從圖中找出蘿卜的樣子，并逐個展示蘿卜印出來的模樣，讓幼兒通過自己的想象進(jìn)行添畫，最后孩子們自己操作蘿卜印畫。：有趣的蘿卜拓印畫活動目標(biāo)：能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。c、把星星送回家。“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺上來表演吧！，看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講?！罢埬銈兛纯醋约旱男祝海?）你看見鞋底上有什么？（2）花紋有什么不同？（3）看看這些花紋象什么呢？”三、嘗試用鞋底印畫，體驗活動中的趣味性。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。三、結(jié)束部分展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，XX小朋友你今天來當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的？游戲：教師：老師跟你們商量個事，你們愿不愿意跟賈老師出去玩滑滑梯？先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍！第二篇：小班下學(xué)期特色繪畫教案：有趣的蝴蝶活動目標(biāo)：初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點。幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂?；顒舆^程一、引出課題圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個又一個，地上長出一大片，小白兔呀真喜歡。畫紙、油畫棒。會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。然后再找個空地方下一個……又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的！”幼兒動手操作教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。二、感受蝴蝶翅膀的對稱，嘗試拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶：出示蝴蝶：“剛才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過來了！我們和小蝴蝶打個招呼吧！”觀察蝴蝶：“蝴蝶的翅膀是什么形狀的？和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎？一只小蝴蝶有幾個翅膀呢？”（數(shù)一數(shù)）感知對稱：“蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎？”（折疊后比一比）探索拓印和添畫的方法：“小蝴蝶想找一些朋友，請小朋友們幫幫它，想一想，我們會用瓶蓋怎么印呢？誰來試一試！”“兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦！還缺什么呀？誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢！”幼兒自主嘗試，教師觀察指導(dǎo)?！敖裉欤S多的鞋子寶寶要來參加舞會，它們在哪兒呢？（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰的鞋子寶寶？為什么？”（啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。原來它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀？怎么化妝的呢？”（引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點、圈，變成不同的東西）五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象，鼓勵幼兒大膽添畫六、展示作品，師幼共同欣賞。、和星星跳舞。幼兒隨著音樂，和星星一起離開活動室。（2）引導(dǎo)有困難的幼兒想象。：《手套》教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)拓印手掌，描畫自己的手形，并進(jìn)行簡單的線條裝飾，運用多種（3—4種）色彩進(jìn)行搭配，培養(yǎng)幼兒的色彩感受力。：彩色花一、活動目的嘗試滾畫的技能，體驗滾畫的樂趣。師幼一起用彩色花布置活動室，欣賞作品，體會共同動手布置環(huán)境的樂趣。（引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓?。┤?、教師講評樹媽媽今天很開心，她說要謝謝我們小三班的小朋友呢，因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶，我們小朋友應(yīng)該怎么說?。浚ú挥弥x）引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂。，引導(dǎo)幼兒觀察?，F(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。師：“小朋友，聽一聽，誰來了？（教師播放小狗的錄音磁帶，幼兒感知小狗）我們扮演小狗的叫聲喔喔請它出來好嗎？準(zhǔn)備（教師與幼兒共同扮演聲音，教師出示范畫）二、欣賞一幅完整的范畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有些什么？背景是怎樣的？重點引出小狗的頭是用紙折的貼上去的，引發(fā)幼兒折紙的興趣。 嬰 …… 會師：小狗最喜歡到哪里去玩呢？請你們把小狗最喜歡玩的地方畫出來吧。配上比較協(xié)調(diào)的背景用水粉顏料涂在花的若干部位逐一在黑卡紙上拓印，小毛筆要舔干，直到完成作品。二、教師示范操作1．出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進(jìn)行拓?。繋煟豪蠋煘樾∨笥褱?zhǔn)備了各種顏色的顏料以及各種形狀的積木，小朋友們說說要怎么印呢？：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（3），花紋出來啦！三、請個別幼兒上前來操作。？？為什么？活動延伸：將活動材料投放至美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。活動延伸：幼兒互相參觀作品，布置展板。(1）師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上?！保?）幼兒操作。畫個形象剪下貼與地板 初步接觸油水分離的畫法，體驗美術(shù)活動的樂趣。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。教師：蜻蜒傺什么？翅膀是怎樣的？通過對比、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理紋路的巧妙與自然美。（1）重點：沿一個方向滾印。17有趣的手指點畫活動目標(biāo)：練習(xí)用手指電畫。四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。用顏料時，能保持衣服的整潔。而我園的特色是版畫，由此接觸的顏料比較多，而托班的目的是對版畫有個初淺的了解，因而接觸不是很多。難點：掌握點畫技能，能利用指肚點畫四、說活動課前準(zhǔn)備事先對紅黃綠三種顏料有所了解五、活動環(huán)節(jié)過程音樂游戲引出主題，激發(fā)興趣。）“小魚，今天要去參加海底世界的舞會呢！可是它沒有漂亮的衣服，心里感覺好難受啊，寶寶們，那該怎么辦呢？我們趕快想個辦法吧?。ɡ蠋熥鼋辜钡臉幼樱┯變合朕k法回答：（這里是拓展幼兒的思維，發(fā)揮幼兒想象，讓幼兒從多角度去思考問題）教師示范，幼兒嘗試給“魚寶寶”穿上漂亮的衣服。示范是在激發(fā)興趣基礎(chǔ)上幫助幼兒熱愛繪畫的過程，本活動的示范伴以通俗易懂的兒歌來進(jìn)行，使幼兒自然而然而習(xí)得繪畫的方法。整個活動以游戲貫穿，最后的結(jié)束部分讓所有幼兒送魚寶寶去參加海底世界的舞會，讓幼兒體驗到了操作活動結(jié)束后所帶來的快樂。（2）提醒幼兒選用一種顏色后，用抹布擦掉手上的顏色再選用另一種顏色。教師以小貓來班級做客的游戲引入主題，請幼兒告訴小貓：水果店里有哪些水果？它們是什么顏色的？你喜歡吃什么水果？為什么？提出繪畫任務(wù)：今天，我們就把自己喜歡的水果畫下來送給小貓。四、分享活動，讓幼兒互相欣賞作品。二、教師示范作畫教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫一棵樹干，在樹干的上面 用紅色油畫棒，左右來回涂色，上面小下面大，畫成一棵紅色的樹的樹冠。將幼兒作品展示在墻面上，引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。創(chuàng)造目標(biāo)1)引導(dǎo)兒童在涂抹過程中把畫面畫滿。3）初步體驗作品中具有不同“性格”的線條。2)會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設(shè)色、配色。2)能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。3)知道運用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。