【正文】 幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在室內，引導幼兒觀察、分析，評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。當孩子們受到同伴和老師的表揚時，他們的情緒會更加高昂。每天在不同的39。而在整個教學環(huán)節(jié)中，每天的教學環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情，我相信一定會收到不一樣的效果。老師相信你們，加油。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。小班下學期教學反思11小班下學期教育目標中的健康領域要求幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，動作自然協調。設計教案時我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。經過再次觀察，在教師啟發(fā)下自己總結出動作要領后，再來練習。形體的概念：正方形、長方形、三角形、圖形分類。當我們要求幼兒按實物點數時,大多數幼兒就不能準確地按實物數數了。（在這里順便說一說量詞的使用：一條魚、一把椅子、一張桌子、一個蘋果、一塊餅干……比如說有5個蘋果，讓孩子點數5一共有5個蘋果）在生活中：①分水果時，讓幼兒點數一下水果的個；幼兒站隊時，讓幼兒手口一致地點數本班幼兒男孩有幾個？女孩有幾個？分組游戲時，讓幼兒點數每一組的幼兒人數。而“1”是“許多”中的一個，在這一點上既滲透了集合論的思想，也存在著分析、綜合這兩個密切的相關的部分。在教學中，特別強調了將一個、一個物體組成許多，成為一個整體，再將這個整體分為一個一個的。比如：出示數字4，幼兒可迅速拿出4個積木等。喂小動物等），在這個基礎上讓孩子進一步了解物品、時間等。同時讓幼兒了解數的意義：例如數字2，2代表任何數量是2的物體，如2可以代表2個娃娃、2個皮球、2棵樹、2朵花等。圖形分類：（一級分類、二級分類）在生活當中進行隨機教育讓幼兒看一看門、窗、電視、桌子、板凳都是什么形狀的。（7）認識里外：隨機教育：屋子里面有什么，屋子外面有什么；玩玩具的時候教師引導幼兒玩完玩具將玩具放回籃子里面或者櫥子里面；延伸到衣服里面穿著什么？鞋子里面是什么等。但知識的價值判斷標準在于實用性，以能否讓人類創(chuàng)造新物質，得到力量和權力等等為考量。小班幼兒在角色游戲中打電話、過生日的情景也很常見，結合小班幼兒數學教育的內容和要求，我選擇了“打電話”這個貼近幼兒生活實際、符合小班幼兒年齡特點的游戲情景，運用“打電話祝小動物們生日快樂”作為活動的主要內容，幫助幼兒梳理與提升相關經驗。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。今天森林里的小動物們要舉行隆重的生日宴會，來，我們一起看看都有誰？有幾只小動物？（出示課件圖片）我們打電話先把祝福送給他們吧！唉，打電話前首先要干什么？（撥打電話號碼）對了，首先要記住它們的電話號碼奧！二、在互動表演中，體驗打電話的樂趣。給小動物們送上真心的祝福也是一件很開心的事情。小動物家的電話號碼都擺對了嗎？一一來給小動物打電話，祝他們（生日快樂?。┻€有什么好聽的話要對他們說？（幼兒操作并送到相應的動物家，打電話檢驗電話號碼是否正確）。五、結束。整個活動是成功的。本文擴展閱讀：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。讓我們一起唱生日快樂歌來祝福小動物們吧！教學反思：活動過程中，因為電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。小動物們接到你們祝福的電話非常開心，它們也給我們小朋友帶來了生日禮物。還有幾個小動物也過生日，它們的電話號碼是多少呢？（桌子上出示兩套小動物及5以內數量，五位數電話號碼）你想給誰打電話就到后面的桌子上把電話號碼擺出來，擺對了才能打通。（播放鈴聲）給小貓送上什么祝福的話呢？（老師扮演：“謝謝小班的小朋友，祝你們身體健康，天天快樂，學習進步！”）依次用同樣的撥號方式，給下一位小動物小狗送上祝福。【活動過程】一、導入，利用談話的方式激發(fā)幼兒參與活動的愿望。感知5以內的數量，正確認讀數字1~5。第五篇：小班下學期數學教案《打電話》及教學反思小班下學期數學教案《打電話》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感知5以內的數量，正確認讀數字1~5，體驗打電話的樂趣，會用簡單的祝福語來表達，體驗數學集體游戲的快樂，快來看看幼兒園小班下學期數學《打電話》含反思教案吧。本文擴展閱讀：知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。但是要讓幼兒知道早晨、中午、白天、晚上和黑夜，并能正確排序。因此，教小班幼兒認識幾何圖形就要讓他們親自動手操作材料，在實際操作中探索和學習，獲得有關概念的感性經驗。在幼兒了解了一樣多的基礎上，引導幼兒了解數的形成及其意義。小班的年齡比較小，好玩好動、注意力集中時間短，所以讓孩子在游戲中玩中學、學中玩。根據幼兒計數能力發(fā)展的順序，在幼兒熟練點數的基礎上，練習按數取物。因此。（3）5以內數的按物計數和按數取物：上學期我們學到的“1”和“許多”的認識，多教幼兒看到一個物體或一堆物體時，會自然地說出一個或許多，但并不理解其中的關系。所以我們在教學當中主要是引導幼兒按實物一一對應手口一致地點數?？臻g的概念：認識里外（1）認讀數字：在室內以圖文并茂的形式設置數字版面（比如說：1象鉛筆細又長，2象小鴨水中游……）；在生活當中可以讓幼兒通過車牌號、樓房號、門牌號、爸爸媽媽的電話號碼、遙控器上面的數字等讓幼兒來認讀數字。第四篇：小班下學期數學教案《知識》及教學反思小班下學期數學教案《知識》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒分水果時，讓幼兒點數一下水果的個，幼兒站隊時，讓幼兒手口一致地點數本班幼兒男孩有幾個？女孩有幾個？分組游戲時，讓幼兒點數每一組的幼兒人數，快來看看幼兒園小班下學期數學《知識》含反思教案吧?；顒拥囊胗昧斯?jié)奏歡快、富有童趣的律動，既達到了體育活動前做的準備活動的目的，同時又使活動一開始，就創(chuàng)設了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。會看顏色并對應跳相同顏色的圈。以上是我本學期的個人工作計劃，在工作實施過程中我將根據實際適當調整與完善。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。每一個孩子的未來都是需要家長和老師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復習，都成為了孩子成長的階梯。對于億童英語來說，幼兒們通過VCD的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口?！币虼?，孩子完整的作品好的給予表揚，不好的應該先表揚，表揚的同時，委婉的提出不足之處，然后再進行表揚。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事，使教學成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解，易于掌握。在教學活動中，我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性，使幼兒對繪畫興趣進一步提高。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達，教師應時刻鼓勵幼兒“畫自己喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術活動的樂趣。原來，有好伙伴是件多么美妙的事情！我們作為教育者，不妨走近孩子，發(fā)現伙伴學習和交流的契機。因此，我們只能通過特定的具體情境讓孩子去領悟。為此。小班下學期的孩子，他們的自我意識正逐漸形成，他們的交往范圍也在發(fā)生著變化，他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴。通過本次游戲，我總結出：第一、運用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感。在隨后的活動中，我表演了小小雞，帶領幼兒邊唱邊去草地覓食?；顒又校页鍪菊n件中的39?！缎⌒‰u》是一首外國歌曲創(chuàng)編而來的一首幼兒歌曲，小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學習。在活動導入時，我結合春游、散步，讓幼兒感知春天到來的喜悅，帶著幼兒做律動“開汽車去春游”，力求使幼兒在老師的引導下，能盡快掌握歌詞，理解音樂內容，并樂意用動作來表現音樂?；顒友由欤耗軐π捎杏∠?，同時加入動作。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。通過我的不斷啟發(fā)和幼兒的表演以及生生互動環(huán)節(jié)中，孩子們能把自己當成棉花糖變出了許許多多不同的東西，每位幼兒都發(fā)揮了自己的想象空間，有的孩子變出了小魚、有的變出了小鳥、有的還變出了奧特曼、灰太狼、美羊羊等各種不同的物體。學做各種小動物的動作，為下面歌曲內容做了很好的鋪墊。第一環(huán)節(jié)：奇妙的棉花糖（出示實物棉花糖），讓孩子看一看、摸一摸更加直觀地了解棉花糖的特征，以棉花糖的口吻來介紹給小朋友，這樣很快吸引了幼兒的注意力。孩子可以自由做變變變的動作，可以變自己喜歡的小動物，充分地發(fā)展了孩子的思維以及對活動的興趣，本次活動我利用看一看、摸一摸、變一變的方式幫助幼兒熟悉、記憶歌詞。以上是我本學期的個人工作計劃，在工作實施過程中我將根據實際適當調整與完善、由于本人自我約束能力和工作經歷有限，希望在執(zhí)行計劃的過程中，能得到領導和其它老師的支持與幫助，讓自己能夠快速成長、小班下學期教學反思5《綱要》中提出：給予孩子自由表現的機會、