【正文】 生活中,我們經(jīng)常碰到,也經(jīng)常吃到,有的孩子可能愛挑食,不喜歡吃胡蘿卜,在這堂課中讓小兒童知道蘿卜中含有很多營養(yǎng),吃了對身體很有好處,激發(fā)小兒童吃蘿卜的欲望。通過蘿卜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。（粘貼）談論有關(guān)愿望星的話題a、幼兒說出心中的愿望。” ：星星目標：通過表達愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的情感。“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫）。三、小結(jié)評價，體驗操作成功的快樂：展示作品，評價：“你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮？為什么？”（對稱、色彩）小結(jié)，體驗快樂：“小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦！給自己鼓鼓掌吧！”聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶。四、講評作品收拾作畫工具。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇?，小白兔拿了一只籃子到樹林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長一段路，快到樹林了，突然太陽公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說：“我雨傘也沒帶，怎么辦呢?”他動了動小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來到了什么地方避雨?(幼兒自由議論)噢，原來小白兔來到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了?；顒訙蕚洌盒⊥脠D片、范畫。鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并注意頂和柄的銜接。教師提問：“雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的？提出要求教師分發(fā)胸飾，交代要求：“你們想不想學雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請你按照老師的方法，生一個……又一個圓圓的雞蛋。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印?；顒訙蕚洌浩降子谢y的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張活動過程：一、觀察鞋子，引起興趣。咦？怎么變了。過程：粘貼星星a、感知“1”和“許多”。結(jié)束。，學習印畫方法（1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，一次可以多印一些，來豐富畫面。最后通過這個印畫活動,讓小兒童從操作中進一步辨認各種蘿卜的形狀特征,同時加大深度對蘿卜的熟悉和感知。（知道個別能力較弱的幼兒進行拓?。┧摹⒃u價：展示個別幼兒作品，集體欣賞評價。 嬰 …… 會指導幼兒雙手扶盤時用力要均勻，使顏色能夠均勻分布在紙上；鼓勵能力強的幼兒大膽地嘗試用多種顏色滾畫，使?jié)L出來的彩色花更漂亮。幼兒作畫。活動過程：，引起幼兒興趣。，幼兒操作，教師指導?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣。育 amp。先用鉛筆在吹塑紙上畫出此種畫的形狀，要畫大，并且畫得細膩，如：花瓣、花莖和葉上的條紋?；顒舆^程一、談話導入師：六一兒童節(jié)就快要到了，讓我們自己動手來設計漂亮的節(jié)日新裝吧。五、分享評價，欣賞自己的作品。幼兒根據(jù)想象進行制作添畫，教師巡回指導。師：“今天王老師要請小朋友一起來當小小魔術(shù)師好不好？” 教師出示調(diào)色盤，引導幼兒認識一下顏色：“你們看，老師盤子里準備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍）引導幼兒大膽的嘗試變色游戲?！巴趵蠋熡X得有點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。介紹揉紙法：揉——卷——折疊——壓平【活動流程】創(chuàng)設情景→觀察體驗→嘗試操作→活動評價【活動目標】幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，用簡單的圖形裝飾畫面。幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫?！净顒舆^程】第一步：制版欣賞蜻蜓的視頻，回憶已有經(jīng)驗，感受蜻蜓翅膀輕巧、透明的形態(tài)。幼兒印制?！罴覉@共育嘗試使用各種不同材質(zhì)的紙張進行粘貼活動。老師交代用手指電畫的要點?；顒幽繕耍赫莆帐种更c畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。：手指點畫《小魚穿新衣》一、說設計意圖在幼兒園開展美術(shù)活動過程中，基本是以兒童蠟筆畫為主。三、說重點難點重點：找空的地方點畫，不重疊。）（這一步，給了幼兒視覺上的感受，讓幼兒直觀的了解小魚寶寶的到來。換色時用抹布擦下手再蘸黃色的顏料……。在示范時，我注意了與幼兒的互動，并不是一味地要把技巧交給幼兒，而是讓幼兒在游戲中獲得和掌握繪畫的技巧。（1）教師鼓勵幼兒自由選擇自己喜愛的顏色?；顒舆^程：一、出示小貓絨布玩具，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。重點指導水粉顏料組的幼兒，使用棉簽涂色。蠟筆、畫紙 活動過程：一、美麗的秋天出示秋天樹林的圖片：小朋友看看圖上畫了什么?圖上的樹有 什么不一樣?你們覺得圖上畫的是什么季節(jié)?秋天的樹漂亮嗎?我們一起來把秋天的樹畫下來。四、展示幼兒作品收拾繪畫材料，展示幾幅比較好的作品，引導幼兒從樹冠的畫法和形狀，畫面的豐滿和整潔等方面來欣賞作品。3)學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。美術(shù)欣賞活動目標認知目標1）知道從自然景物、藝術(shù)作品中能享受到視覺藝術(shù)的美情感目標1)喜歡觀看、欣賞藝術(shù)作品 2)對美術(shù)作品、圖書中的各種形象感興趣。技能目標1)學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。創(chuàng)造目標1)能夠大膽地運用泥按意愿塑造。大班教學目標繪畫活動目標認知目標1)認識物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系 2)增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。美術(shù)欣賞活動目標認知目標1)通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術(shù)要素 2)了解作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)風格和創(chuàng)作意圖情感目標喜歡各種不同風格的美術(shù)作品技能目標1)能感受作品的色調(diào)、色彩之間關(guān)系的變化 2)能感受作品中形象的象征性、寓意性 3)能感受作品中的形式美創(chuàng)造目標在欣賞和評價他人的作品時，能講述自己獨特的觀點。情感目標在安排畫面的過程中逐步體會均衡、對稱、變化等形式美。美術(shù)欣賞活動目標認知目標通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容。3)在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。4）通過欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對欣賞的興趣。2)初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。第五篇：小班繪畫教案小班教學目標繪畫活動目標認知目標1)初步認知繪畫的工具和材料。引導幼兒描述作畫的過程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫上黃色的樹。將作品分三組進行展示，請幼兒介紹自己的作品，愉快的將作品送給小貓。二、教師講解示范，師幼互動。（3）作品交流，大家互相欣賞制作好的美術(shù)作品。產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡美術(shù)活動。（3）請個別寶寶上來嘗試，那個寶寶愿意上來試一試給小魚寶寶做衣服呢？（個別幼兒邊嘗試教師邊指導）瞧！你的小手真能干，小魚的衣服做好了，小抹布上擦一擦，集體拍手鼓勵下自己！幼兒操作材料這一環(huán)節(jié)讓幼兒通過切身的感受做漂亮的衣服送給小魚寶寶，使他們享受操作活動帶來的快樂。（1）介紹材料，激發(fā)興趣。（請阿姨放小魚游游的音樂）老師把小魚圖片貼至手背上，隨音樂做小魚游的動作，激發(fā)幼兒興趣。有一種現(xiàn)象，引起我的注意和反思。活動準備：紅、黃、藍顏料畫有刺猬的紙活動過程：出示刺猬，引起幼兒興趣。幼兒操作時教師提醒幼兒用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，有參加美術(shù)活動的愿望。（2）難點：保持底版的完整和整潔。教師：蜻蜓翅膀上有怎樣的花紋？像什么？生活中有什么和這樣的花紋類似？觀察紗布上的花紋，與蜻蜓翅膀進行對比、聯(lián)想。鼓勵幼兒積極自主涂畫?！净顒舆^程】一、故事導入出示動畫圖片。涂色印畫3幼兒嘗試制作，充分體驗鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進行變色12次?；顒釉u價：幼兒能否充分發(fā)揮想象進行添畫。：小瓶蓋創(chuàng)意屋活動目標：通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。：怎樣印好看，怎