【正文】 殘酷（）延續(xù)（）激動（）（4）文中畫橫線的句子?我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。（6）意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。這樹?賤?嗎？是?賤?哦。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子…… 我和父母告別了這個小山村。在作者的眼里，棗樹就像 ；所以，在?是‘賤’哦?這句話中，?賤?應(yīng)該理解為：。? 試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@句話給你的啟示。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。?女教師走向小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。（2）在第8自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4）略。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。?S?W?——— 是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠(yuǎn)鏡的主人。（2）根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。（4）大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？___________________________________________________________________ 參考答案：（1）參考：熱愛； 蔚藍(lán)。綠手指美國某小鎮(zhèn)有一位?綠手指?。不過，我為什么不試試呢？她對八個兒女講了，他們一致反對。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：?我們看到了你的花，它是雪白的。（1）?你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？?把這個句子換成另一種說法，句意不變：。②但愿你我還能長出新的綠手指。（3）略。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要?上?吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉。幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。?明明低頭一看，是個女孩子。這是一種怎樣的目光??！眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。明明拍著腦袋責(zé)怪自己：?老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！?明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。??你也很需要。雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。（4）在朗讀?啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？?一句時，應(yīng)帶的語氣是疑問和（）。《還給誰》 1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。他看著我，我也知道，沒有抬頭。我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。?對，微笑，就這個樣子。那是我到A國后第一次收到的禮物。我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。凝視（）激勵（）（2）作者到A國后為什么情緒低落？（3）下面哪句話適合放在文中畫橫線處（在括號里打?√?）？ 。（3）A.（√）（4）陌生人給予?我?的快樂、信心和鼓勵。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。（1）填空。?萊特兄弟的科學(xué)幻想是。（3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。李廣的隊伍正準(zhǔn)備回營時，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。如果我們按兵不動，敵人反倒疑心我們有大部隊埋伏在附近，他們決不敢輕易進(jìn)攻。?李廣的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。（1）請仿照?津津有味?寫3個?AABC?形式的詞語，并用?津津有味?寫一個句子?！睹H和牛大哥》有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bēi，b232。?毛驢冷笑道 十斤山芋還不干呢 千斤 你可別做夢了 牛大哥認(rèn)真地說道：?不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（fēn，f232。（2）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________（3）給第四自然段加上標(biāo)點符號。（3）毛驢冷笑道：?十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢了！?（4）友誼的分量重千斤。醫(yī)生嘛，可不就得（d227。有些人呢，就是不配那一撇一捺快聽，要通緝那陸小六呢！”女播音員的聲音隱去，取而代之的是一個帶有濃重南方口音的男聲：“陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達(dá)。”側(cè)眼看著那位饒舌的司機(jī)，只見他的嘴巴緊緊抿住，臉上寫滿感動。”“有些人”指誰？你是如何理解這句話的？（2）“仗義”是什么意思？司機(jī)為什么說陸小六“不仗義”？這篇文章想表現(xiàn)在中心是（）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。他“撲通”一聲跪下，乞(qǐ)求時光老人再給他一個青春。nh225。i)勤奮(qinqing)給第1自然段中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。①想一想，剛開始流浪漢哀求時光老人時，時光老人為什么讓他返老還童?(6分)②后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事!”?(6分)③時光老人說的“真正的生命”是什么意思?(6分)寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學(xué)習(xí)的。(4分)例如：冷笑聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思(6分)懊悔(224。ngli225。”用“√”選出帶點字正確的讀音。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。時光老人問：“你是誰?為什么哭?”流浪漢說我少年時代玩玻璃球青年時代玩紙牌中年時代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時光老人說完便消失了。用“不辭而別”寫一個句子。陸小六，我今天來到交通臺的直播間，是想通過廣播的方式盡快找到你。電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危險后居然不辭而別，身后，欠下了上萬元的醫(yī)藥費??“這個不仗義的東西。一個不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達(dá)在未收取陸小六住院押金的情況下為他實施了手術(shù)??“這年頭，做點分（fēnf226。這篇寓言故事告訴我們：_________________________________________ ____________________________________________________________________ 參考答案：（1）bēi f232。n）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。鎮(zhèn)定（）察看（）（3）你認(rèn)為李廣是一個怎樣的人呢？_____________________________________________________________________ 參考答案：（1）閃閃發(fā)光 彬彬有禮 喋喋不休 他正在津津有味地吃飯。匈奴部將怕遭到大部隊的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。?部將們聽了李廣的話，依計而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。李廣沉著地對部下說：?我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠(yuǎn)。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進(jìn)。參考答案：（1）①萊特兄弟； ②兩個孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏。②?幾個過路人，見到這番情景?這句話中?這番情景?是指。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。?對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？?一個?飛?向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。（）。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。?來！給你！?他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。那時侯我身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。（3）雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。（2）把文中畫橫線的句子改為陳述句。明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：?對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！?女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：?她（）沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，（）不會這樣難過。明明繼續(xù)往上爬。明明不由分說，?哧?的一聲爬上了樹。桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。（3）讀了短文，你想對老奶奶說些什么？參考答案：（1）你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，不可能完成的。①美國某小鎮(zhèn)有一位?綠手指?。? 黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。（3）思考。＿＿＿＿＿＿＿＿②比喻將原物完好無損地歸還本人。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。突然。多幸運?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動，還由那位紀(jì)念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城……臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任??！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說?是一個舊物，可以隨便看?的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。?。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。一個說：?這準(zhǔn)是上帝的手。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。（2）參考：無論路途多么遙遠(yuǎn)，無論天氣多么惡劣，他都堅持每天去探望那個老人。無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜……（3）照樣子寫詞語。（1）請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習(xí)。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強(qiáng)品質(zhì)。?我奇怪道：?這是為什么？?老姨說：?這樹賤。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，?噼噼、啪啪?的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？ 我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話?……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場?的意思是什么？（3分）參考答案：（1）最后她緩緩地說：?這個母親實在了不起！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？?（2）bīn shǎnɡ（3）仁慈 中斷平靜（4）萬一?我?遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見?捐獻(xiàn)者?三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。（2）在文中括號中選擇字的正確讀音。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn p237。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把?捐獻(xiàn)者?三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。以下是親筆簽名和日期。十八、查字詞典法。真是“分秒必爭、惜時如金”??！十六、表演理解法。忽然想到了以前老師講過的一種辦法，試一試，一下子會做了這道題。終天之恨：終身的遺恨。常用“文中指……”的形式。有些詞從表面上看深奧難懂，但詞中有的語素（字）是常見的，因此只需借助字典找出不易理解又是這個詞里比較重要的語素的含義就行了。十一、下定義法：用一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。如：蹣跚：腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子。沒晝沒夜：沒晝夜。翻山越嶺：翻越山嶺。寶，寶貝。暴斃荒野：突然死在荒郊野外。致敬：致以敬意（表達(dá)敬意）。肅立：肅，恭敬地，莊嚴(yán)地；立，站著。輕捷：輕快敏捷。幽靜：幽雅寂靜。如：懇求：誠懇地請求。震耳欲聾：形容聲音非常的大（都快把耳朵震聾了）。五、功能解釋法：對詞語的使用功能進(jìn)行解釋的方法。如：紅色：像鮮血一樣的顏色綠色：像樹葉一樣的顏色血洗：像用血洗了一樣，形容殘酷的殺人。三、歸類解釋法：對一些比較簡單但又不好解釋的詞語采用把詞語進(jìn)行歸類的方法進(jìn)行解釋的方法。陌生：不熟悉。如：緊張：不鎮(zhèn)定。純熟：（很）熟練。第三篇：小學(xué)語文理解詞語方法匯總小學(xué)語文理解詞語方法匯總一、近義詞