少先隊德育常規(guī)檢查及量化(文件)
【正文】 取考查、考試兩種形式。按教學計劃開設的課程都要進行考試或考查。嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假。教學計劃要具備以下內容：(1)學校教學工作計劃，教研組工作計劃和學科課外活動計劃內容一般要具備：目的要求；主要工作任務；措施；活動安排。教師的總結要存入教師的業(yè)務檔案，總結可以是一般性總結或專題總結，提倡寫專題總結。本學期每人撰寫教學反思不少于8篇（包括課堂反思和階段性反思）上交1篇以上給學校進行評選。平時要定期或不定期的開展評教評學活動。值周領導帶領值周教師每周巡查課堂兩次，檢查上課教師是否帶教案、是否使用普通話教學、是否遲到、早退，是否接打手機、是否體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，每次檢查均要有記錄，并及時處理。（二）定期檢查每學期由常規(guī)檢查小組定期進行教學常規(guī)檢查每月一次，由教務處組織全面檢查。③輔導情況。⑦參與教研活動情況。常規(guī)教學檢查結果將直接與教師評優(yōu)和獎勵工資掛鉤。如：某位教師是每周15節(jié)課40﹪4=24節(jié)。適當安排聽寫、默寫內容。一、檢查辦法學校將以不定期抽查與定期全面檢查相結合的方式對各教研組及每位教師的常規(guī)工作進行督導檢查，量化記分。無計劃得零分。無備課不得分。學生書寫質量、批改質量、錯題糾正情況、批改記錄使用情況。二、檢查辦法：學校將以不定期抽查與定期全面檢查相結合的方式，由學校行政人員和教研組長對每位教師的常規(guī)工作進行督導檢查、量化記分，并將檢查結果及時匯總總結。根據總分列A、B、C、D、E五個等級：90100分A級，8089分B級，7079分C級，6069分D級，60分以下E級。（三）上課（25%）檢查內容：教學目標要求是否具體、科學，階段任務是否完成，教學內容是否重點突出，難點處理恰當；教學觀念是否先進（教師角色、教法、學生主體、學習方式、教學評價）；教學設計過程是否安排合理；教學結構是否嚴謹有序；是否恰當運用了教具和現(xiàn)代教育技術手段；教師形象狀態(tài)是否良好，教態(tài)是否自然親切；課堂組織管理是否有效，是否全程控制課堂局勢。評分標準：作業(yè)布置占25%；作業(yè)批改占25%；學生作業(yè)情況占20%；測驗內容、數(shù)量和批閱占20%；導優(yōu)輔差占10%。評分標準：聽課占60%（聽課得分=聽課滿分聽課數(shù)量完成率聽課質量）；參加和開展教研活動占40%第四篇：10月份教學常規(guī)量化檢查標準10月份教學常規(guī)量化檢查標準一、備課：小學語文、數(shù)學、英語不少于34課時，初中語文、數(shù)學、英語不少于29課時，初中物理、化學、思品不少于22課時，初中歷史、生物（七年級）不少于12課時，八年級生物不少于6課時；綜合組相關科目不少于15課時。五、單元測試：小學語文、數(shù)學、英語不少于3次，初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思品不少于2次，初中歷史、生物不少于1次。遲到1人次扣1分，無故缺席1人次扣1分。（3）1人次未做扣1分，扣完為止。四、紀律（20分）小學生在校內要嚴格遵守校紀校規(guī)，時刻注意安全，不做危險游戲。上下樓梯不按“左右”規(guī)則1人次扣1分，跑步上下樓梯1人次扣2分。亂涂亂畫一人次扣5分。天長市便益小學。衛(wèi)生區(qū)未掃為零分。室內衛(wèi)生：（10分）地面有紙屑、雜物扣2分紙屑不入簍扣2分紙簍太滿未及時清倒扣2分教室內擺設雜亂扣2分室外衛(wèi)生：（20分）課間衛(wèi)生區(qū)無衛(wèi)生監(jiān)督員扣2分衛(wèi)生區(qū)有雜物、紙屑扣5分亂丟紙屑、果殼、雜物，一人次扣3分。追逐打鬧，一人次扣5分。亂擺亂放一車次扣2分。二、課間操（20分）眼保健操（10分）（1）全體或半數(shù)以上未做扣5分。第五篇：少先隊一日常規(guī)檢查細則便益小學少先隊一日常規(guī)檢查細則一、出勤（10分）紅領巾佩戴（10分）學生要按時上學，不遲到，不早退，不無故缺席，少先隊員要佩戴干凈整潔的紅領巾。（按批改日期檢查以10月份為主）三、周記：不少于9篇（由各班主任負責）。評分標準：自習輔導占30%；后進生輔導占40%；綜合實踐活動30%。（四）作業(yè)、測驗和考試（20%）檢查內容：作業(yè)布置內容形式是否合當，布置數(shù)量是否適當，布置次數(shù)是否適當；作業(yè)的批改是否及時，是否全批改。評分標準：學期授課計劃和教學進度表的外在指標占30%；學期授課計劃和教學進度表的內涵指標占70%；（二）備課（25%）檢查內容：實際上課與期初教學計劃和教學進度表是否匹配；課時計劃即教案的撰寫基本要素是否齊全：①上課班級、時間、課題、課型、課時順序、執(zhí)行日期；②教學目標要求和階段任務的確立、教學重點和難點的分析、教具媒體；③教學設計環(huán)節(jié)包括板書設計和演示、教學雙向活動和反饋（主體參與的問題、討論、當堂練……）、重點和難點處理等；④作業(yè)和教學后記（教齡五年（包括五年）以下的青年教師每課教案都要寫教后反思，教齡五年以上的教師要求按單元進行教學反思）等內容；是否恰當運用教具和現(xiàn)代教育技術手段（幻燈、投影、影音、網絡、多媒體）；教案是否整潔清楚，是否具有預先提前量。評價采用百分制。指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建福建省二級達
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