幼兒園小班教學筆記(文件)
【正文】 ，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。有心的老師如果充分利用這段時間，發(fā)揮它應有的功效，孩子們的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，在教育教學中加以利用，可以發(fā)揮意想不到的功效。學習習慣類：晨間談話時，和孩子們談談愛動腦筋，大膽發(fā)言的學習習慣及好處，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強了孩子的自信心，許多孩子在學習上都有了進步。摘要式筆記又可分為：（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。評注式筆記又可分為（1）書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點?！尽?．心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。（二）摘錄式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。（五）心得式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。幼兒園小班觀察筆記之外的更多相關(guān)信息，請訪問： 作文網(wǎng)校 ? 讀書筆記大全 。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。即隨感。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。以記住書的主要內(nèi)容為目的。古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。（2）心得也叫讀后感。（4）評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點加以注解。（2）提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地敘述出來。（3）摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結(jié)論摘抄下來。適當開展晨間活動必有百利而無一害，請你也來試一試！第五篇：幼兒園小班觀察筆記幼兒園小班觀察筆記一、幼兒教育筆記觀察對象：觀察地點:小(一)班教室小玉亞小朋友文靜,可愛,是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的插班生,隨著時間的推移,小玉亞哭鬧的現(xiàn)象好了許多,特別是由周托轉(zhuǎn)入日托后,祝小玉亞小朋友六一節(jié)快樂!二、幼兒教育筆記觀察對象：劉珂男聰明的小帥哥珂珂,最大的優(yōu)點就是每天能堅持上幼兒園,而且每天起得很早,并步行和外婆一起，“六一”節(jié)節(jié)目,看上去他很辛苦,因為他畢竟是男孩子,對舞蹈的概念缺乏興趣,每次排練都要講條件或者拉鉤,但排練時,有所進步,“六一”“六一”、幼兒教育筆記觀察對象：觀察地點：小(一)班教室中王中朋小朋友是班上的小帥哥,老師特別喜歡看他做手指操的樣子,雙腳并攏, ,如:穿,更自信些,老師相信你一定能做到,祝王中朋小朋友六一節(jié)快樂!讀書
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1