【正文】 、江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、校長(zhǎng)室——學(xué)生處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。班主任工作成績(jī)的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。學(xué)校學(xué)生處通過(guò)競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了袁花初中學(xué)生會(huì)，舉辦了學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班，還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好氛圍。在師德建設(shè)為主題的演講比賽，我校項(xiàng)曉利、彭群芳、程琴等多位老師在海寧市比賽中獲獎(jiǎng)。安排青年教師與老教師結(jié)對(duì)，并對(duì)結(jié)對(duì)情況進(jìn)行考核，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出師徒結(jié)對(duì)先進(jìn)。首先加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，抓好心理課程的自考工作，提高教師從事心理教育工作的理論水平和教師自身的心理健康水平。開(kāi)設(shè)心理信箱，積極開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)廣大學(xué)生能夠做好心理調(diào)適工作。學(xué)校的教師在近幾年撰寫(xiě)了100多篇德育論文，完成了《構(gòu)建初一思想品德教學(xué)新模式》課題的研究。并提出準(zhǔn)備采取的措施。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開(kāi)展提供了保障。對(duì)新入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范測(cè)試。（1）抓好黑板報(bào)，校園廣播建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳教育作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開(kāi)展好各種宣傳活動(dòng)；每一期黑板報(bào)都有一定的主題，校園廣播每周開(kāi)播三次，周一和周五播出相關(guān)的教育內(nèi)容，周三收聽(tīng)《海寧市未成年人思想道德建設(shè)廣播》，同時(shí)，還在校內(nèi)和校外張貼宣傳畫(huà)和宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)以上宣傳使學(xué)校的德育工作在校內(nèi)和社會(huì)上取得了良好的宣傳。（4）加強(qiáng)法制教育工作。教學(xué)樓邊的黑板報(bào)安排以“生活常識(shí)”、“衛(wèi)生與保健”、“科技知識(shí)”、“時(shí)事政治”等為主題的黑板報(bào)，在操場(chǎng)邊也設(shè)立了黑板報(bào)。經(jīng)常召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％以上。加強(qiáng)警校共建工作。加強(qiáng)與社會(huì)的溝通，建立校外學(xué)生德育基地。在完成上級(jí)布置的扶貧助學(xué)的基礎(chǔ)上，我校還設(shè)立了扶貧助學(xué)基金，2005年12月舉行了“情暖人心”愛(ài)心系列活動(dòng)，全校教師、學(xué)生1200多人全部參與捐款活動(dòng)，共捐獻(xiàn)了3000多元。同時(shí)，我校的德育工作還得到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界、高一級(jí)學(xué)校的普遍好評(píng)。屏邊縣教育局印發(fā)了屏教發(fā)[2004]23號(hào)文件，對(duì)新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任。二、具體做法和工作成效（一）開(kāi)展調(diào)研，摸清底細(xì)。在團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面，有的學(xué)生存在不顧本班級(jí)的榮譽(yù)，做出一些有損班級(jí)榮譽(yù)的事來(lái)。遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺(jué)，遵守課堂紀(jì)律。誠(chéng)信方面，有的學(xué)生對(duì)父母、老師說(shuō)謊話，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正，誠(chéng)信意識(shí)淡薄。利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。利用少先隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如:在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展“歌唱祖國(guó)”歌詠比賽，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開(kāi)展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)的教育；在“六一”節(jié)期間開(kāi)展少先隊(duì)簡(jiǎn)史宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程，了解少年英雄 7 事跡，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望，樹(shù)立要珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。成立紀(jì)律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組，開(kāi)展文明班集體、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，每年請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給我校師生上法制課，提高法律意識(shí)，使教師能依法治教，讓學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律法規(guī)的好少年。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)。總之，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長(zhǎng)期的工作“百年樹(shù)人”就說(shuō)明了思想教育的持久性，也說(shuō)明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。再次，樹(shù)立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，把“身教、嚴(yán)教、樂(lè)教、愛(ài)教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，省教育廳印發(fā)了云教德[2001]20號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)〈試行〉的通知》并下發(fā)了《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》的教材。充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí)。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，例如：通過(guò)開(kāi)展“青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃”，廣泛開(kāi)展讀書(shū)，用書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展各種書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開(kāi)展“建立文明校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣；開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)；開(kāi)展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；開(kāi)展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動(dòng)教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；開(kāi)展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求他們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。我們充分利用這門(mén)教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。勤勞節(jié)儉方面，不愛(ài)勞動(dòng)，不會(huì)省吃?xún)€用，花錢(qián)大手大腳，不體諒父母的艱辛。同學(xué)之間的友愛(ài)、謙讓做得不夠，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。為了掌握情況，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議討論研究工作的方案，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，組織教職工學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》精神，切實(shí)提高教師對(duì)《意見(jiàn)》精神的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)、真正理解、掌握《意見(jiàn)》精神。為 了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開(kāi)展工作情況作如下匯報(bào)。近幾年來(lái)，從外省來(lái)我校就讀的民工子女不斷增加，也加大了學(xué)生管理教育的難度；學(xué)校的心理健康教育雖然在有序進(jìn)行，但還不夠完善。2006年開(kāi)始開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，愛(ài)心助貧”系列主題活動(dòng)，各班將可回收的垃圾收集起來(lái)，由學(xué)生會(huì)干部組織統(tǒng)一收集，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將所得金額用于貧困生助學(xué)。參觀金庸舊居既可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又可以培養(yǎng)他們的家鄉(xiāng)自豪感；而參觀全面小康示范村——鎮(zhèn)東村可以使學(xué)生感受社會(huì)主義新農(nóng)村的巨大變化。每學(xué)年均安排一定數(shù)量的有針對(duì)性的法制教育，從而更好地加強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。平時(shí)，學(xué)校里有什么重要事情，班主任都會(huì)通過(guò)《家校聯(lián)系冊(cè)》、電話通知、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，2005年底安排了兩次分別以貧困家庭和學(xué)習(xí)、行為困難的學(xué)生為對(duì)象的家訪活動(dòng)。五、齊抓共管，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)。努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化育人環(huán)境。下半年又舉行主題為“我的生活，我的夢(mèng)”第六節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)，舉行了演講、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、原創(chuàng)歌曲作詞、原創(chuàng)歌曲演唱比賽等。學(xué)生會(huì)成立“行為規(guī)范監(jiān)督崗”，在校門(mén)和校內(nèi)其他地方對(duì)學(xué)生的遲到等違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，并與班級(jí)考核掛鉤，近年來(lái)我校學(xué)生行為規(guī)范良好，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不錯(cuò)。重視對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使德育導(dǎo)師的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，由原來(lái)的14人擴(kuò)充到現(xiàn)在的54人，每位導(dǎo)師都對(duì)有關(guān)及時(shí)家訪、經(jīng)常談心等，使每個(gè)教師都參與到德育工作中，收到了良好的效果。每一個(gè)班級(jí)選擇最后的23位同學(xué)。學(xué)校重視學(xué)校德育工作的教研活動(dòng)，以班 主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)為平臺(tái)，讓學(xué)校所有的德育工作者有了交流的機(jī)會(huì)，2005年安排周忠妹、鄔鄭華兩位教師參加了海寧市第一期骨干班主任培訓(xùn)班，學(xué)到了好多先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)傳授給全校班主任，收到了良好的效果。特別是加強(qiáng)了對(duì)問(wèn)題學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育。外省籍教師的快速成長(zhǎng)，有效地充實(shí)我校的德育工作隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，是學(xué)校教學(xué)的骨干。3．加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)。2005開(kāi)始35周歲以下的所有教師均安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與。加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)與使用，提高班干部的組強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。圍繞“文明花開(kāi)別樣紅”少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)可選擇以下 “告別陋習(xí)，走向文明”主題教育開(kāi)展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的 主題班會(huì)交流活動(dòng)?；厥諒U紙，不僅可以節(jié)約森林資源，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水、廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境的污染。⑷ 盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗，因?yàn)闇p少送賀卡，就是拯救森林。向全體少先隊(duì)員倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康。各班制定活動(dòng)主題和活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行交流總結(jié)。隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，能源、資源的日趨缺乏，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，人們意識(shí)到了環(huán)保的重要性。為從小培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)心社會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)”的情感，我們?cè)谥黝}月中通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、宣傳、競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、手拉手、扶貧助弱、唱國(guó)歌比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，大力宣傳祖國(guó)的大好形勢(shì)，從自己的家庭、鎮(zhèn)（村）、市的變化來(lái)看我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，可敬可愛(ài)?；顒?dòng)以弘揚(yáng)中華民族精神、民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，與小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、人文教育、校園文化建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，充分利用國(guó)旗下講話、校園櫥窗、班級(jí)板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。為老人送一份小禮物：學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查所得，投其所好，向老人獻(xiàn)上一份小小的禮物。利用重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老活動(dòng)，在廣大隊(duì)員中開(kāi)展了“九九會(huì)重陽(yáng)”主題教育。在九月份利用教師節(jié)開(kāi)展尊師教育。學(xué)校把課堂教學(xué)中滲透德育作為對(duì)課堂教學(xué)評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)之一，并組織專(zhuān)門(mén)“滲透課”公開(kāi)教學(xué)，強(qiáng)化了課堂教學(xué)主渠道滲透德育的示范作用利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)鄉(xiāng)情、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶道德情操。在學(xué)生中開(kāi)展開(kāi)展了“學(xué)雷峰、樹(shù)新風(fēng)”、“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”、“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，做合格的好學(xué)生”、“做羅小文明生”等一系列大隊(duì)活動(dòng)，這些活動(dòng)大大激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上、勇于進(jìn)取的心里，對(duì)良好校紀(jì)、校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的作用。每次上課都要花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且教師還要不定期的抽查。通過(guò)以上途徑，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者形成育人合力。其次為了加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校每學(xué)期都并下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作要求，平時(shí)要求教師及時(shí)與