【正文】 伸手捏孩子的衣服，不相稱的大衣服里空蕩蕩的……一雙同樣單薄破舊的塑料鞋撐得鼓鼓的，那是一雙腫了的腳……聞聲走出來一位老婆婆，步履蹣跚，手里端著一個(gè)碗：“是老師啊？……我妞妞還沒吃呢！”老人走近前來，大約有八十多歲，碗里是面糊糊，看不到一絲油花。那天下午，我緊緊地拽著妞妞的手，好像只有這樣拽緊才能彌補(bǔ)我?guī)讉€(gè)月來的疏忽。妞妞和六十多歲的爸爸八十多歲的奶奶相依為命，妞妞的父親右手殘疾，靠在街邊擺攤幫人用中醫(yī)偏方治些雜癥換些錢度日，現(xiàn)在這樣的江湖郎中幾乎沒有人相信，所以，他們家?guī)缀鯖]有多少收入來源，溫飽根本難以為繼。妞妞的情況迅速的好起來，臉一天天紅暈了，笑容多起來，眼神中的憂郁沒有了，也特別愿意接近老師，常常會(huì)在我伏案的時(shí)候悄悄地走到我跟前來，或者是送一本作業(yè)；或者是跟我借我案頭上的一本書；或者輕聲的問我一個(gè)問題……慢慢地，我走進(jìn)了一顆缺失母愛的心間，愛是橋梁?。倪@以后，我們家有了一個(gè)女兒，歡樂的笑聲蕩漾在每一個(gè)星期天，感謝愛與責(zé)任！這一天，我輕聲的問：“妞妞，還冷嗎？腳還痛嗎？”她仰起小臉，臉上洋溢著恬靜的笑說：“有老師在，妞妞什么也不怕！”“有老師在，妞妞什么也不怕！”多么質(zhì)樸的語言啊。它時(shí)刻提醒我不要忘記自己身上的責(zé)任，在撒播知識(shí)的同時(shí)也要把愛獻(xiàn)給學(xué)生們，為孩子們撐起一片愛的天空。從教十五年，我僅僅是許許多多的教育工作者中最平凡最普通的一個(gè)，我僅僅是和許多的老師一樣不停的叮囑自己做好老師，愛自己的學(xué)生們。同時(shí)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同幫助妞妞，同學(xué)們都伸出了熱情的手，許多同學(xué)還送給妞妞學(xué)習(xí)用品和玩具。儼然，她就是我的小女兒。我們沒有朝著學(xué)校的方向，我?guī)еゆ淼揭患铱觳偷?，叫了一碗熱騰騰的肉絲面，我從來沒有看到過誰把面吃得像面前的妞妞這么香！在這一刻，我是那樣的自責(zé)，我只猜想她家貧困，以為溫飽無憂，還自以為是的覺著那會(huì)是對(duì)孩子的磨練，對(duì)這個(gè)孩子的憂郁無動(dòng)于衷，卻沒有想到她們家困難到如此地步。里屋里閃出了妞妞的身影：“老師……”妞妞聲音哽咽，一瘸一拐的走到我跟前。孩子們帶我來到一個(gè)低矮的出租屋前，告訴我她就住在這里?；蛘哌€有其他嗎？偶爾，我小心翼翼的試探，小女孩不講話，目光躲閃，孩子愿意有自己的秘密也是正常的，因此，我沒有深究。難道……開學(xué)的工作瑣碎而繁雜，我無暇多想?！蔽倚α耍骸靶⊥瑢W(xué)，告訴老師大名！”“什么是大名？”妞妞怯生生地問。十五年里授業(yè)恩師的教誨無時(shí)無刻不銘刻在心，作為一名教師，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，嚴(yán)于律己，樹立良好的師德師風(fēng)形象，做學(xué)生的行為榜樣，這一直是我對(duì)自己的要求。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。然而，“最美”絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的茉莉，早已由陽光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí)。當(dāng)莎美卡插隊(duì)時(shí)，克拉克老師堅(jiān)決地停止行進(jìn)的腳步，但是，他沒有大聲斥責(zé)、沒有威脅恐嚇，他不斷重復(fù)的是：“這是一個(gè)家庭，家人之間是要互相尊重的，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)彼此撒謊的”，此時(shí)，我聽到的是教師的愛！當(dāng)克拉克病中堅(jiān)持為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)攝影時(shí)，此時(shí)，我看到的是教師的愛！當(dāng)克拉克找到被毒打的喬，并將其緊緊擁在懷里的那一刻，此時(shí)，我感受到的是教師的愛。）”這是克拉克老師的開場白，這也是克拉克老師畢生的追求。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的。“愛”最終化作將一種責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)祖國未來的責(zé)任。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能靜下心來培養(yǎng)學(xué)生，才能更加認(rèn)真、耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生施以教育。愛，作為人類心靈的礦藏，開掘得越深，付出的越多，回饋的也就越豐厚?！稁煇蹮o疆》里還分享了很多很多，比如愛上深呼吸、享受激情等等，這些始終都貫穿一個(gè)字——愛！心中有愛，面對(duì)備課、批改作業(yè)才不會(huì)頭痛不已；心中有愛，面對(duì)孩子調(diào)皮搗亂才不會(huì)失去耐心；心中有愛，面對(duì)周而復(fù)始的工作才不會(huì)產(chǎn)生倦怠。我們平時(shí)的練字也是如此，我的粉筆字鋼筆字真的是不好，但是我們每周都有練習(xí)。縱使我喊破喉嚨說多少遍“不準(zhǔn)亂說話”，依然有孩子竊竊私語，但如果我說“看誰表現(xiàn)好”，孩子們一個(gè)個(gè)立馬端正坐好，認(rèn)真聽講。輕松、真實(shí)、愛意滿滿是我讀后最大的感受。沒有愛就沒有教育，充滿愛的課堂才是鮮活的課堂，才是有生命的課堂，才是異彩紛呈的課堂，充滿愛的課堂才會(huì)讓學(xué)生神采飛揚(yáng)、活力四射。吳邵萍同志從教27年來從不間斷學(xué)習(xí)，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，這是我們所有老師學(xué)習(xí)的楷模。守望三尺講臺(tái)，豐富教育人生，教育之路，光榮之路，我在路上行走一定會(huì)風(fēng)雨無阻。也許我窮極一生也不能達(dá)到吳邵萍老師那樣的境界，但是人生的價(jià)值并不取決于一個(gè)人的身份地位和已取得的成就的大小，而在于你的精神和價(jià)值取向。在吳邵萍先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師