《用愛(ài)鑄師魂》演講稿(文件)
【正文】 他一起打籃球。 要想真正轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，教師就要做好“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。 還記得那天下午，我正在辦公室里批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告：“老師，小斌的肚子疼得很厲害。當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起要給家長(zhǎng)打電話，可家長(zhǎng)卻不能馬上趕來(lái)?！倍藭r(shí)，我的孩子還在幼兒園里焦急地等著我去接他呢。為了灌滿這一桶水，我在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。謝謝大家。多年的教書生涯，雖然也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并參加課題研究。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，藥水打完了，小斌的肚子也不疼了，醫(yī)生說(shuō)可以回家去休息。我二話沒(méi)說(shuō)，連忙背起他，飛也似地沖向醫(yī)院。當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，我每次都會(huì)提醒自己不能急躁，要細(xì)心調(diào)查
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