【正文】 是一己之利，心中惦記的始終是別人，朋友，同伴，妻小，還有他的祖國和人民。但事實上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意“第一個到達者擁有一起，第二個到達者什么也不是”的觀點。6．英國人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這句話在全文中可作為主旨句，起點題的作用。這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用?！翱萏倮蠘浠桫f”，作者馬致遠，元代人。5．“真正的覺悟”的本質(zhì)含義是指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟。如結(jié)合“美是需要用點勁才能看得出來”，談發(fā)現(xiàn)美；結(jié)合“美是天人合一、地人合一的感受”，談熱愛生活、感受生活；結(jié)合“能在生活中常常看見美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美成為幸?！闭勁Πl(fā)現(xiàn)美、熱愛生活；結(jié)合“幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來”談豐富自己、提高審美情趣；由“中國古典詩詞的美是那么純粹”，談學(xué)習(xí)古典詩詞、文學(xué)作品的重要性，等等。西藏成為我國正式的行政區(qū)，是在（）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝世界上最早的紙幣是我國古代（） “交子” “會子”《資治通鑒》是一部（）A、紀(jì)傳體通史B、編年體通史C、紀(jì)傳體斷代史 D、編年體斷代史1穿越時光隧道，來到北宋都城東京，體驗宋朝人的一日生活，我們不能做到的是（）A．游夜市，喝冷飲 B．坐牛車，住邸店 C．逛“瓦子”，吃甘薯 D．掛年畫，貼“桃符”1下列事件按時間先后順序排列為()①北宋建立 ②澶淵之盟 ③阿保機建立契丹國 ④元昊稱大夏國皇帝 A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.③①②④1你認(rèn)為澶淵之盟的積極影響應(yīng)該是（），還得到了“歲幣”，有利于雙方的經(jīng)濟文化交流 1宋元時期是我國歷史發(fā)展的重要時期，其歷史發(fā)展的主流與時代特征是（）A、繁榮與開放的社會 B、經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系發(fā)展 C、政權(quán)分裂與民族融合 D、統(tǒng)一國家的建立與鞏固1下列各項中，不是宋遼之間、宋夏之間、宋金之間“和議”共同點的是（） “歲幣” 1南京境內(nèi)的將軍山曾是宋代牛首山大捷的古戰(zhàn)場，有位將軍曾在這里大敗強敵金兀術(shù)，一舉收復(fù)了建康城（今南京），將軍山因此得名。但是小剛同學(xué)不知道“忠骨”、“佞臣”分別指的是誰，你能幫他解釋嗎？（）A．岳飛、趙高 B．鄭成功、和紳 C．戚繼光、兀術(shù) D．岳飛、秦檜2有學(xué)者指出：“經(jīng)濟重心的南移是我國歷史發(fā)展的一個重大事件，也是迄今經(jīng)濟地理格局唯一的一次巨大變遷。你知道元朝時全國最高的行政機構(gòu)是（）A．行中書省 B．門下省 C．尚書省 D．中書省2張擇端為后人留下了一幅描繪北宋市民生活的《清明上河圖》?！辈牧现械摹皹O為神速’’主要得益于（）A．北宋城市商業(yè)的繁榮 B．造紙術(shù)的重大改進 C．“瓦子”“瓦舍”的出現(xiàn) D．活字印刷術(shù)的發(fā)明3“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這一宋代的詩句描寫的是當(dāng)時哪一節(jié)日的情景（）。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上??”。材料四：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。閱讀下列有關(guān)我國古代政治制度的材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。天下無異議，則安寧之術(shù)也，置諸侯不便。秦始皇本紀(jì)》 材料二唐朝中央行政機構(gòu)材料三 元朝疆域圖(1)材料一中反映了西周和秦朝各實行什么制度？(2)材料二反映了唐朝的什么制度？有何積極作用?(3)材料三中反映了元朝的什么行政制度？實施的原因是什么？參考答案一、選擇題AADBCCACCB1C1D1C1B1D1D1D1C1C A2C2B2D2C2D2B2D2C2B B3D3A3C3A3A3C二、材料分析題3（1）材料一：澶淵之盟（宋遼和議）材料二：宋夏和議 材料三：宋金和議(2)宋真宗 元昊(3)宋金南北對峙局面形成(4)和議都加重了宋朝人民的負擔(dān)，也有利于社會的安定，經(jīng)濟的發(fā)展，文化的交流，民族的融合。(3)元朝：行省制度； 原因：元朝疆域遼闊，為了加強對全國的統(tǒng)治第五篇：七年級思想品德下第六課第二框教學(xué)反思執(zhí)教《他們無愧于祖國》的教學(xué)反思鄖縣城關(guān)一中牛正義今年四月十一日我在城關(guān)一中“課堂教學(xué)比武”活動中，主講了人教版七年級思想品德下冊第六課《飛天夢想》的第二框《他們無愧于祖國》。我們的教學(xué)工作也是如此，教師的舉手投足、言行舉止首先應(yīng)當(dāng)吸引住學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，一舉打響，一炮走紅。三、循循善誘，步步深入。由淺入深，由表及里，由具體到抽象，引導(dǎo)學(xué)生逐步加深對教材的理解和認(rèn)識。五、自覺主動，事半功倍。六、合作探究，拓展升華。探究性學(xué)習(xí)方式，主要表現(xiàn)在以小組的方式進行合作，吸引學(xué)生研究學(xué)習(xí)有價值的問題，闡述意義價值，尋找形成原因，探究解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然，計劃得再周詳，準(zhǔn)備得再充分，學(xué)案寫得再完善，課堂教學(xué)中往往也會遇到這樣那樣各種意料不到的問題，導(dǎo)致我們不能完整地實現(xiàn)教學(xué)計劃。這些問題，需要進行深入反思，弄清其原因，尋找解決辦法，以便改進今后的教學(xué)，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，形成自己獨特的富有魅力的教學(xué)風(fēng)格。二是教學(xué)環(huán)節(jié)的組織還有些松散，給人留下的印象還不夠深刻。“溫故而知新”，指導(dǎo)學(xué)生及時復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究以及教師的點撥指導(dǎo)正確理解教學(xué)內(nèi)容，自主得出結(jié)論，使知識咀嚼消化，滋潤心田。合作學(xué)習(xí)的另一種形式是在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行全班交流和全校交流。對中學(xué)生而言，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。師生互動，由簡單到復(fù)雜，由了解到理解，最后掌握運用，成功解決問題。思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，往往符合這一規(guī)律。二、目標(biāo)明晰，展示具體。我自己也仔細琢磨，這節(jié)課有如下亮點：一、先入為主，激發(fā)興趣。3(1)西周：分封制 秦朝：郡縣制(2)唐朝：三省六部制。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！蓖⑽纠钏棺h日：“周文、武所封子第同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇敵），諸侯更相誅