快樂幼兒園小班生活教案(文件)
【正文】 紀(jì)念活動。有些州慶祝選擇在不同的日期對應(yīng)的最佳時(shí)機(jī)植樹地區(qū)植樹節(jié)。”急得孩子們只好干瞪眼。【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，并能樂意分享。人數(shù)安排：沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。小朋友，有什么辦法讓他們也高興起來呢？（通過提問及同伴不開心的表情，引發(fā)幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識，并表達(dá)出自己的分享愿望。）四、在再次的嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。四、活動過程（一）入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。五、活動結(jié)束評價(jià)______________________________________________________________________________________________________________________。（新年音樂）______________________________________________________________________________________________________________________（四）聊新年你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟三、活動難重點(diǎn)重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。五、在總結(jié)中讓快樂延伸師：小朋友，一個(gè)人玩很開心，大家一起玩會更快樂，現(xiàn)在，讓我們找更多的朋友一起玩，好嗎？（帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)到戶外進(jìn)行分享合作玩耍，讓快樂持續(xù)。（幼兒自主結(jié)對和沒帶玩具的同伴進(jìn)行分享）三、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法 師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂嗎？師：真奇怪，一個(gè)玩具兩個(gè)人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎？（引導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述自己和同伴的玩樂過程）師：原來你們是這么玩的，那怎樣一起玩更快樂呢，讓我們來看看小動物們是怎么做的吧?！净顒舆^程】一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂師：小朋友，今天你們帶玩具來了嗎？是什么玩具，怎么玩，能告訴大家嗎？（引導(dǎo)幼兒介紹玩具的名稱和玩法）師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來玩玩吧?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒圍坐成半圓形。其實(shí)，這種拒絕分享和合作的行為，在小班孩子身上非常典型，有時(shí)，即使出現(xiàn)了分享和合作的積極行為，但技能上也是缺失的。記
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