九年級思品《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》2 (文件)
【正文】 我在里頭，父母在外頭。以小組為單位進行交流。組長告訴他：“不要著急，我來負(fù)責(zé)?！笨墒羌议L均在外地出差。結(jié)合今天的生活，談?wù)勀男┤嗽跒槟愕某砷L承擔(dān)責(zé)任？ 以某項職業(yè)為例，談?wù)劚M到職業(yè)責(zé)任的重要性。從法律上講，有些行為是違法的，如小偷小摸，輕者要給予處罰，重者要受到法律的制裁。偉大的詩人歌德說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給人創(chuàng)造價值。責(zé)任是當(dāng)你聽到 “ 中國 ” 二字時，一份油然而生的驕傲。 努力創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。 ──華盛頓 人生于大地之間、各有責(zé)任。 ── 梁啟超 “天下興亡，我的責(zé)任 ” 臺灣忠信高級工商學(xué)校校長 高震東 他把 “ 天下興亡，匹夫有責(zé) ” ，改成了“ 天下興亡，我的責(zé)任 ” 。 請你展開想象的翅膀，把下列語句補充完整。 14～ 16歲，要洗汽車，整理花園。 在你當(dāng)前的生活中，哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？ 哪些責(zé)任本該你承擔(dān)，卻由他人替你承擔(dān)了？（各舉兩個例子） 撰寫責(zé)任的心靈感悟 有一個班的學(xué)生在談到責(zé)任時，有很多精妙的比喻。 （ 3）責(zé)任不是虛擬語氣，也不是將來時，而是現(xiàn)在進行時。 ___________________________________________________。通知要求各級團組織要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感開展好這項工作。 （ 2）參加義務(wù)植樹活動；到街頭撿拾 “ 白色垃圾 ” ；幫軍烈屬家庭做家務(wù)等。 30年如一日，克服了常人難以想象的各種困難，義務(wù)贍養(yǎng)了 6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對 6位老人付出了兒女般的照料和孝道。還資助本村和鄰村 14名貧困家庭子女步入大中專院校，收養(yǎng)救治了一名出生僅 40天的患病棄嬰。 下列選項中屬于對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（ ） A 君子一言，駟馬難追 B 與人相約，守時守諾 C 人不為己，天誅地滅 D 自尊自強，自立自信 C 2021年 “ 感動中國 ” 十大人物之一叢飛于 2021年 4月 20日不幸病逝。為此，她好傷心。這是因為（ ） A 關(guān)愛社會是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任 B 越來越多的人需要他人的幫助和關(guān)愛 C 我們的社會已經(jīng)形成了人與人互相關(guān)愛的氛圍 D 我們社會的道德水平已經(jīng)很高了 C A 謝 謝??！ 。在這件事中，小麗的行為： ①主動承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強的表現(xiàn) ②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn) ③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) ④ 是對自己、對班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn) （ ） A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ②④ B 93歲白芳禮老人，十幾年來靠蹬三輪車掙來的錢，資助了素不相識的 300多個孩子完成了學(xué)業(yè)，自己卻過著清貧的生活。 37歲的他生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈社會、長留人間。 （ 2）增強社會責(zé)任感，積極參加社會公益活動，在生活中，尊老愛幼，幫助有困難的人，在學(xué)習(xí)中，積極幫助同學(xué)，團結(jié)同學(xué)，樂于奉獻等。多年來，為 8位殘疾人傳授了玻璃鋼和橡膠生產(chǎn)技術(shù)，不但在自己的企業(yè)為他們安排就業(yè)崗位，還幫助他們解決了婚姻、疾病救治等許多生活困難。 林秀貞的先進事跡在人民群眾中引起了強烈反響。 某校團委為配合此次 “ 社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動 ” ，準(zhǔn)備開展一系列活動。 ___________________________________________________。 （ 5）責(zé)任的最高境界是沒有責(zé)任。 （ 2）責(zé)任是看到水龍頭嘩嘩流水時，一個簡單的關(guān)水動作；責(zé)任是當(dāng)別人跌倒時一聲由衷的鼓勵。 對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴， 以求法律督促孩子履行法律條文規(guī)定的義務(wù)。
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