教育局創(chuàng)建安全文明校園活動總結(文件)
【正文】 人”。如“為人子，方少時。”的禮道；“父子恩，夫婦從。除隋亂，創(chuàng)國基”的個人與社會發(fā)展之道，等等。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華民間文化源遠流長，博大精深，充滿活力，富有地方特色，是對學生進行道德教育、情感熏陶的鮮活的材料，在學生幼小的心靈中種下仁愛禮義的種子。以學生發(fā)展為基礎，以“樂讀、會讀、多讀”為主旨，以讀諸子經典書籍為載體，大力開展校園讀書活動。學?？偣操徺I了1000冊《三字經》書籍，并把三字經內容分為6個部分，每一學年統(tǒng)一學習背誦一個部分，每天利用課間操時間全體學生一起誦讀，六年后學完整個三字經內容。每一個環(huán)節(jié)落實到位，切實為學生營造了良好的諸子經典誦讀環(huán)境。你看，操場邊高精噴繪《三字經》全文；花臺上用大理石雕刻經典名言；走廊上展示三字經故事；教室里貼著三字經內容。，加強指導，落實誦讀諸子經典的理論研究。這些活動的開展過程就是對學生進行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過程，也是我校創(chuàng)建“讀諸子經典，明仁愛禮儀，創(chuàng)書香校園”特色學校的展示過程。，提升了教師的文化素質。通過多種形式的誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和誦讀興趣，使其受用終生。使學生能樹立積極的人生態(tài)度，樹立遠大志向，明仁愛禮義，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎。3)通過本次活動，讓同學們意識到大學生在文明建設中的巨大作用。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。也只有這樣，我們才會向文明中學生的標準更進一步。3)創(chuàng)建文明校園，我們應該以主人翁的姿態(tài)，積極參與創(chuàng)建文明校園的活動中，無論你是學生干部還是普通學生，積極支持和配合創(chuàng)建文明校園的工作，為創(chuàng)建文明校園出力。電氣信息學院團總支學生會組織部2011年4月25日。；，寓意深刻。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。四． 活動時間:2011年4月24日 五． 活動地點：南院一教學樓六． 活動宣傳：電氣信息學院團總支學生會組織部及大二各班團支書 七． 活動對象：電氣信息學院大二年級各班團支部 八． 活動形式：主題班會,討論，趣味游戲。為把學校60周年校慶辦成高層次的學術節(jié)、高品位的文化節(jié)、師生校友的歡聚節(jié)和隆重熱烈的慶祝節(jié)，讓我們團結一致，同心同德，共同努力，做好校慶籌備工作，把60周年校慶辦成湖南工程學院歷史上一次凝心聚智、彰顯風范、推進發(fā)展的盛會??三． 活動目的:1)為了培養(yǎng)優(yōu)良學風，優(yōu)化育人環(huán)境，讓同學們從自己內心深處反省，增強文明意識，養(yǎng)成文明的良好習慣，同時將“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”進行到底。諸子經典書籍兼跨德育、美育和智育范疇。，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和誦讀興趣。諸子經典的誦讀，把學生引入了傳統(tǒng)文化的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，營造了愛讀書、讀好書的氛圍。，寓教于樂，提供孩子發(fā)展的廣闊空間學校開展一系列諸子經典誦讀活動, 把經典文化融入到豐富多彩的活動中，每年舉行了講《三字經》故事比賽，《三字經》手抄報比賽，六一節(jié)時以《三字經》內容為主題排練文娛匯演、合唱比賽等，這些活動給孩子提供了一個展現《三字經》內涵和自我提升的舞臺。在這樣的誦讀氛圍中，孩子們覺得誦讀《三字經》是既輕松又快樂的事兒。我們在學生生活的地方處處彰顯《三字經》內容，為學生營造了良好的誦讀氛圍。學校行政全員參與，班主任及語文老師共同組織學生學習內化，德育處組織安排各種比賽活動的開展，教務處組織課題的研究，搭建研討平臺。三、特色學校創(chuàng)建的具體過程：，落實到位，營造良好的誦讀環(huán)境。讓學生在傳統(tǒng)文化的學習中，逐步培養(yǎng)學生紛亂后的冷靜、挫折后的堅強、得失后的淡定、錯誤后的理智等優(yōu)良的品德，自然本真地求善求美。文化是學校管理的靈魂，我們在承續(xù)諸子經典傳統(tǒng)文化的合理性、民族性、時代性與摒棄其局限性、保守性、歷史性的基礎上，實現傳統(tǒng)文化的現代轉換和現代文化的傳統(tǒng)承接。書香校園的創(chuàng)建，仁愛禮義的故事精髓，在孩
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