新人教版四年級上冊第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學設計(文件)
【正文】 居民運送純凈水，一月份運送 718 桶，照這樣計算的話，估算一下，全年可以運水多少桶？ 2， 一本書有 50 頁，每頁 23 行，每行 26 個字，這本書大約有多少萬字？ 3， 小麗每分鐘步行 52 米， 1 小時大約走多少千米？ 4， 一個糧店平均每天大約賣切面 790 千克，一個月大約賣切面多少千克？ 5， 一個苗圃有育苗地 4 塊，每塊地有 91行，每行種 89 棵樹苗，這個苗圃大約培育多少棵樹苗？ 學生在小組內(nèi)交流，選擇合適的算法，并說明理由。 教學重點：掌握乘法估算的方法，會進行乘法估算。操場大約長多少米？ ａ 1800 米 ｂ 1200 米 ｃ 1500 米 3 沙坪小學有學生 612 人，全鄉(xiāng)有這樣的小學 19 所，全鄉(xiāng)約有多少名小學生？ 燕鷗從北極飛到南極行程是 17000 千米，如果他每天飛 780 千米， 20天能飛 到嗎？ 第 62 頁的 7 估算的方法多種多樣 ,結(jié)果也各不相同 ,估算結(jié)果應越接近準確數(shù)為好 ,可在實際應用中進行估算就應指導學生理解是應該估大還是應該估小的問題 四、小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲和體會 五、作業(yè)：第 63 頁 11 乘 法 估 算 練 習 （第二十四課時） 教學目標： 知識技能： 1，使學生進一步掌握乘法估算的方法，會進行乘法估算。 小明每分鐘打字 108 個，大約是（ ）個。 3）全班交流。 教學重點： 掌握乘法估算的方法 ,會進行乘法估算。 三 、鞏固新知 書上練習九的 3 一個長方形的面積是 256 平方厘米，如果長縮小到原來的 ，寬擴大到原來的 4倍，這個長方形就變成了正方形，這個正方形的面積是多少？它的邊長是多少？ 五、總結(jié) 這節(jié)課有什么收獲？ 六、作業(yè)：第 59 頁 5 乘法估算（例 5） 教學目標： 知識與技能： ： 使學生掌握乘法估算的方法 ,會進行乘法估算。2） （ 242） = （ 182） （ 24247。 驗證規(guī)律 1）先用積的變化規(guī)律填空，再用筆算或計算器驗算。 研究問題，概括規(guī)律 （ 1）兩數(shù) 相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾時，積怎么變化。 情感、態(tài)度和價值觀： 培養(yǎng)學生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習慣。 問：你能發(fā)現(xiàn)速度、時間與路程有什么關系嗎？ 路程時間速度三者之間的關系是一個常用的數(shù)量關系 ,在我 們解決問題中經(jīng)常會用到應要求學生切實掌握加深理解 . 三、鞏固新知 獵豹奔跑的速度可達每小時 110 千米，可寫作 —— 蝴蝶的速度每分鐘 500 米，寫作 —— 聲音傳播的速度是每秒鐘 340 米，寫作 —— 小強每天早上跑步 15 千米 他的速度大約是 120 米 /分，小強每天大約跑步多少米？ 練習八第 9 題 四、課堂總結(jié) 今天你都學會了什么？有什么收獲？ 五、作業(yè)：練習八第 10 題 ： 積的變化規(guī)律 教學目標： 知識與技能： 學生通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。特快列車每小時行１６０千米。 教學重點： 理解速度的概念，掌握 速度時間＝路程這組數(shù)量關系 教學難點： 應用數(shù)量關 系解決實際問題 教具準備：多媒體課件， 教學過程： 情境導入： 出示交通工具的時速的圖片，介紹學生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運行速度，自然界一些動物的運行速度等等 你還知道哪些運行速度？學生展示搜集的信息 二、探究新知 教學速度的概念，學會速度的寫法， 1）人騎自行車１小時約行 1６千米。 1） 16030= 問：寫豎式時，如何處 理 0 和非 0 數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾 0 的個數(shù)？ 160 30=4800 160 30 ————— 4800 2） 106 30= 自己試一試 學生反饋時討論： （ 1）豎式的簡便寫法，為什么不寫成 106 30 ———— （ 2）計算 106 30 時，既然中間的 0 與 3 相乘得 0，那么這個過程可以不要嗎？如何寫這一位的積？ 106 30=3180 106 30 —————— 3180 計算時哪個豎式更簡便？ 小結(jié)：， 因數(shù)中間或末尾有 0 的計算方法 是什么？師生歸納 先把 0 前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個 0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個 0 教學中應逐步引導學生理解速度，時間，路程這些概念和了解和掌握它們之間的關系。 教學重點： 掌握因數(shù)中間或末尾有 0 的計算方法 教學難點： 掌握豎式的簡 便寫法 教學過程： 一、復習導入； 口算 4072= 600300= 3023= 5330= 20700= 4022= 4072= 4072= 4072= 2020= 4090= 5027= 6085= 9084= 40050= 筆算 7086= 7908= 54278= 說一說筆算的方法是什么？ 這節(jié)課繼續(xù)學習筆算乘法 板書課題：筆算乘法 二、探究新知． 例 特快列車１小時可行 160 千米。 134 152 246 16 23 34 —— ———— ———— 804 156 964 134 104 638 ———— ———— ———— 938 1196 7344 說一說找到的錯處和糾正的結(jié)果、錯的原因和怎樣避免。 教學重點： 鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 教學難點： 使學生能正確、熟練地計算 教具準備：題 卡 教學過程： 口算 283= 16`8= 362= 4620= 4160= 3150= 1506= 267
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