新人教版四年級(jí)上冊(cè)各單元典型錯(cuò)例分析及對(duì)策(文件)
【正文】 、鈍角 判斷畫或量的 角的正確性 左右兩邊的 0176。 數(shù)學(xué)第七冊(cè)各單元學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)例 分析及措施 石牌小學(xué) 朱曉璐 傅立宏 各個(gè)單元共同的策略： 1. 用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，使其系統(tǒng)化； 2. 在班級(jí)內(nèi)四人小組形成“三幫一，或者二幫二”； 3. 錯(cuò)例的收集與分析，以及再練習(xí)； 4. 編練習(xí)卷 5. 養(yǎng)成學(xué)生做題時(shí)先讀題、再下筆，最后檢查的好習(xí)慣。畫或量成 120176。 確使用 第 三 單 元 0， 50 80＝ 400 、進(jìn)錯(cuò)位、亂進(jìn)位 、沒進(jìn)位 3 9＝ 18，以為是 3 6＝18 0 或者多補(bǔ) 0 1. 沒有認(rèn)真讀懂題意； 不好； （口訣、加法計(jì)算等等） 訣，卻忘加進(jìn)位或者加錯(cuò)進(jìn)位。 30＝ 32 30 3＝ 9 638247。 5. 不愿意驗(yàn)算 1. 要求先想口訣 ,再計(jì)算 2. 培養(yǎng)估計(jì)的習(xí)慣 3. 培養(yǎng)驗(yàn)算的習(xí)慣 不能忽視減法的計(jì)算正確率 第六 單元 單元 基本掌握比較好 規(guī)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1