【正文】 學水平，有效優(yōu)化數學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。難點的突破，教學方法的恰當性，教學方法的運用，教學思想和方法的滲透。計劃應反映各單位的重點和難點以及采取的措施，并研究解決難點的方法。每個老師都要認真制定教學計劃，備課，聽課，布置和批改作業(yè)，幫助學生，組織數學學科的質量調查。因為我們堅信我們的新課程改革最終能讓學生學會用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦思考，用自己的語言表達，用自己的語言感受學校的制度。團隊建設。一是教學方面，以創(chuàng)作作品為重點，上好詩詞寫作課，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展覽活動，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動，做好班級文化建設，堅持學生評比和文明班級評比活動，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣；第三，繼續(xù)做好校園文化建設，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學校特色。核心觀念還是要把規(guī)范的系統(tǒng)教學給完成好，符合人才培養(yǎng)的需要，按照一定的`體系和秩序把課堂給管好帶好，把知識有層次的教給孩子們。所以我育人先育德，只有他們的觀念和認識不偏離正道，將來才可以做一個有價值的人，而不是成為社會的累贅。再一個就是衛(wèi)生，他們多數都還沒有好的習慣，連最基本的常識很多人都沒有掌握，這就需要我來多做提醒和培訓。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。四、教材分析（具體目標）第一單元：解決問題學生結合具體的情境，體會四則運算的意義。引導學生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。第三單元：圖形和變換結合生活情境，引導學生直觀認識直角、銳角和鈍角，會借助三角板辨認以上三種角。第五單元：萬以內數的認識聯(lián)系生活實際學習萬以內的數，體驗數與生活的密切聯(lián)系。在建立質量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。引導學生經歷與他人交流各自算法的過程。新學期教師個人工作計劃13新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活的，做學生的良師益友。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。課前認真?zhèn)湔n。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。一、師德工作認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。從知識與能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的`自來水。力求讓每個學生在活動中都得到鍛煉，提高各方面的能力。新的學期剛剛開始，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質量較高的教學設計。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。要加強內部交流與學習。認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。作好相關資料的收集和整理。在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水，工作計劃三、教研工作計劃：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。二、教師個人業(yè)務工作計劃新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作?？傊?，本人會奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、。新學期教師個人工作計劃15如今，在課程改革的浪潮中，在我?！耙徊饺钡睦砟钕拢覜Q心快速融入到教育改革的領域中，不斷提高個人教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格，特制定個人研修計劃，具體內容如下：一、提升師德修養(yǎng)加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以優(yōu)秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，早日成為一名讓學生喜歡，讓家長放心的老師.二、教育教學積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力).為此，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng).轉變角色，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，認真履行自己的職責，加強和其他教師的交流與切磋，上好每一節(jié)課.學會記錄成長足跡，分享教學經驗.記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享.加強理論學習，不斷完善自身的知識結構.積極參加培訓，學習名校名師的經驗，充實完善自我，每次考察結束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓，實現培訓效果最大化、最優(yōu)化.，我將珍惜和把握每一個提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域，三年內爭取得更好的成績.三、實施策略，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍.，三年內至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng)。（二）控流工作讓每一個學生能接受義務教育是老師應作到的基本工作，無論孩子有任何困難作為教師應想辦法解決或尋求幫助，防止學生流向社會。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。三、校本教研活動作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還需要具備較高的業(yè)務技能與教研水平。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。二、教學工作，上好課，向40分鐘要質量。認真計劃我的xx，希望收獲我的xx。教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的`用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課中全神貫注。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。現根據市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下計劃：一、思想政治經歷了奧運會的洗禮，我們中國人都感到了無尚光榮。引導學生探索連加、連減、加減混合計算的方法，能結合具體的情境進行估算。在解決問題的過程中，讓學生進一步體會加減法計算與實際生活的密切聯(lián)系，感受數學在實際生活中的應用。通過“撥一撥”等教學活動，認識萬以內數的數位順序；會讀、會寫萬以內的數，會比較數的大小，并能結合實際進行估計。使學生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。使學生體驗除法豎式的計算過程，能正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。培養(yǎng)學生的合作意識和能力，讓學生經歷與他人交流各自算法的過程。樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的39。初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現并提出問題、數學與日常生活的密切聯(lián)系。加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。二、班級情況分析本學期我所任課的班級還是二年級一班，二年級的孩子經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數學表現出了較大的興趣。健康安全雖說中班的孩子已經知道配合老師工作了，可是他們不免會對危險認識不夠，跟學習比起來，我覺得安全對孩子們來說才是最為關鍵的。并且我要謹守好的教學理念，以及崗位理念，不讓自己的思想和言行出現滑坡，始終保持在合格教師的水平，這樣才可以作為孩子們的榜樣和引領者。在做了反復的思索之后，我認識到自己能力上比較薄弱的地方，同時也看到了下一步工作的希望。功能創(chuàng)建。常規(guī)管理。教師角色的變化：整個群體的成員都應該積極實踐以學生為本的教育，真正認識到教師是學習的組織者和引導者，是學生的伙伴，而不是在“講”的基礎上“支