【正文】 期） （ 1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分 ） A．當(dāng)聽到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來捷報時 ，程開甲婉謝導(dǎo)師和朋友好意，在購買了建設(shè)祖國所需的資料后，整理行裝，立即回到了祖國的懷抱。 E．本文展現(xiàn)了一位成果豐碩的科學(xué) 家形象，同時表現(xiàn)了科學(xué)家的崇高風(fēng)范。昨 日，乘客周先生說，他準(zhǔn)備將這名“的哥”告上法庭。 ④在第一次世界大戰(zhàn)中，狡猾的美國人 ，待時機成熟便以所謂中立國的身份向交戰(zhàn)國家販賣軍火、戰(zhàn)略物資、情報等，伺機大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，使得戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟一躍成為世界第一。 D．漢字作為中華文化的驕傲，它不僅是一種交流工具，更有深刻、深厚的精神涵養(yǎng)和審美情趣，只要我們靜下心來，多品味漢字的間架結(jié)構(gòu)，就會有一種無法言說的安靜氣息抵達內(nèi)心。每處不超過 12個字。 1 根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問題。 游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。問下山的人：上面好看嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。 考核要求： 立意明確。 ) 2.（ D，“《水滸傳》里的“黑旋風(fēng)”李逵，性格粗魯，草莽之人， 反倒是一個討喜的角色”說明了“不矯揉造作，不違背天地良心，所謂人與自己和諧統(tǒng)一”，而不是“率真、創(chuàng)新、敢闖”精神?！耙浴薄皷|西”“分部”“羅遮”各 1分，句意 1分） （ 2）孫堅進攻打敗了黃祖，追擊他渡過漢水，于是包圍了襄陽城，單人匹馬前往峴山（或：在峴山 上行進），被黃祖的軍士射箭殺死。 二是：反襯手法。通過對比表達了作者對壯士的贊美。借勛章只是普斯佳科夫的虛榮心在作怪。（每點 1分） （ 3）小說中對普斯佳科夫的心理變化刻畫得可謂層層深入。 ②弄虛作假成風(fēng)。 解析： A錯在“立即”，無中生有。在核試驗研究工作中關(guān)心年輕人，介紹推薦青年骨干，提攜后輩。（每點 2分，共 6分，意思對即可。 （ 4） ①名師名校孕育的深厚知識功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導(dǎo)下，進入名校，師從名師，形成了日后成為科學(xué)大家必需的扎實功底和良好視野。始終保持科研的熱情，耄耋之年還活躍在科研一線。（能結(jié)合文本和材料，答出四個方面的原因。多指看到別人有困難，不幫助別人。隔岸觀火：隔著河看人家著火。 B、句式雜糅，改為“根本原因是??”或“與??有莫大關(guān)系”。（ 3分） 答“加大環(huán)保管理力度，提高公民的環(huán)保意識。十七歲的時候，跟隨父親一同乘船到錢唐，遇上海賊胡玉等人從匏里上岸搶掠商人的財物，正在岸上分贓，來往之人都停下來，船只不敢前進。賊人遠遠看見，以為是官兵圍捕他們來了，立即放棄財物散開逃走了。鄉(xiāng)里的舊友，好事的少年，來來往往的經(jīng)常有數(shù)百人，孫堅接待撫養(yǎng)他們有如自己的子弟一樣。孫堅又招募那些商旅之人和淮水、泗水精銳兵丁，合計有一千左右，跟隨朱 儁 一同奮力出擊，部隊所向無以阻擋。 邊章、韓遂在涼州作亂。邊章、韓遂聽聞大兵行動方向，黨羽逃離分散，都乞求投降。周朝、郭石也率領(lǐng)隨眾在零、桂兩郡起事。各州郡全興起義兵，想要來討伐董卓。董卓的軍隊看到孫堅軍隊很是嚴整，不敢攻打魯陽城，于是撤兵而回。 初平三年，袁術(shù)派遣孫堅征討荊州，攻打劉表。從 另一個角度看，這些停止在山腳或是山腰的人也看到了一些風(fēng)景，也就是說繼續(xù)登頂和留在山下都各有收獲，由此可以分析出，態(tài)度與高度 (志存高遠 )、目標(biāo)與付出 (耕耘與收獲 )、間接與直接 (注重實踐、用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn) )等立意。 （三）從事物的屬性看，“風(fēng)景”這一核心概念蘊含著人生價值的內(nèi)涵。試題也給考生留下了反向立意的空間，比如，經(jīng)歷一番奮斗與追求后，獲得的結(jié)果與最初的 期待之間存在落差，該如何面對這樣的結(jié)果？如何確定追求的價值與意義？ 此外，從知足常樂、量力而行、要腳踏實地等方面立意也不失為對材料的合理解讀。比如可從“不同的人生之路所見的‘風(fēng)景’不盡相同”、“人生的不同階段有不同的‘風(fēng)景’”等。由此從下山游客的角度，可以得到如下立意：風(fēng)景 在 人心；尊重個性；凡事好與不好，標(biāo)準(zhǔn)自在人心；和而不同；角度不同結(jié)果不同等等。孫堅進攻打敗了黃祖，（乘勝）追擊他渡過漢水，于是包圍 了襄陽城，單人匹馬前往峴山（或：在峴山上行進），被黃祖的軍士射箭殺死。孫堅說：“董卓違反天理，毫無道義，顛覆漢朝，如果不除掉你家族三代，昭示天下，那么我也死不瞑目，怎會要與你和親呢？”于是進軍大谷，距離雒陽城九十里。袁 術(shù)上表請任孫堅為破虜將軍，兼任豫州刺史。東漢朝廷記錄孫堅前后之功勞，封孫堅為烏程侯。當(dāng)時長沙逆賊區(qū)星自稱為將軍，擁有一萬余人，圍攻城池，于是朝廷把孫堅任命為長沙太守。中平三年，朝廷派遣司空張溫兼任車騎將軍，向西討伐邊章等。孫堅用自己的身體獨當(dāng)一面，登上城墻率先進入城中，眾兵士于是像螞蟻一樣跟了進來，于是大破宛城。漢朝廷派遣車騎將軍皇 甫嵩、中郎將朱 儁 率兵討伐攻打他們。因此孫堅名聲大顯，府上召見任命為假尉?！备赣H說：“這 不是你要謀劃的事情啊。） 參考譯文： 孫堅字文臺，是吳郡富春人，是孫武的后代。 ) 15. A 1①他借用文學(xué)寫好了歷史 ②高明得好像沒有運用 ③那些人沒讀過司馬遷（每句 2分，主要意思正確即可） 1 (4分 )（ 1） 煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染物。坐山觀虎斗：比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到雙方都受到損傷，再從中撈取好處。指雙方交 戰(zhàn)，自己站在 壁壘上旁觀。意思對即可） 13. B 袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。承諾對核試驗的安全負責(zé)。（或孜孜不倦的探索精神。②總領(lǐng)下文（引起下文）（ 1分），為后文具體描寫程開甲在原子彈研制和核試驗理論和應(yīng)用等方面的貢獻作鋪墊（ 1分）。八年間兩次改變專業(yè)，投身核試驗銷聲匿跡二十多年。 D“程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的幫助”時間錯亂。（意思對即可。（每點 1分，總括 1分） （ 4）、答案：①愛慕虛榮。） （ 2）小說第一段主要寫普斯佳科夫請求他的朋友列堅佐夫中尉 借勛章給他去參加商人斯皮奇金的家宴。（ 6分） （ 1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 或是：對比手法?！爸薄八臁薄靶小薄盀樗备?1分，句意 1分） 8.（手法 1分，作用 4分） 一是：直抒胸臆。） 4． D（逆：迎戰(zhàn)） 5． C 6． B(“招攬少年，準(zhǔn)備為國家效力，成為中堅”之說不準(zhǔn)） 7．（ 1）孫堅手持大刀登上岸去，用手向東向西指揮著，好像分派部署人馬來攔截賊人的樣子。 抒發(fā)真情實感。 請根據(jù)對材料的理解和感悟，自選角度，寫一篇不少于 800字的文章。 于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。 （ 1）根據(jù)以上材料概括造成全國大范圍霧霾天氣的主要原因是什么？（ 2分） （ 2）根據(jù)上文提供的材料，談?wù)勀銓χ卫盱F霾天氣的建議。不要說他同時的漢賦，即使是此后兩千年的文學(xué)一旦陷入奢靡，不必訓(xùn)斥，只須一提司馬遷，大多數(shù)就會從夢魘中驚醒，嚇出一身冷汗。 ， ，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。 B．“余額寶”之類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒有市場化、存在較大的存款差價有莫大關(guān)系。 ③中日之間若以武力衡判未來釣魚島之輸贏，則兩國之間必?zé)o贏家。（ 6分） （ 3）第一段文字在文中有什么作用？（ 6分） （ 4）程開甲院士在核研究和其它科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就，為中國科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，請結(jié)合材料，探究程開甲院士取得卓越成就的原因。 C．程開甲的測試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對，但他堅決主張按照自己的方法進行處理，體現(xiàn)了他對核試驗研究事業(yè)敢于負責(zé)的精神。我要對核試驗的安全負責(zé)。（《解放日報》 2021年 1月 17日） ②有一次，程開甲設(shè)計的測試方法遭到許多人的反對，包括當(dāng)時基地的一位副司令員。我們的核試驗，是所有參加者，有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的?，F(xiàn)在，他仍不倦地對材料科學(xué)的理論和應(yīng)用展開創(chuàng)新性研究，并取得