暑期三下鄉(xiāng)論文(文件)
【正文】 的宣傳工作做得比較完善。黨的“十六”大的勝利召開，又作出了一系列農村發(fā)展工作的決定，并把重點放在帶領全國人民共奔小康的點上。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。在當今激烈競爭的市場經濟條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業(yè)技術人才多，綜合能力強，學歷高，誰就能立于不敗之地。政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發(fā)展相適應的思想道德和行為規(guī)范。全面提高人們的道德水平。這個暑假是我上大學后的第一個暑假，它雖然天氣很悶熱，過得也很飛快，但是我卻覺得它是我在這之前所過的暑假中過得最充實的一個。在整個過程中，雖然教給他們的知識是有限的，但欣慰的是和他們在一起的日子是快樂的，學生們都反映學到很多他們以前學不到的東西，而且我也通過這次的支教見習把許多老師在課堂所傳授的知識應用到支教教學中，自己也學到了許多知識。三、活動的具體實施七月二號的下午我們坐著校車從學校出發(fā)了，在經過兩個多小時的旅途，終于到達了民勤縣薛百鄉(xiāng)，第一感覺就是這里的環(huán)境真的特別艱苦，看著薛百中學同學每天上課的教室，心里有一種疼惜他們的感覺。不知不覺中一節(jié)課就結束了，我離開了他們的教室。走進教室，“老師好”，同學們一如以前，開始上課了，四十分鐘說長不長說短不短，我盡力把我知道的都告訴他們，不知不覺下課鈴響了，我覺得我成功了，我的第一節(jié)課，不是很流利，但我堅持了下來，一起的同學都不錯，都順利的講完了一節(jié)課。第四天我們依舊在給同學們認真的備課，細心的講解。第六天我們在參觀完民勤的沙漠水庫坐上了返校的車，為期一周的社會實踐結束了。但我們從中受到很多教育，贏得了老師的信任，同學的尊敬。短短的幾天社會實踐，我們無法把想要教授的東西都教給他們，但我想我們最主要的是在學生們心中撒播下了愛的種子，激發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。我記得開始社會實踐的第一天要走進教室的時候，心里挺忐忑的，怕自己勝任不了，畢竟這是自己第一次走向講臺，多少心里沒底，可當我走進去望著他們的時候，我望到了孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。”這說理智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中能夠測驗 真諦，也能造就能力，補充不足。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，學院下發(fā)了一些關于暑期實踐的通知，引導我們的實踐活動，為我們的活動了做了很好的鋪墊。能參與到這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我深感榮幸。社會實踐活動為同學們提供給了一個學習社會知識和展現(xiàn)自我才干的舞臺，通過社會實踐活動，能夠有效的提高同學們的綜合素質。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可防止的落在我們當代大學生的身上，我們應該不斷努力，為建設和諧社會做出貢獻。大學生參與三下鄉(xiāng)活動，是當年五四青年開創(chuàng)的走向社會，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。經由“三下鄉(xiāng)”活動，我重新認識了農村，從新認識了本人。通過四年的大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后 的工作做一定準備．這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一。“三下鄉(xiāng)”不是隨便走走看看，而是要關注社會做關注的，了解大眾所需說起我們這些大學生，僅僅有些書本知識是不夠的，參與社會實踐活動是非常有必要的的。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑，通過這“三下鄉(xiāng)“活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛煉、提高了我的綜合素質。第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐論文暑期三下鄉(xiāng)社會實踐論文裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行為是人生的基礎義務；學識和知識不外是手腕、方式，而是通過這些才干做好主要工作。孩子們那種吃苦耐勞，熱愛學習的勁頭將激勵著我們，我們教授孩子們知識，同時也從他們身上學到了不少
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1