人教版八上《第二課 我與父母交朋友》同步測(cè)試1(文件)
【正文】 期六，家里只有父子兩人，父親突然想：“如果今天我不主動(dòng)和兒子說(shuō)話，不知兒子會(huì)怎么樣？”在接下來(lái)的時(shí)間里，父親一直沒(méi)跟兒子說(shuō)任何一句話，兩人都自顧自地做著自己的事情。昨天，我一回到家，就受到您的質(zhì)問(wèn)，您不知從哪里聽(tīng)來(lái)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)說(shuō)我這次考試作弊，你竟然相信了！聽(tīng)不進(jìn)我任何的解釋?！? （ 1）你是否贊同漫畫(huà)中父母的做法？為什么？ （ 2）導(dǎo)致小明感覺(jué)“煩死人了”的原因是什么？ （ 3）請(qǐng)你為解除小明的煩惱給他的父母提幾條建議。 （ 1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？ （ 2）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來(lái)哪些危害？ （ 3） 你認(rèn)為小芳應(yīng)該 如何 與父母溝通？ （ 4）與父母交往要講藝術(shù)，你知道與父母交往有哪些竅門(mén)嗎？ 19． （ 10 分） 2021 年 5 月 31 日，以“健康文明親子互動(dòng)”為主要行動(dòng)之一的“全國(guó)家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)正式啟動(dòng)。 （ 1）你認(rèn)為馬芳對(duì)待父母的態(tài)度是否合適？為什么？ （ 2）請(qǐng)你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫(xiě)出一個(gè)具體、可行的辦法。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)你積極參加，并完成下列任務(wù)： （ 1）假如你是這次座談會(huì)的發(fā)起人，請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。原因可能：有代溝的存在，雙方缺乏溝通的技巧；父母教育方式的不當(dāng)，子你不理解、體諒父母等。 （ 2）進(jìn)入青春期后，小明的獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)，期待父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待自己；但是在家長(zhǎng)眼里，他還是個(gè)不懂事的孩子，對(duì)他越來(lái)越嚴(yán)格；由于年齡差距和多重代際差距導(dǎo)致的代溝阻礙了父母與他的正常交往；小明存在一定程度的逆 反心理；等等。 （ 3） ①當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量 。 19.（ 1）不合適。 （ 2）示例：通過(guò)面談或?qū)懶诺确绞?，與父母就自己學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因、和異性交往的真實(shí)情況以及對(duì)父母嚴(yán)格要求的感受等方面進(jìn)行溝通，以獲得他們的理解和幫助。 （ 2）①全體與會(huì)人員齊唱《我愛(ài)我家》。⑤家長(zhǎng)與子女互動(dòng)，雙方就當(dāng)前存在的問(wèn)題交流思想，共同尋求解決 的辦法。 （本題具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，只要言之有理，均可酌情給分） 。 （ 3）如，①我們與父母之間的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因；②我們要正確對(duì)待逆反行為；③采取積極進(jìn)取的科學(xué)方法消除代溝；④加強(qiáng)溝通是消除家庭矛盾與沖突的有效途徑；等等。③學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)子女對(duì)父母的看法與懇求。示例：心里想著父母，理解、關(guān)心父母，耐心聽(tīng)取父母對(duì)自己的教育；幫助父母做一些力所能及的事情；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。我們要理解、體諒父母的一片苦心。 ④ 理解父母 的有效方法是 換位思考 ， ⑤ 溝通的結(jié)果是 求同存異 。 18.（ 1）小芳的表現(xiàn)屬于逆反心理現(xiàn)象。 17．（ 1）不贊同。 （ 3）假如 同學(xué)們推舉你上臺(tái)代表學(xué)生發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學(xué)知識(shí)？ （
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