【正文】 償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利。、核泄露事件發(fā)生后，有關(guān)電視臺(tái)欄目報(bào)道：碘鹽可以防日本大地震帶來(lái)的核輻射。①超市老板哄抬鹽價(jià)的行為是法制觀念淡薄的表現(xiàn)，是一種違法行為。我們應(yīng)拿起法律的武器來(lái)依法維權(quán)。⑥工商局處罰超市老板是依法行政的表現(xiàn)。答：（1）食品、藥品安全問題比較嚴(yán)重，危害消費(fèi)者的生命與健康；（2）解決食品、藥品安全問題不光需要監(jiān)督管理部門依法監(jiān)管，還需要國(guó)家完善相關(guān)法律法規(guī)，生產(chǎn)者和銷售者應(yīng)該依法規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格遵守產(chǎn)品質(zhì)量法和食品安全法等法律法規(guī)，更需要人民群眾的廣泛參與；（3）當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，公民看到食品、藥品安全方面的違法犯罪行為應(yīng)積極舉報(bào)，依法行使監(jiān)督權(quán)，遏制食品、藥品安全違法犯罪的發(fā)生。教育涉及千家萬(wàn)戶、惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。你會(huì)為我國(guó)的教育改革和發(fā)展提哪些建議？實(shí)現(xiàn)12年義務(wù)教育；基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，取消重點(diǎn)校、重點(diǎn)班；提高高等學(xué)校入學(xué)率；關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面提高；等等。（3）認(rèn)真遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)業(yè)。(2）向有關(guān)政府部門反映問題，如向教育主管部門、婦聯(lián)等尋求解決途徑。（3）教育能豐富人生，使人擁有知識(shí)，改變命運(yùn)。（4）河南人口多，勞動(dòng)力資源豐富，經(jīng)培訓(xùn)可轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)。③積極宣傳河南發(fā)展成就，樹立河南良好形象。⑦遵守國(guó)家法律法規(guī)，做守法護(hù)法的好公民。老師罰你重做20遍。答：建議老師按照個(gè)子高矮排坐位，或根據(jù)學(xué)生視力狀況排坐位。因?yàn)楣竦娜松碜杂刹皇芮址?，身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。張微的媽媽的做法對(duì)嗎？為什么？假如你遇到這類事情，你將如何處理？答：張微的媽媽的做法是錯(cuò)誤的。答：進(jìn)行批評(píng)，向同學(xué)指出這種行為是違法的。因?yàn)槲覈?guó)公民依法享有榮譽(yù)權(quán)。因?yàn)槲覈?guó)公民享有肖像權(quán)，照相館侵犯了公民的肖像權(quán)；消費(fèi)者享有依法求償權(quán)。（2）有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。如：調(diào)節(jié)個(gè)稅起征點(diǎn)，擴(kuò)大初次分配的比例；②采取積極的就業(yè)政策。當(dāng)?shù)弥毨絽^(qū)的孩子無(wú)錢上學(xué)時(shí)，毅然將200元寄給了“希望工程”。這種繼承方式屬于（）A、遺囑繼承 B、法定繼承 C、饋贈(zèng)繼承 D、遺贈(zèng)繼承下列不屬于我國(guó)繼承法所確認(rèn)的遺產(chǎn)范圍的有（）A、公民著作權(quán)專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利 B、公民正當(dāng)工作所得到的工資C、公民向他人發(fā)放高利貸獲得的利息 D、公民合法的股息、房租等收入下列關(guān)于法定繼承兩個(gè)順序的關(guān)系描述沒有錯(cuò)誤的是（）①由第一順序繼承人開始繼承，第二順序繼承人不繼承 ②沒有第一順序繼承人繼承，由第二順序繼承人繼承 ③第一順序繼承人都放棄繼承或喪失了繼承權(quán)，由第二順序繼承人繼承 ④兩個(gè)順序繼承人同時(shí)繼承并且份額相等A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④關(guān)于遺囑繼承錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是（）A、它是我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承的惟一實(shí)現(xiàn)方式B、它不受繼承順序的限制，被繼承人為保證遺囑的實(shí)現(xiàn)，可以指定遺囑執(zhí)行人 C、公民立遺囑處分個(gè)人財(cái)產(chǎn)，指定遺囑執(zhí)行人，是法律賦予公民充分表達(dá)意原權(quán)利 D、一般說來(lái)，按照遺囑繼承方式來(lái)分配遺產(chǎn)更能體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)的一致性法定繼承和遺囑繼承的關(guān)系是（）A、繼承開始按照法定繼承辦理；有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈(zèng)辦理 B、遺囑繼承和法定繼承沒有先后之分C、法定繼承在先，遺囑繼承在后 D、法定繼承和遺囑繼承同時(shí)辦理李阿婕到商店購(gòu)買特價(jià)電飯鍋時(shí)，被迫買一套水杯，商家損害了李阿姨的（）①自主選擇權(quán) ②求償權(quán) ③公平交易權(quán) ④生命健康權(quán) A、①② B、①③ C、②③ D、③④1國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日是（）A、3月12日 B、3月15日 C、3月8日 D、5月1日1保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專門性法律（）A、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 B、商標(biāo)法 C、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 D、廣告法1下列不屬于消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)的是（）A、消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利 B、消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者 C、消費(fèi)者有權(quán)自主選擇商品品種或者服務(wù)方式 D、消費(fèi)者有權(quán)自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品、接受或者不接受任何一種服務(wù)1學(xué)生楊某與父親去商場(chǎng)準(zhǔn)備購(gòu)買微波爐?！?C、母親說： “小禮物也沒啥用，不如多給我們打點(diǎn)折。(1)九年級(jí)學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢。判斷：理由：22．材料一：初中生小娟，13歲，其父母離異，小娟隨母親生活，母親因家境貧困強(qiáng)迫小娟輟學(xué)在家，當(dāng)學(xué)校老師到她家勸小娟上學(xué)時(shí)，她母親和小娟說：“上不上學(xué)時(shí)我們自己的事，別人管不著。老人去世前，將自己的住房、存款、古玩字畫等財(cái)產(chǎn)全部贈(zèng)給了保姆，并對(duì)這一決定以文字的形式作了公正。此前，阜陽(yáng)市等地發(fā)現(xiàn)的劣質(zhì)奶粉已造成一些嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良甚至死亡。新年伊始，廣東省工商局透漏，今年將對(duì)房地產(chǎn)、汽車銷售、旅游、保險(xiǎn)業(yè)等的一些不平等格式合同，在全省推廣“政府版”格式合同示范文本，以加大力度廢除“霸王條款”。（4）為了幫助廣大消費(fèi)者提高維權(quán)意識(shí)，某班同學(xué)以反對(duì)“霸王條款”為內(nèi)容召開了一次主題班會(huì)。④總結(jié)班會(huì)意義。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)上述材料體現(xiàn)了我國(guó)保障公民的什么權(quán)利？這些措施體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么顯著特征？(2)你認(rèn)為在校園內(nèi)有哪些與自覺履行受教育義務(wù)不和諧的現(xiàn)象？(3)青少年應(yīng)該怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育這一義務(wù)？21(1)判斷：錯(cuò)誤。因?yàn)椋菏芙逃o(jì)實(shí)公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。(3)物質(zhì)保障，如教育設(shè)施的更新、改善，對(duì)教育的投資逐年增加。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財(cái)產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于遺贈(zèng)。老人的女兒在父親生前沒有盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)，老人剝奪她的繼承權(quán)，而把自己的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給對(duì)自己盡到撫養(yǎng)義務(wù)的保姆，從道德上講是合理的，從法律上講也是合法的。(2)有。物業(yè)停車收費(fèi)處規(guī)定：車輛丟失、損壞概不負(fù)責(zé)等。消費(fèi)者提高維權(quán)意識(shí)，積極舉報(bào)和投訴等。宣傳動(dòng)員同學(xué)們積極參與并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。提醒注意安全等。(3)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。答案合理即可。布置好場(chǎng)地。②形式：辯論會(huì)、黑板報(bào)、發(fā)放宣傳資料、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。執(zhí)法及工商部門進(jìn)一步加大對(duì)不平等的“霸王條款”的處理力度。打折商品概不退換。(2)知情權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)(3)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。(2)打不贏。23.(1)老人女兒的觀點(diǎn)是不正確的。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，上不上學(xué)不是個(gè)人的自由。理由：侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)(3)判斷：錯(cuò)誤 理由：按繼承法有關(guān)規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。對(duì)所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書。②設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)形式。（至少三條）（2）日常生活中你是否遇到過因“霸王條款”侵犯自身合法權(quán)益的事例？請(qǐng)列舉三例。是合同一方以自己的獨(dú)立意志在格式合同中所作的對(duì)已方有利而對(duì)相對(duì)方不利的規(guī)定，定立條款一方多為行業(yè)壟斷性企業(yè)。閱讀材料，回答問題:（1）老人女兒的觀點(diǎn)“保姆不是法定繼承人，單憑父親的遺囑，無(wú)權(quán)繼承父親的財(cái)產(chǎn)”是否正確？為什么？（2）女兒狀告保姆的官司能打贏嗎？為什么？22010年6月，湖南省衡陽(yáng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局執(zhí)法人員在石鼓區(qū)一民宅內(nèi)查出標(biāo)注為華氏牌的劣質(zhì)中小學(xué)生奶粉和嬰兒奶粉12000多袋(罐)，貨值近50萬(wàn)元。（2）如果讓你幫助小娟，你會(huì)怎樣做？（3）聯(lián)系你身邊的變化，說說國(guó)家為維護(hù)公民受教育的權(quán)利提供了哪些保障？23．材料：上海一位79歲吳姓老人，老伴去世多年,雖有一女兒，但因居住地離得遠(yuǎn)等原因，與老人不怎么來(lái)往。判斷：理由：(3)陳先生一直承擔(dān)著照顧爺爺奶奶的責(zé)任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房?！?下列行為屬于侵犯初二學(xué)生小峰受教育權(quán)的有（）A、期末考試后，小峰所在的學(xué)校取消了張榜排名的方法 B、父親要求小峰每天上午在家?guī)透赊r(nóng)活，下午去上學(xué) C、學(xué)校開設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課，小峰從中得到了鍛煉 D、某企業(yè)為家庭貧困的小峰等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金1印度洋沿岸國(guó)家遭受海嘯災(zāi)難后，某校師生積極向海嘯災(zāi)難國(guó)捐款。你認(rèn)為劉某維權(quán)應(yīng)采取的正確方法是（）①與商家協(xié)商解決 ②到商場(chǎng)強(qiáng)行搬走一臺(tái)價(jià)格相同的電腦③向法院起訴④請(qǐng)求消協(xié)解決 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④1小麗與父親在一家飯店用餐，結(jié)賬時(shí)小麗索要發(fā)票，出現(xiàn)了以下對(duì)話情形，你認(rèn)為正確的是（）A、服務(wù)員說：“如果你們不要發(fā)票，我們可以省下稅錢，還能贈(zèng)送你們一件小禮物。幾年后徐某也因病去世，留下6間房產(chǎn)和5萬(wàn)元錢。④免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；⑤建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生保障制度；⑥建立廉租房制度和經(jīng)濟(jì)適用房制度；⑦重視三農(nóng)問題，減免農(nóng)業(yè)稅，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距等。我們應(yīng)該怎樣維護(hù)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)？（1）下載、轉(zhuǎn)載他人的文章作品一定要標(biāo)明出處和原作者的姓名；（2）寫文章、論文引用或參考他人的文章和觀點(diǎn)要標(biāo)注原文出處；（3）把別人的專利、發(fā)明或著作用于商業(yè)用途時(shí)，必須給予原創(chuàng)人相應(yīng)的酬勞或取得其授權(quán)許可；（4）要使用正版的產(chǎn)品、不購(gòu)買、不使用侵權(quán)盜版新產(chǎn)品；（5）不剽竊、不抄襲他人的作品、發(fā)明或?qū)＠?；?）要敢于舉報(bào)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的違法行為。②我國(guó)公民權(quán)利具有平等性．④黨和國(guó)家努力維護(hù)社會(huì)公平和正義．④依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略．有法可依是依法治國(guó)前提條件；⑤全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家的立法權(quán)。因?yàn)槲覈?guó)公民享有姓名不受侵犯的權(quán)利。“三好學(xué)生”稱號(hào)，卻有同學(xué)諷刺挖苦。首先應(yīng)該和父母認(rèn)真交談，學(xué)會(huì)與父母溝通,告訴父母關(guān)于公民的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等法律知識(shí)。答：批評(píng)教育小強(qiáng)，向小強(qiáng)指出這種行為是違法的。保安人員懷疑你偷了超市東西，對(duì)你強(qiáng)行搜身。因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法、義務(wù)教育法規(guī)定學(xué)校老師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)生應(yīng)履行尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 ①優(yōu)美的自然風(fēng)光，會(huì)讓您終身難忘?、壑鹇怪性?，請(qǐng)列舉一個(gè)河南建國(guó)以來(lái)涌現(xiàn)出的名牌產(chǎn)品，并設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)新飛、宇通、雙匯、三全、思念① 宇通宇通一路暢通；②雙匯冷鮮肉，您居家的營(yíng)養(yǎng)專家；③三全三全營(yíng)養(yǎng)齊全八年級(jí)復(fù)習(xí)專題五：熱點(diǎn)主觀題3.“有本事你們告去，我爸爸是李剛”反映了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？為避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生，社會(huì)各方面應(yīng)該怎么做？（1）仗勢(shì)欺人或特權(quán)現(xiàn)象或不公平現(xiàn)象。⑤積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新能力。你準(zhǔn)備為中原崛起做些什么？①努力學(xué)習(xí)，立志成才，為將來(lái)投身于家鄉(xiāng)建設(shè)做準(zhǔn)備。（2）河南是中華民族的重要發(fā)祥地，歷史悠久，文化燦爛。？（1）教育能給未來(lái)的幸福生活奠基，讓短暫的生命有意義地度過。（5）爭(zhēng)取接受更高層次的教育。？（1）珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。為我們青少年創(chuàng)造了良好的受教育條件。身為縣委書記，他帶領(lǐng)蘭考人民治理鹽堿地，積勞成疾，犧牲在自己的崗位上，被人民成為“人民的好書記”，被評(píng)為雙百人物。：甲：食品、藥品安全需要監(jiān)管部門監(jiān)管到位就可以解決。