【正文】 想、品質(zhì)、性格和作風(fēng)，往往能通過行為動作來表現(xiàn)?！芭酢弊郑怀隽死习嚅L對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜；“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞，寫出了草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度。如下面例段：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。二是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動作描寫?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”教室里打得烏煙瘴氣。老人的雙手很靈巧。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。說時遲，那時快。這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c(diǎn)。他輕輕一跳，雙手就握住了單杠，緊接著收腹、抬腿，拉臂引體、抬頭挺胸，輕而易舉地上了杠。他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上的肌肉不停地顫動，脖子上暴起一道道青筋，像撲鼠的貓盯著我。我（）起一張餃子皮，笨手笨腳地往里（）著餡兒，然后把皮邊兒往中間一（），又（）了一下，再往兩邊一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。描寫人物動作作文 篇2我和媽媽在節(jié)假日的時候去了北京，俗話說得好：“不到長城非好漢”我和媽媽去北京當(dāng)然要去爬長城了。長城的路越來越陡，腳下的路恨不得立起來，變成一堵墻。路和蜿蜒的長城，倒吸一口冷氣，用紙擦去額頭上的汗珠。媽媽看看下面的路，喘了一口氣，繼續(xù)往下走?！泵鑼懭宋飫幼髯魑?篇3“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。“背，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時候來到了我身后。媽媽始終重復(fù)著這個動作，不厭其煩。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。我再也不會認(rèn)為媽媽煩了，因?yàn)槲乙巡辉偈悄菬o知的小女孩！專家點(diǎn)評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。一會兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的去了；一會兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩，就說：“你自己先去玩吧！奶奶一會就下去。姥姥已經(jīng)快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后?？蓹C(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動彈不得了。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。一會兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的去了；一會兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩，就說：“你自己先去玩吧！奶奶一會就下去。姥姥已經(jīng)快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨(dú)那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。這個游戲的規(guī)則是：三個人首先來黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。夢潔見我們笑成這樣，不知所措。同學(xué)們，你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎？我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，你們說呢？描寫人物動作作文 篇5爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來吃飯的時間都很少。這時爸爸也快步趕來。同時，上下兩排門牙不停地快速張開合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里。我被爸爸一連串的動作驚呆了。啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時間來工作。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個準(zhǔn)確的動詞，寫出了老班長在二萬五千里長征途中，為照料小戰(zhàn)友、日夜操勞、精神疲乏的神態(tài)。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點(diǎn)來描寫的。讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。認(rèn)真完成后面的練習(xí)。②段中帶點(diǎn)的動詞具體地寫出了_____________________________。想一想，這些動詞起了什么作用？2．在下面括號里填上準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)膭釉~。②通過動作描寫，反映出你熟悉的人的性格特點(diǎn)。嘿，還真像老手做出來的餃子呢！3．按下列要求練習(xí)描寫人物動作。這里描寫的是人物面部表情的動作，用了不少恰當(dāng)?shù)膭釉~。他那勻稱的身材，再加上這靈巧的動作，就好像凌空欲飛的雄鷹。上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~，才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。例三則是抓住捏泥人的動作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動作。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。請看下列例段：他50多歲了。捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。通過這些動作的描寫，表現(xiàn)了紅軍老班長在艱苦的條件下，頑強(qiáng)抗?fàn)幍膱?jiān)毅性格和舍己為人的崇高品質(zhì)。如同學(xué)們學(xué)過的《金色的魚鉤》一課中，有這樣一段描寫老紅軍的話：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去。此時爸爸已經(jīng)站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了?？諝と酝旰脽o損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。為了不扎嘴，整個倒著放進(jìn)嘴里。這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。微風(fēng)吹過，旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時擺動著身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。于是我又做了一遍。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應(yīng)的懲罰。小女孩！專家點(diǎn)評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關(guān)愛。而我呢？卻非常煩，也很無奈。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。動作不僅僅是一個單調(diào)的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細(xì)細(xì)地去體會它......自從我上了小學(xué)開始，媽媽就變得嚴(yán)格了。因?yàn)槔牙褯]有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏?，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。機(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時等待下一次的襲擊。小胖墩急紅了眼，霎時間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫人物動作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。因?yàn)槔牙褯]有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏?，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。媽媽又來了。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。他對我的期望很高，但不會太苛刻。過了許久，我和媽媽終于從長城上下來了，媽媽回頭望望長城，有些自豪，又有些興奮。媽媽用手抓住長城上鐵的扶手，一小步一小步地往下移，用蝸牛般的速度前進(jìn)著小學(xué)生作文，生怕一不小心摔倒了。因?yàn)槭枪?jié)假日，去爬長城的人格外的多，整個長城都站滿了人，人群慢慢地移動著，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。一開始，長城的路是平的，媽媽大步向前走著，神采奕奕，一點(diǎn)都不累。①仔細(xì)觀察媽媽炒菜的過程，把炒菜的動作具體地寫下來。請找出來寫在下面：______。①這一段話描寫的是_______________________________________。讀一讀，練一練：1．讀一讀下面例段，想想作者是怎樣描寫人物動作的。一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。段中帶點(diǎn)的這些動詞用得非常貼切。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。三是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞。例一寫的是一位高度近視的老教師?？此帜闷鹨粓F(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。戴著一副高度近視眼鏡。但寫起來卻不具體。小麗高興得又蹦又跳。描寫人物動作，最重要的是注意觀察。”這段話描寫了紅軍老班長連續(xù)五個動作。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！第四篇：【精華】描寫人物動作作文【精華】描寫人物動作作文4篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣，紋絲不動。機(jī)靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地?fù)淞松先?。小胖墩察覺到了，大喊：還給我！嘿嘿！有本事來拿?。C(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。斯杰還是男生們的偶像，總是會創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。比如：“忍，乃少林最高境界。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。一次，老師問了一個跟課外知識相結(jié)合的問題。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。可腿剛伸出去，又“咚”地滑倒了。人物動作作文 篇4熊唯嘉聽著耳機(jī)走過來，突然“咚”的一聲，他滑倒在地上。4賈母這邊說聲請，劉老老便站起身來，高聲說道：“老劉、老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。4那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。4我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。4小伙子跑得不錯，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑?；仡^看時，追兵已近。3忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地?fù)]發(fā)，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……3說時遲，那時快。拉開架子，他打了趟查拳：腿快，手飄灑，一個飛腳起去，小辮兒飄在空中，象從天上落下來一個風(fēng)箏；快之中，每個架子都擺得穩(wěn)、準(zhǔn)，利落；來回六趟，把院子滿都打到，走得圓，接得緊，身子在一處，而精神貫串到四面八方。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。他慌忙站起來，一只手去攙扶老人，另一只手指著自己的位子，他不知道自己胡亂說了一句什么……3隨著樂曲的明快節(jié)奏，紅絲絨幕布升起來了。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭