機械設(shè)計課程設(shè)計(文件)
【正文】 方便、工藝性和經(jīng)濟性好等要求。工作時間的長短（連續(xù)或間歇）及載荷的性質(zhì)、大小、起動性能和過載情況等條件來選擇。在經(jīng)常啟動、制動和反轉(zhuǎn)、間歇或短時工作的場合（如起重機械和冶金設(shè)備等），要求電動機的轉(zhuǎn)動慣量小和過載能力大，因此，應(yīng)選用起重及冶金用的YZ和YZR系列三相異步電動機。1）機械設(shè)計課程設(shè)計 于惠力 ，2007機械設(shè)計課程設(shè)計 楊光 , 20102）簡明機械設(shè)計手冊 宋寶玉 2008機械設(shè)計課程設(shè)計手冊 ，2006機械設(shè)計手冊 相關(guān)卷 機械設(shè)計手冊．第3卷：機械零部件設(shè)計(軸系、支承與其他), 機械工業(yè)出版社，2010機械設(shè)計手冊：單行本．減速器和變速器 機械設(shè)計手冊編委會[編] 機械工業(yè)出版社，20073）機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊 向敬忠 2009機械設(shè)計課程設(shè)計簡明圖冊 ，2005或 其他版本(2005年后)第四篇：機械設(shè)計課程設(shè)計總結(jié)經(jīng)過近一周的奮戰(zhàn)，機械設(shè)計課程設(shè)計終于完成了。課程設(shè)計中最麻煩的是初步的計算，齒輪、軸、軸承、鍵、電動機等等的零件都需要計算、校核。設(shè)計過程中我出了好多錯誤，電動機和齒輪的計算在校核的時候發(fā)現(xiàn)都不符合，所以都得重新選擇。好像老天在幫我們一樣，要么淅瀝瀝的小雨，要么并不高溫的晴天，這天氣在武漢的夏天來講還是很好的。以前只有在高考前才有過這么緊迫，那么高強度的學(xué)習(xí)想想就可怕，真不知道自己當時是咋過來的。讓我加深了《對機械設(shè)計基礎(chǔ)》這門課的學(xué)習(xí)，尤其是齒輪這方面的知識，還學(xué)到了設(shè)計－－校核這種方法。感謝班里學(xué)霸對我在課程設(shè)計時的幫助，指點迷津。實踐是檢驗真理的唯一標準，不做課程設(shè)計的時候，以為自己學(xué)的好的地方其實并沒有學(xué)的透徹。這次課程設(shè)計鞏固了以前的理論知識，讓我對設(shè)計有了初步概念，同時也增進了與本組成員的交流和友誼！機械設(shè)計課程設(shè)計心得體會本學(xué)期開始兩周為課程設(shè)計。課程設(shè)計能使我們對已經(jīng)說學(xué)的專業(yè)知識進行一次系統(tǒng)的綜合應(yīng)用，能讓我們感受到書本知識轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力過程的成就感（雖然我們只是做了個模型）。兩周的課程設(shè)計，雖然工作繁瑣，但是我認為非常值得。通過對一個具體的模型的設(shè)計以及各種參數(shù)的計算，使我們對所學(xué)知識的具體應(yīng)用有了更深的認識。組內(nèi)成員分工時需要統(tǒng)一數(shù)據(jù)，統(tǒng)一尺寸，同一材料。同時要感謝老師的幫助與講解，感謝隊友的分工配合。盡管遇到很麻煩，但是過程是很快樂的，讓我收獲更多的是：我們像是一場兩人三足賽，只有大家互相協(xié)作，力像一處使，我們才能越走越快機械設(shè)計課程設(shè)計心得體會機械原理課程設(shè)計接近尾聲，經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成了，課程設(shè)計是我們
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